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        1. 人和雪橇的總質(zhì)量為75kg,沿傾角θ=37°且足夠長的斜坡向下運(yùn)動,已知雪橇所受的空氣阻力與速度成正比,比例系數(shù)k未知,從某時刻開始計時,測得雪橇運(yùn)動的v-t圖象如圖中的曲線AD所示,圖中AB是曲線在A點的切線,切線上一點B的坐標(biāo)為(4,15),CD是曲線AD的漸近線,g取10m/s2,試回答和求解:
          (1)雪橇在下滑過程中,開始做什么運(yùn)動,最后做什么運(yùn)動
          (2)當(dāng)雪橇的速度為5m/s時,雪橇的加速度為多大?
          (3)雪橇與斜坡間的動摩擦因數(shù)μ多大?

          解:(1)如圖線可知,雪橇開始以5m/s的初速度作加速度逐漸減小的變加速運(yùn)動,最后以10m/s作勻速運(yùn)動
          (2)t=0,v0=5m/s時AB的斜率等于加速度的大小a=△v/△t=10/4=2.5m/s2
          (3)t=0 v0=5m/s,f0=kv0
          取人和雪撬為研究對象,由牛頓第二定律,得
          mgsinθ-f1-f2=ma
          即mgsinθ-kv-μmgcosθ=ma
          由v-t圖象知t0=0時,v0=5m/s,a=2.5m/s2
          當(dāng)速度達(dá)到最大值時,vm=10m/s,a=0
          代入上式,解得k=37.5kg/s,μ=0.125
          答:(1)雪橇的運(yùn)動情況是先做加速運(yùn)動,加速度逐漸減小,速度逐漸增大,然后做勻速運(yùn)動.
          (2)當(dāng)雪橇的速度v=5m/s時,它的加速度為2.5m/s2
          (3)空氣阻力系數(shù)k=37.5kg/s,雪橇與斜坡間的動摩擦因數(shù)μ=0.125
          分析:(1)根據(jù)v-t圖象的斜率讀出加速度的變化,分析雪橇的運(yùn)動情況.
          (2)當(dāng)雪橇的速度v=5m/s時,由數(shù)學(xué)知識求出斜率,得到加速度.
          (3)以人和雪撬整體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律得到加速度的表達(dá)式,將t0=0時速度和加速度、速度最大時的速度和加速度,代入求出空氣阻力系數(shù)k和雪橇與斜坡間的動摩擦因數(shù)μ.
          點評:本題要抓住速度圖象的斜率等于物體的加速度,首先考查讀圖能力.其次考查運(yùn)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:解答題

          (1)①在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置的實驗方案,他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認(rèn)為在實驗中應(yīng)該采取的兩項必要措施是:

          a.______;b.______.
          ②如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T.距離如圖乙.則打C點時小車的速度表達(dá)式為(用題中所給物理量表示)______;要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系,除位移、速度外,還要測出的物理量有______.
          (2)用同樣的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗.以下是一實驗小組所獲取的部分實驗數(shù)據(jù),根據(jù)表格中數(shù)據(jù),在圖中取合適的坐標(biāo)系,作出圖象.

          表格:小車受力相同(均取砂桶質(zhì)量m=50g).
          次數(shù)小車質(zhì)量M/g加速度a/m?s-2數(shù)學(xué)公式/kg-1
          12001.915.00
          22501.714.00
          33001.503.33
          43501.362.86
          54001.122.50
          64501.002.22
          75000.902.00
          根據(jù)圖象判斷,實驗產(chǎn)生誤差的最主要原因是:______.

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          科目:高中物理 來源: 題型:多選題

          關(guān)于作用力和反作用力,下列說法中正確的是


          1. A.
            作用力大于反作用力
          2. B.
            作用力小于反作用力
          3. C.
            作用力與反作用力大小相等
          4. D.
            作用力與反作用力方向相反

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          科目:高中物理 來源: 題型:多選題

          甲、乙兩車從同一地點出發(fā)同向運(yùn)動,其v-t圖象如圖所示.下列說法正確的是


          1. A.
            從圖中可看出乙比甲提前2s鐘出發(fā)
          2. B.
            圖中P點表示兩車到達(dá)空間同一點
          3. C.
            甲.乙都是初速度為零的勻加速運(yùn)動,且甲的加速度比乙的大
          4. D.
            4s之后乙在甲的后面

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          科目:高中物理 來源: 題型:解答題

          滑板運(yùn)動是一項非常刺激的水上運(yùn)動,研究表明,在進(jìn)行滑板運(yùn)動時,水對滑板的作用力Fx垂直于板面,大小為kv2,其中v為滑板速率(水可視為靜止).某次運(yùn)動中,在水平牽引力作用下,當(dāng)滑板和水面的夾角θ=37°時如圖,滑板做勻速直線運(yùn)動,相應(yīng)的k=54kg/m,人和滑板的總質(zhì)量為108kg,試求(重力加速度g取10m/s2,sin 37°取0.6,忽略空氣阻力):
          (1)水平牽引力的大;
          (2)滑板的速率.

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          用水平方向的力F將重為G的木塊壓在豎直墻壁上靜止不動,如圖所示,當(dāng)力F增大到2F時墻對木塊的摩擦力


          1. A.
            是原來的2倍
          2. B.
            與原來的相等
          3. C.
            是原來的3倍
          4. D.
            是原來的1/2倍

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動經(jīng)過的時間叫反應(yīng)時間.兩位同學(xué)合作,用刻度尺可測人的反應(yīng)時間:如圖所示,甲捏住尺的上端,乙在尺的下部做握尺的準(zhǔn)備(但不與尺接觸),當(dāng)看到甲放開手時,乙立即握住尺.若乙做握尺準(zhǔn)備時,手指位置指示在刻度尺20.00cm處,尺子下落后第二次握住尺的位置指示在65.00cm處,由此測得乙同學(xué)的反應(yīng)時間約為


          1. A.
            0.04 s
          2. B.
            0.1 s
          3. C.
            0.3 s
          4. D.
            2.0 s

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          科目:高中物理 來源: 題型:填空題

          宋代詩人陳與義乘坐小船在風(fēng)和日麗的春日出游時曾經(jīng)寫下如下一首詩:飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng).臥看漫天云不動,不知云與我俱東.在該詩中“臥看漫天云不動”中臥看云不動是以________為參考系.

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          如圖,光滑斜面固定于水平面,滑塊A、B疊放后一起沖上斜面,且始終保持相對靜止,A上表面水平.則在斜面上運(yùn)動時,B受力的示意圖為


          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.

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