【題目】如圖所示，把由同種玻璃制成的厚度為d的立方體A和半徑為d的半球體B分別放在報(bào)紙上，且讓半球的凸面向上．從正上方(對(duì)B來(lái)說(shuō)是最高點(diǎn))豎直向下分別觀察A、B中心處報(bào)紙上的文字，下面的觀察記錄正確的是
①看到A中的字比B中的字高
②看到B中的字比A中的字高
③看到A、B中的字一樣高
④看到B中的字和沒(méi)有放玻璃半球時(shí)一樣高
A. ①④ B. 只有① C. 只有② D. ③④
【答案】A
【解析】
判斷光的折射現(xiàn)象，要對(duì)折射的定義理解清楚，光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)中時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生改變，這是光的折射，當(dāng)光線垂直入射時(shí)，傳播方向不改變。
如圖所示：
折射只有在入射角不等于0°的時(shí)候才發(fā)生，當(dāng)人眼通過(guò)半球看的時(shí)候進(jìn)入眼睛的光線恰恰是從球面法線方向出來(lái)的光線，所以不發(fā)生折射，通過(guò)球體觀察物像重合，則看到B中的字和沒(méi)有放玻璃半球時(shí)一樣高；
通過(guò)立方體觀察時(shí)，由于光線發(fā)生了折射角，折射角大于入射角，所以看到的像比物高，即看到A中的字比B中的字高，故①④正確，應(yīng)選A。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)除已有的器材:方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外,還必須有___和____；
(2)(單選)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須 （____）
A.每次把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置
B.每次把橡皮條拉到最大長(zhǎng)度
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
(3)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與繩套結(jié)點(diǎn)的位置。圖中______是力F1與F2的合力的理論值,____是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，長(zhǎng)L=2．9m，傾角
的斜面固定在水平面上，斜面頂端固定一個(gè)不計(jì)摩擦的輕滑輪。質(zhì)量為m的木塊A和質(zhì)量為M的鐵塊B用一根輕繩相連，M=3m。開(kāi)始時(shí)，木塊A鎖定在斜面底端，鐵塊B通過(guò)滑輪懸掛在離地h=1．6m的空中，木塊A和鐵塊B均可視為質(zhì)點(diǎn)。若木塊A與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)
=0．5，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。將木塊A解除鎖定后，試求：
(1)落地前鐵塊B加速度的大小。
(2)木塊A沿斜面上滑的最大速度。
(3)若M=km(k為正整數(shù))，要使木塊A 能到達(dá)斜面頂端，k至少多大?
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源的頻率為50Hz，某次打出的一條紙帶如圖乙所示。
(1)由圖乙可知，連接重物的夾子夾在紙帶的_______端(填“左或“右”)
(2)打點(diǎn)計(jì)十時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)的速度為________m/s保留兩位小數(shù))；
(3)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)重物重力勢(shì)能減少量遠(yuǎn)大于其動(dòng)能增大量，原因可能是___________________。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，水平傳送帶AB長(zhǎng)L=4m，以v0=3m/s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，半徑為R=0.5m的光滑半圓軌道BCD與傳動(dòng)帶平滑相接于B點(diǎn)，將質(zhì)量為m=1kg的小滑塊輕輕放在傳送帶的左端。已，知小滑塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3，取g=10m/s2，求:
(1)滑塊滑到B點(diǎn)時(shí)對(duì)半圓軌道的壓力大�。�
(2)若要使滑塊能滑到半圓軌道的最高點(diǎn)，滑塊在傳送帶最左端的初速度最少為多大。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，如圖是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示。 
(1)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___________，___________是
和
的合力的理論值。
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____________。
A．理想實(shí)驗(yàn)法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型
(3)在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________________________發(fā)生變化(選填“會(huì)”或“不會(huì)")
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，畫(huà)有直角坐標(biāo)系xOy的白紙位于水平桌面上，M是放在白紙上的半圓形玻璃磚，其底面的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)，直邊與x軸重合。OA是畫(huà)在紙上的直線，P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針，P3是豎直地插在紙上的第三枚大頭針，α是直線OA與y軸正方向的夾角，β是直線OP3與y軸負(fù)方向的夾角。只要直線OA畫(huà)得合適，且P3的位置選擇正確，測(cè)出角α和β，便可求得玻璃的折射率。
（1）某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率時(shí)，在他畫(huà)出的直線OA上豎直地插上了P1、P2兩枚大頭針，但在y<0的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛放在何處，都無(wú)法透過(guò)玻璃磚看到P1、P2的像，其原因是_____________________________________。
（2）他應(yīng)采取的措施是_____________________________________。
（3）若他已透過(guò)玻璃磚看到了P1、P2的像，確定P3位置的方法是________________。
（4）若他已正確地測(cè)出了α、β的值，則玻璃的折射率n＝________。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一質(zhì)量為M=4．0kg、長(zhǎng)度為L=3．0m的木板B，在大小為8N、方向水平向右的拉力F作用下，以v0=2．0m/s的速度沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某一時(shí)刻將質(zhì)量為m=1．0kg的小鐵塊A（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕輕地放在木板上的最右端，如圖所示．若鐵塊與木板之間沒(méi)有摩擦，求：（重力加速度g取10m/s2）
（1）加一個(gè)鐵塊后，木板的加速度大小？
（2）二者經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間脫離？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的小球拴在長(zhǎng)為L=1m的細(xì)線上做成一個(gè)單擺，把小球從平衡位置O拉至A，使細(xì)線與豎直方向成θ=37度角，然后輕輕釋放，不計(jì)一切阻力，如果從開(kāi)始到第一次運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)的時(shí)間為0.2s, 求：
（1）釋放后小球運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)正下方時(shí)的速度大小？此過(guò)程中細(xì)線的拉力對(duì)小球的沖量大小是多少？
（2）若在懸點(diǎn)O′的正下方有一顆釘子P，釘子位置離懸點(diǎn)O’點(diǎn)的距離為h，則h在什么范圍內(nèi)才能使小球繞釘子來(lái)回?cái)[動(dòng)?
（3） h滿足什么條件可使小球繞釘做圓周運(yùn)動(dòng)？
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