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        1. 【題目】圖甲為某同學(xué)用來探究加速度和力的關(guān)系的實驗裝置.

          (1)在該實驗中采用控制變量法進(jìn)行探究,應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變,根據(jù)打點(diǎn)計時器在紙帶上打下的點(diǎn)跡求出小車運(yùn)動的加速度.在正確操作的情況下,小車受到的合力應(yīng)等于________(填彈簧稱的示數(shù)重物所受的重力”).

          (2)本次試驗中,是否要求重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量?答:_____.(填”)

          (3)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,并根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a﹣F關(guān)系如圖乙所示,圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是__________________

          【答案】 彈簧稱的示數(shù) 沒有平衡摩擦力或平衡摩擦不足

          【解析】(1)小車所受合外力為細(xì)線的拉力,由細(xì)線另一端與彈簧稱相連,所以細(xì)線的拉力等于彈簧稱的示數(shù),即小車受的合力等于彈簧稱的示數(shù);

          (2)由于本實驗可以通過彈簧稱的示數(shù)讀出小車的合力,所以不要求重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;

          (3)由圖象可知,當(dāng)小車受到拉力時,加速度為零 ,即小車受到的摩擦力與細(xì)線的拉力平衡,所以圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因為沒有平衡摩擦力或平衡摩擦不足

          點(diǎn)晴:解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,該實驗是探究加速度與力的關(guān)系,采用控制變量法進(jìn)行研究,特別注意本實驗中由可以通過彈簧稱的示數(shù)讀出小車的合力,所以不要求重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,平行板電容器與電動勢為E的直流電源(內(nèi)阻不計)連接,下極板接地,靜電計所帶電量可被忽略。一帶負(fù)電油滴被固定于電容器中的P點(diǎn),開關(guān)閉合后,將平行板電容器的下極板豎直向下移動一小段距離,則( )

          A. 靜電計指針張角變小

          B. 帶電油滴的電勢能變小

          C. 帶電油滴所受的電場力變大

          D. 平行板電容器的電容變大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在研究性學(xué)習(xí)活動中,某同學(xué)設(shè)計了一個測定帶電粒子比荷的實驗,其實驗裝置如圖所示,abcd是一個邊長為L的正方形盒子,在a處和cd邊的中點(diǎn)e處各有一個小孔,e外有一能顯示粒子從e孔射出的熒光屏M。盒子內(nèi)有一方向垂直于abcd平面的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。粒子源不斷地發(fā)射相同的帶電粒子,粒子的初速度可忽略,先讓粒子經(jīng)過電壓為U的電場加速,然后粒子的重力和粒子之間的相互作用力。問:你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計方案可行嗎?若可行,求出帶電粒子的比荷;若不可行,說明你的理由。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的斜面上,物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,在外力作用下,斜面體以加速度a沿水平方向向左做勻加速運(yùn)動,運(yùn)動中物體m與斜面體相對靜止。則關(guān)于斜面對m的支持力和摩擦力的下列說法中正確的是( )

          A. 支持力一定做正功 B. 摩擦力一定做正功

          C. 摩擦力可能不做功 D. 摩擦力可能做負(fù)功

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在傾角為α的光滑斜面上放置一根長為L,質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒,通有電流I,空間有一勻強(qiáng)磁場,如圖所示為截面圖.導(dǎo)體棒靜止且與斜面間剛好無壓力,則磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向為

          A. 大小為,方向垂直于斜面向上

          B. 大小為,方向垂直于斜面向上

          C. 大小為,方向水平向左

          D. 大小為,方向平行于斜面向上

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】(12分) 如圖所示,勻強(qiáng)電場場強(qiáng)的方向與水平方向成角,有一帶電量為,質(zhì)量為的小球,用長為的絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn),當(dāng)靜止時,細(xì)線恰被拉成水平方向,重力加速為g,求:

          (1)小球的電性及勻強(qiáng)電場場強(qiáng)E的大小;

          (2)若突然改變勻強(qiáng)電場方向,使其豎直向下,求小球擺到最低點(diǎn)時的速度及繩子的拉力大小。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】兩足夠長的平行金屬導(dǎo)軌間的距離為L,導(dǎo)軌光滑且電阻不計,導(dǎo)軌所在的平面與水平面夾角為θ.在導(dǎo)軌所在平面內(nèi),分布磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直于導(dǎo)軌所在平面的勻強(qiáng)磁場.把一個質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒ab放在金屬導(dǎo)軌上,在外力作用下保持靜止,導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌垂直、且接觸良好,導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌接觸的兩點(diǎn)間的電阻為R1.完成下列問題:

          (1)如圖甲,金屬導(dǎo)軌的一端接一個內(nèi)阻為r的直流電源。撤去外力后導(dǎo)體棒仍能靜止.求直流電源電動勢;

          (2)如圖乙,金屬導(dǎo)軌的一端接一個阻值為R2的定值電阻,撤去外力讓導(dǎo)體棒由靜止開始下滑.在加速下滑的過程中,當(dāng)導(dǎo)體棒的速度達(dá)到v時,求此時導(dǎo)體棒的加速度;

          (3)(2)問中導(dǎo)體棒所能達(dá)到的最大速度。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將一輕彈簧固定在傾角為30°的斜面底端,現(xiàn)用一質(zhì)量為m的物體將彈簧壓縮鎖定在A點(diǎn),解除鎖定后,物體將沿斜面上滑,物體在運(yùn)動過程中所能到達(dá)的最高點(diǎn)B距A點(diǎn)的豎直高度為h,物體離開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動的加速度大小等于重力加速度g.則下列說法正確的是

          A.彈簧的最大彈性勢能為mgh

          B.物體從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能為mgh

          C.物體的最大動能等于彈簧的最大彈性勢能

          D.物體最終靜止在B點(diǎn)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時,某同學(xué)把兩根彈簧如圖1連接起來進(jìn)行探究.

          1)某次測量如圖2,指針示數(shù)為 cm

          2)在彈性限度內(nèi),將50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端,得到指針A、B的示數(shù)LA、LB如表.用表數(shù)據(jù)計算彈簧I的勁度系數(shù)為 N/m(重力加速度g=10m/s2).由表數(shù)據(jù) (填不能)計算出彈簧的勁度系數(shù).

          鉤碼數(shù)

          1

          2

          3

          4

          LA/cm

          15.71

          19.71

          23.66

          27.76

          LB/cm

          29.96

          35.76

          41.51

          47.36

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