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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

          【題目】一質量為M=40kg、長度為L=30m的木板B,在大小為8N、方向水平向右的拉力F作用下,以v0=20m/s的速度沿水平地面做勻速直線運動,某一時刻將質量為m=10kg的小鐵塊A(可視為質點)輕輕地放在木板上的最右端,如圖所示.若鐵塊與木板之間沒有摩擦,求:(重力加速度g10m/s2

          1)加一個鐵塊后,木板的加速度大?

          2)二者經過多長時間脫離?

          【答案】105m/s222s

          【解析】試題分析:(1)由木板勻速運動時有,Mgμ=F;得μ=02

          加一個物塊后,木板做勻減速運動:(M+mgμ-F=Ma

          代入數(shù)據(jù)解得:a=05m/s2,

          2)物塊放在木版上相對地面靜止,木版勻減速運動的距離L后物塊掉下來.

          由:Lv0tat2

          得:t2-8t+12=0

          解得:t1=2st2=6s(舍去)

          2秒后AB脫離

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲為示波管的原理圖,圖乙為在電極YYXX分別加某電壓時,示波管熒光屏上顯示的圖像,在電極YY之間所加的電壓為Uy,在XX所加電壓為Ux,則此時所加電壓可能是下列哪一組

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,把由同種玻璃制成的厚度為d的立方體A和半徑為d的半球體B分別放在報紙上,且讓半球的凸面向上.從正上方(B來說是最高點)豎直向下分別觀察A、B中心處報紙上的文字,下面的觀察記錄正確的是

          ①看到A中的字比B中的字高

          ②看到B中的字比A中的字高

          ③看到A、B中的字一樣高

          ④看到B中的字和沒有放玻璃半球時一樣高

          A. ①④ B. 只有① C. 只有② D. ③④

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關于電場強度的下列說法中不正確的是(  )

          A. 電場強度在數(shù)值上等于單位電荷在電場中所受的電場力的大小

          B. 在電場中某點不放電荷,則該點的電場強度一定為零

          C. 正電荷在電場中某點所受電場力的方向就是這點電場強度的方向

          D. 負電荷在電場中某點所受電場力的方向就是這點電場強度的反方向

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】驗證力的平行四邊形定則實驗中

          (1)部分實驗步驟如下,請完成有關內容:

          A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細線.

          B.在其中一根細線上掛上5個質量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖甲所示,記錄鉤碼個數(shù)(或細線拉力大小)、拉力方向(或細線方向)、________.

          C.將步驟B中的鉤碼取下,分別在兩根細線上掛上4個和3個質量相等的鉤碼,用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度,如圖乙所示,小心調整B、C的位置,使橡皮筋與細線結點的位置與步驟B中結點位置重合,記錄________

          (2)如果力的平行四邊形定則得到驗證,那么圖乙中________.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一質量為m,頂角為的直角劈和一個質量為M的長方形木塊,夾在兩豎直墻之間,不計所有摩擦,重力加速度為g,則( )

          A. M對左側墻壁壓力的大小為

          B. m對右側墻壁的壓力大小為

          C. M對地面的壓力大小為

          D. Mm的支持力大小為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一位同學在學習了滑動摩擦力之后,想自己的運動鞋與某種木板之間的動摩擦系數(shù)。于是他通過實驗探究這個問題。本實驗中,該同學設計了兩種方案:

          方案一:木板水平固定。通過彈簧測力計水平拉動木板上的運動鞋,如圖甲所示.

          方案二:運動鞋與彈簧測力計的一端相連,彈簧測力計的另一端固定在墻壁上。通過細繩水平拉動運動鞋下方的木板,如圖乙所示.

          兩種方案中,你認為更合理、更易于操作的是方案______(填:一或二);

          選擇該方案的原因是:___________.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖a所示,兩平行正對的金屬板A、B間相距為dAB,兩板間加有如圖b所示的交變電壓,質量為m,帶電量為+q的粒子被固定在兩板的正中間P處,且。下列說法正確的是

          At=0由靜止釋放該粒子,一定能到達B板

          Bt=T/4由靜止釋放該粒子,可能到達B板

          C在0< t< T/2和 T/2< t<T兩個時間段內運動的粒子加速度相同

          D在T/4< t< T/2期間由靜止釋放該粒子,一定能到達A板

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一鐵球懸掛在OB繩的下端,輕繩OA、OB、OC的結點為O,輕繩OA懸掛在天花板上的A點,輕繩OC拴接在輕質彈簧測力計上。第一次,保持結點O位置不變,某人拉著輕質彈簧測力計從豎直位置緩慢轉動到水平位置,如圖甲所示,彈簧測力計的示數(shù)記為F1。第二次,保持輕繩OC垂直于OA,緩慢釋放輕繩,使輕繩OA轉動到豎直位置,如圖乙所示,彈簧測力計的示數(shù)記為F2。則(  )

          A. F1恒定不變,F2逐漸增大

          B. F1、F2均逐漸增大

          C. F1先減小后增大,F2逐漸減小

          D. F1逐漸增大,F2先減小后增大

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