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          在“探究求合力的方法”實驗中，將橡皮條的A端固定在水平木板上，用兩把彈簧秤通過細繩互成角度地拉橡皮條的O端，如圖所示．在此過程中，橡皮條與兩繩的夾角 ▲ （填“一定”或“不一定”）要相等．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          ．電磁打點計時器是      儀器，使用        電源。若交流電頻率為50Hz，則打相鄰兩點的時間間隔是_______s，現(xiàn)用它測定物體作勻變速直線運動的加速度。實驗時，若交流電的頻率低于50Hz，最后計算時仍按50Hz，所測得的加速度的值將偏________。
          在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，如圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm）。由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度大小v4＝________m／s，小車的加速度大小a＝________m／s2。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          利用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h，某班同學利用實驗得到的紙帶，設計了以下四種測量方案。

          A．用刻度尺測出物體下落高度h，并測出下落時間t，通過計算出瞬時速度
          B．用刻度尺測出物體下落的高度，并通過計算出瞬時速度。
          C．根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度，并通過計算出高度
          D．用刻度尺測出物體下落的高度，根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度
          小題1:以上方案中只有一種最合理，最合理的是         。（填入上述相應的字母）
          小題2:要使該實驗誤差盡量小，下述注意點正確的是     （填入下述相應的字母）
          a.使重錘的質量越大越好，但懸掛時不能拉斷紙帶
          b.選用電火花計時器比電磁打點計時器更好，可減小阻力影響
          c.測長度時保持紙帶懸掛狀態(tài)，刻度尺的讀數(shù)更準確
          d.紙帶上留下的點越大越好
          e.紙帶長一點更好
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						

          小題1:如圖a所示中給出的是用螺旋測微器測量某導體棒直徑時的示數(shù)，此讀數(shù)應為        mm        

          小題2:某物理實驗小組在使用多用電表按正確步驟測量某一電阻阻值，選擇開關指在“×100”歐姆檔，指針指示位置如圖b所示，則這電阻是   　  。如果要用該多用電表測量一個約140的電阻，為了使測量結果比較精確，應選的歐姆檔是     （填“×1”“×10”、“×100”、或“×1k”）。 在使用歐姆檔時要注意，變換另一個倍率的歐姆檔后，必須重新         。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          ．打點計時器是一種使用______電源的_____儀器，當電源的頻率是時，它每隔______S打一次點．使用時，紙帶應穿過_____，復寫紙片（或墨粉紙片）要放在紙帶的上面；打點時應_____接通電源，_____釋放紙帶。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗：
          （1）實驗室提供了下列的實驗器材：
          ①電火花打點計時器   ②天平   ③鐵架臺   ④細繩和紙帶
          ⑤鉤碼和小車   ⑥秒表   ⑦一端有滑輪的長木板     ⑧刻度尺
          其中不需要的器材有：                         。
          （2）把實驗過程中缺少的步驟填入空格
           1．把一端附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，把電火花打點計時器固定在長木板上遠離滑輪的一端，連接好電路．   
           2．紙帶穿過限位孔，連接在小車后，用一條細繩拴在小車上，使細繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼，                      ，                      ，讓小車拖著紙帶運動，打完一條后立即關閉電源．
           3．換上新紙帶，重復操作三次．
          (3)該同學選擇了一條清晰的紙帶，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點．其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s．

          (4)將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在如圖所示的坐標紙上，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線．
          (5)根據(jù)第(2)問中畫出的v－t圖線，求出小車運動的加速度為         m/s2(保留兩位有效數(shù)字)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          電火花計時器是和電磁打點計時器都是一種            （填“計時”或“測位移”）的儀器，電火花計時器使用      V的交流電源。如果電源的頻率為50Hz的，那么它們每隔         s打一次點。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （4分）在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為了確定分力的大小和方向，這一步操作中必須記錄的是                 
          A．橡皮條固定端的位置．B．描下O點位置和兩條細繩套的方向．
          C．橡皮條伸長后的總長度．D．兩個彈簧秤的讀數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          物體在空中下落的過程中，重力做正功，物體的動能越來越大，為了“探究重力做功和物體動能變化間的定量關系”，我們提供了如下圖的實驗裝置。
          （1）某同學根據(jù)所學的知識結合右圖設計一個本實驗情景的命題：如圖所示，設質量為m（已測定）的小球在重力
          mg作用下從開始端自由下落至光電門發(fā)生的位移s，通過光電門時的速度v，試探究外力做的功mgs與小球動能變化量的定量關系。

          （2）某同學根據(jù)上述命題進行如下操作并測出如下數(shù)字。
          ①用天平測定小球的質量為0.50kg；
          ②用游標尺測出小球的直徑為10.0mm；
          ③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為80.80cm；
          ④電磁鐵先通電，讓小球                    。
          ⑤　                　，小球自由下落。
          ⑥在小球經(jīng)過光電門時間內(nèi)，計時裝置記下小球經(jīng)過光電門所用時間為2.50×10－3s，由此可算得小球經(jīng)過光電門時的速度為　        　m/s。
          ⑦計算得出重力做的功為　    　J，小球動能變化量為　        J。(g取10m/s2，結果保留三位有效數(shù)字)
          （3）試根據(jù)在（2）中條件下做好本實驗的結論：　
          

			
          

			
          
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