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        1. 某同學(xué)在做測(cè)定木板與木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案.

          方案A:木板固定,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊.如圖(a)所示.

          方案B:彈簧固定,用手拉動(dòng)木板,如圖(b)所示.

          除了實(shí)驗(yàn)必需的彈簧測(cè)力計(jì)、木板、木塊、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了質(zhì)量為200 g的砝碼若干個(gè).

          (g=10 m/s2)

          (1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的是方案________

          (2)該同學(xué)在重2N的木塊上加放了2個(gè)砝碼,彈簧測(cè)力計(jì)穩(wěn)定后的示數(shù)為1.5N , 則木板與木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________.

           (1)B (3分)       (2) 0.25  (3分)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)在做“測(cè)定木板與木塊間動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:

          方案一:木板固定,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊,如圖(a)所示.
          方案二:用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住木塊,用力拉動(dòng)木板,如圖(b)所示.除了實(shí)驗(yàn)必須的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重量均為2.00N的砝碼.
          (1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是
          方案二
          方案二
          ,理由是
          b圖中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確
          b圖中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確

          (2)該同學(xué)在木塊上加放砝碼,改變木塊對(duì)木板的壓力,記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
          砝碼/個(gè)數(shù) 0 1 2 3 4
          砝碼對(duì)木塊壓力/N 0 2.00 4.00 6.00 8.00
          測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N 1.50 2.00 2.50 2.90 3.50
          請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上(圖c)作出摩擦力f和砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是
          壓力N中漏掉了木塊的重力.
          壓力N中漏掉了木塊的重力.
          .由圖象可知,木塊的重量為
          6
          6
          N.木塊與木板間的動(dòng)摩擦因素為
          0.25
          0.25

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (1)如圖所示為用一個(gè)游標(biāo)卡尺測(cè)量工件內(nèi)徑的示意圖.由圖知該公件內(nèi)徑是
          1.090
          1.090
          cm.

          (2)如圖甲所示,一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連.當(dāng)對(duì)彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時(shí),在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力的關(guān)系圖象(如圖乙).則下列判斷不正確的是
          BCD
          BCD


          A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長(zhǎng)度成正比
          B.彈簧長(zhǎng)度的增加量與對(duì)應(yīng)的彈力增加量成正比
          C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m
          D.該彈簧受到反向壓力時(shí),勁度系數(shù)不變
          (3)某同學(xué)在做“測(cè)定木板與木塊間動(dòng)摩擦因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
          方案一:木板固定,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊,如圖(a)所示.
          方案二:用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住木塊,用力拉動(dòng)木塊,如圖(b)所示.除了實(shí)驗(yàn)必須的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重量均為2.00N的砝碼…
          上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是
          方案二
          方案二
          ,理由是
          圖(b)中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確.
          圖(b)中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確.


          該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對(duì)木塊的壓力,記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
          砝碼/個(gè)數(shù) 0 1 2 3 4
          砝碼對(duì)木塊壓力/N 0 2.00 4.00 6.00 8.00
          測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N 1.50 2.00 2.50 2.90 3.50
          請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上(圖c)作出摩擦力f和砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是
          壓力N中漏掉了木塊的重力.
          壓力N中漏掉了木塊的重力.
          .由圖象可知,木塊的重量為
          6
          6
          N.木塊與木板間的動(dòng)摩擦力因素為
          0.25
          0.25

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)在做“測(cè)定木板與木塊間動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
          方案一:木板固定,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊,如圖(a)所示.
          方案二:用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住木塊,用力拉動(dòng)木板,如圖(b)所示.除了實(shí)驗(yàn)必須的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重量
          均為2.00N的砝碼.
          (1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是
          方案二
          方案二
          ,理由是
          圖(b)中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確.
          圖(b)中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確.

          (2)該同學(xué)在木塊上加放砝碼,改變木塊對(duì)木板的壓力,記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
          砝碼/個(gè)數(shù) 0 1 2 3 4
          砝碼對(duì)木塊壓力/N 0 2.00 4.00 6.00 8.00
          測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N 1.50 2.00 2.50 2.90 3.50
          請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上(圖c)作出摩擦力f和砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).并分析圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是
          壓力N中漏掉了木塊的重力
          壓力N中漏掉了木塊的重力
          .求木塊間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為
          0.25
          0.25

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)在做“測(cè)定木板與木塊間動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
          精英家教網(wǎng)
          方案一:木板固定,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊,如圖1甲所示.
          方案二:用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住木塊,用力拉動(dòng)木板,如圖1乙所示.
          除了實(shí)驗(yàn)必須的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重量均為2.00N 的祛碼.
          (1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的議案是
           
          (填‘甲’或‘乙’),理由是
           

          (2)該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對(duì)木板的壓力,記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示:
          請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2坐標(biāo)紙上作出摩擦力f和砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).由圖象可知,木塊的重量為
           
          N.木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
           

          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
          砝碼/個(gè)數(shù) 0 1 2 3 4
          砝碼對(duì)木塊壓力/N 0 2.00 4.00 6.00 8.00
          測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N 1.50 2.00 2.50 2.90 3.50

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某同學(xué)在做測(cè)定木板與木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案.
          方案A:木板固定,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊.如圖(a)所示
          方案B:彈簧固定,用手拉動(dòng)木板,如圖(b)所示.
          除了實(shí)驗(yàn)必需的彈簧測(cè)力計(jì)、木板、木塊、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了質(zhì)量為200g的祛碼若干個(gè)(g=10m/s2
          (1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更易于測(cè)出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的方案是
           

          (2)該同學(xué)在重2N的木塊上加放了1個(gè)砝碼,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N,則木板與木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
           

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