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        1. 如圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用△t表示.在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計了一種方法用來探究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”.
          (1)完成下列實驗步驟中的填空:
          ①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列
           
          的點.
          ②按住小車,在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼.
          ③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點列的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m.
          ④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③.
          ⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點.測量相鄰計數(shù)點的間距s1,s2,….求出與不同m相對應(yīng)的加速度a.
          ⑥以小車和砝碼的質(zhì)量倒數(shù)
          1
          m
          為橫坐標(biāo),a為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出a-
          1
          m
          關(guān)系圖線.
          則a與
          1
          m
          應(yīng)成
           
          關(guān)系(填“反比”或“正比”).
          (2)完成下列填空:
          ①本實驗中,為了保證在改變小車的質(zhì)量(M)時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和(m)應(yīng)滿足的條件是
           

          ②設(shè)紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距分別為s1、s2和s3.a(chǎn)可用s1、s3和△t表示為a=
           
          .如圖為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況,由圖可讀出
          s1=
           
           mm,s3=
           
           mm,由此求得加速度的大小a=
           
           m/s2
          ③在該探究實驗中應(yīng)用的科學(xué)方法是
           
          (選填:“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”、“或演繹法”).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          已知力F1大小為18N,方向沿x軸正方向;力F2大小為24N,方向沿y軸正方向.
          (1)用作圖法做出力F1,F(xiàn)2的圖示,并畫出合力F;
          (2)求合力F的大;
          (3)求合力F與力F1之間夾角正切值.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,一輕繩通過一輕質(zhì)光滑定滑輪,兩端各系一質(zhì)量分別為m1和m2的物體A、B,A放在地面上.當(dāng)B的質(zhì)量m2變化時,A的加速度a的大小與m2的關(guān)系大體如選項圖中的( 。
          A、B、C、D、

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時(裝置如圖所示)下列說法中正確的是(  )
          A、平衡運(yùn)動系統(tǒng)的摩擦力時,應(yīng)把裝砂的小桶通過定滑輪拴在小車上B、連接砂桶和小車的輕繩應(yīng)和長木板保持平行C、當(dāng)改變小車或砂桶質(zhì)量時應(yīng)再次平衡摩擦力D、小車應(yīng)靠近打點計時器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在《驗證牛頓第二定律》的實驗中:
          (1)備有下列器材:其中多余的器材是
           
          (填代號)、缺少的器材是
           
          .(填代號)
          A.打點計時器;B.天平(帶砝碼);C.秒表;D.低壓直流電源;
          E.紙帶和復(fù)寫紙;F.導(dǎo)線細(xì)線;G.小車;H.砂和小桶;I.帶滑輪的長木板.
          (2)下列給出供選擇的操作步驟:
          A.保持小盤和其中砝碼的質(zhì)量不變,在小車?yán)锛禹来a,測出加速度,重復(fù)幾次
          B.保持小車質(zhì)量不變,改變小盤里砝碼的質(zhì)量,測出加速度,重復(fù)幾次
          C.用天平測出小車和小盤的質(zhì)量
          D.在長木板沒有定滑輪的一端墊上厚度合適的墊木,平衡摩擦力
          E.根據(jù)測出的數(shù)據(jù),分別畫出a-F和a-
          1M
          圖象
          F.用秒表測出小車運(yùn)動的時間
          G.將裝有砝碼的小盤用細(xì)線通過定滑輪系到小車上,接通電源,釋放小車,在紙帶上打出一系列的點
          以上步驟中,不必要的步驟是
           
          ,(填寫代表字母)
          正確步驟的合理順序是
           
          .(填寫代表字母)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)用如圖(甲)所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,該裝置中的錯誤有:①
           
          、②
           
          、③
           


          (2)糾正裝置錯誤后,為消除摩擦力的影響,實驗前必須進(jìn)行平衡摩擦力.某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車水平靜止地放在長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖(乙),直到小車由靜止開始沿木板向下緩慢滑動為止.如果像這位同學(xué)這樣操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到的M(小車質(zhì)量)保持不變的情況下的a-F圖線是圖中的
           
          (將選項代號的字母填在橫線上).

          (3)打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz.圖示是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標(biāo)出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:a=
           
          (用英文字母表示).根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為
           
          m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖(甲)為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖.砂和砂桶的質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?br />(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
           
          時,才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于砂、砂桶的重力大小.
          (2)某一組同學(xué)先保持砂及砂桶質(zhì)量m一定來做實驗,其具體操作步驟如下,以下做法正確的是
           

          A.平衡摩擦力時,應(yīng)將砂、砂桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
          B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
          C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
          D.用天平測出m以及小車和砝碼質(zhì)量M,小車運(yùn)動的加速度可直接用公式a=
          mgM
          求出
          (3)實驗中,為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行.接下來還需要進(jìn)行的一項操作是
           

          A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點引時器通電,調(diào)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
          B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
          C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車.觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動
          (4)如圖(乙)是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為:sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.9l cm、sFG=6.34cm.已知打點計時器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度a=
           
          m/s2,E點速度VE
           
          m/s.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          物理公式不僅反映了物理量之間的關(guān)系,也確定了單位間的關(guān)系.現(xiàn)有物理量單位:m(米)、s(秒)、C(庫)、A(安)、V(伏)、F(法)、T(特)和WB(韋伯),由它們組合成的單位與力的單位N(牛)等價的是( 。
          A、V?C/sB、C/F?sC、T?s?C/mD、WB?A/m

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示是一位跳水隊員在空中完成動作時頭部的運(yùn)動軌跡,最后運(yùn)動員以速度v沿豎直方向入水.則在軌跡的a、b、c、d四個位置中,頭部的速度方向也沿豎直的是( 。
          A、a位置B、b位置C、c位置D、d位置

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          同步練習(xí)冊答案