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        1. 離心軌道是研究機(jī)械能守恒和向心力效果的一套較好的器材(如圖甲所示)。某課外研究小組將一個壓力傳感器安裝在軌道最低點(diǎn)B處,他們把一個鋼球從軌道上的不同高處由靜止釋放,得到了多組壓力傳感器示數(shù)F和對應(yīng)的釋放點(diǎn)的高度h,并作出了一個F-h圖像(如圖乙所示)。根據(jù)圖中所給信息,回答下列問題(不計(jì)各處摩擦):

          (1)F-h圖像中縱軸截距的物理意義是什么?

          (2)該研究小組用的離心軌道圓周部分的半徑是多少?

          (3)當(dāng)h=0.6m時,小球到達(dá)圓周上最高點(diǎn)C點(diǎn)時軌道對小球的壓力是多大?

           

           


          解:(1)由機(jī)械能守恒可得

          ………………………1分

           

          ………………………1分

           

          ………………………1分

           
                        (1)

          ………………………2分

           
          故縱軸截距表示小球所受重力。

          ………………………2分

           
          (2)當(dāng)h=0.6m時,F(xiàn)=28N,帶入(1)式可得

          R=0.2m

          (3)由機(jī)械能守恒可得

          ………………………1分

           

          ………………………1分

           

          ………………………1分

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (10分)離心軌道是研究機(jī)械能守恒和向心力效果的一套較好的器材(如圖甲所示)。某課外研究小組將一個壓力傳感器安裝在軌道最低點(diǎn)B處,他們把一個鋼球從軌道上的不同高處由靜止釋放,得到了多組壓力傳感器示數(shù)F和對應(yīng)的釋放點(diǎn)的高度h,并作出了一個F-h圖像(如圖乙所示)。根據(jù)圖中所給信息,回答下列問題(不計(jì)各處摩擦):

          (1)F-h圖像中縱軸截距的物理意義是什么?

          (2)該研究小組用的離心軌道圓周部分的半徑是多少?

          (3)當(dāng)h=0.6m時,小球到達(dá)圓周上最高點(diǎn)C點(diǎn)時軌道對小球的壓力是多大?

           

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          科目:高中物理 來源:2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質(zhì)測試物理卷 題型:計(jì)算題

          (10分)離心軌道是研究機(jī)械能守恒和向心力效果的一套較好的器材(如圖甲所示)。某課外研究小組將一個壓力傳感器安裝在軌道最低點(diǎn)B處,他們把一個鋼球從軌道上的不同高處由靜止釋放,得到了多組壓力傳感器示數(shù)F和對應(yīng)的釋放點(diǎn)的高度h,并作出了一個F-h圖像(如圖乙所示)。根據(jù)圖中所給信息,回答下列問題(不計(jì)各處摩擦):
          (1)F-h圖像中縱軸截距的物理意義是什么?
          (2)該研究小組用的離心軌道圓周部分的半徑是多少?
          (3)當(dāng)h=0.6m時,小球到達(dá)圓周上最高點(diǎn)C點(diǎn)時軌道對小球的壓力是多大?

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          科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧師范大學(xué)附屬中學(xué)高三三模理綜物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

          (14分)離心軌道是研究機(jī)械能守恒和向心力效果的一套較好的器材。如圖甲所示,某課外研究小組將一個壓力傳感器安裝在軌道圓周部分的最低點(diǎn)B處,他們把一個鋼球從軌道上的不同高處由靜止釋放。得到多組壓力傳感器示數(shù)F和對應(yīng)的釋放點(diǎn)的高度h的數(shù)據(jù)后,作出了如圖乙所示的F-h圖象。不計(jì)各處摩擦,取g=10m/s2

          (1)求該研究小組用的離心軌道圓周部分的半徑。

          (2)當(dāng)h=0.6 m,小球到達(dá)圓周上最高點(diǎn)C點(diǎn)時,軌道對小球的壓力多大?

           

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          科目:高中物理 來源:2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質(zhì)測試物理卷 題型:計(jì)算題

          (10分)離心軌道是研究機(jī)械能守恒和向心力效果的一套較好的器材(如圖甲所示)。某課外研究小組將一個壓力傳感器安裝在軌道最低點(diǎn)B處,他們把一個鋼球從軌道上的不同高處由靜止釋放,得到了多組壓力傳感器示數(shù)F和對應(yīng)的釋放點(diǎn)的高度h,并作出了一個F-h圖像(如圖乙所示)。根據(jù)圖中所給信息,回答下列問題(不計(jì)各處摩擦):

          (1)F-h圖像中縱軸截距的物理意義是什么?

          (2)該研究小組用的離心軌道圓周部分的半徑是多少?

          (3)當(dāng)h=0.6m時,小球到達(dá)圓周上最高點(diǎn)C點(diǎn)時軌道對小球的壓力是多大?

           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          離心軌道是研究機(jī)械能守恒和向心力效果的一套較好的器材。如圖甲所示,某課外研究小組將一個壓力傳感器安裝在軌道圓周部分的最低點(diǎn)B處,他們把一個鋼球從軌道上的不同高處由靜止釋放。得到多組壓力傳感器示數(shù)F和對應(yīng)的釋放點(diǎn)的高度h的數(shù)據(jù)后,作出了如圖乙所示的F-h圖象。不計(jì)各處摩擦,取g=10m/s2

          (1)求該研究小組用的離心軌道圓周部分的半徑。

          (2)當(dāng)h=0.6 m,小球到達(dá)圓周上最高點(diǎn)C點(diǎn)時,軌道對小球的壓力多大?

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