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          如圖所示，在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點O，使其位于O′處，此時+=90°．保持彈簧秤A的讀數(shù)不變，當角由圖中所示的值逐漸減小時，要使結(jié)點仍在O′處，可采取的辦法是：將彈簧秤B的讀數(shù)          、角的角度           （填“增大”或“減小”）
            
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          減小      減小
             
          解析:
               
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?廣州一模）如圖所示，在同一平面內(nèi)，大小分別為1N，2N，3N，4N，5N，6N的六個力共同作用于一點，其方向互成60°的角，則其合力大小為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?寶雞三模）某實驗小組在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，設(shè)計的實驗步驟如下：
          A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
          B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著兩個繩套；
          C．用兩個彈簧測力計分別勾住繩套．互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O，記錄O點的位置，記下兩繩的方向，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
          D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺做出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
          E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下繩的方向，按同一標度做出這個力F′的圖示；
          F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
          （1）上述實驗步驟中存在重要遺漏或錯誤，其遺漏或錯誤是
          步驟E中未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置O
          步驟E中未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置O
          ．
          （2）該實驗小組在老師的幫助下修補了遺漏或錯誤．并在某次實驗中，用P、Q兩個彈簧測力計分別勾住繩套，互成角度地將橡皮條拉到O點，如圖所示．在夾角α不變的情況下逐漸增大P彈簧測力計的瀆數(shù)時，要使橡皮條結(jié)點位置仍然在O點，可采取的措施是
          A．在逐漸增大β角的同時逐漸增大Q測力計的讀數(shù)
          B．在逐漸增大β角的同時，先逐漸減小Q測力計的讀數(shù)后逐漸增大Q測力計的讀數(shù)
          C．在逐漸減小β角的同時逐漸增大Q測力計的讀數(shù)
          D．在逐漸減小β角的同時，先逐漸增大Q測力計的讀數(shù)后逐漸減小Q測力計的讀數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖所示，在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點O，使其位于O′處，此時α+β=90°．保持彈簧秤A的讀數(shù)不變，當α角由圖中所示的值逐漸減小時，要使結(jié)點仍在O′處，可采取的辦法是：將彈簧秤B的讀數(shù)
           
          、β角的角度
           
          （填“增大”或“減小”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中，若先用互成銳角的兩個力F1和F2橡皮條的結(jié)點拉到位置O，然后保持讀數(shù)是F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角，在此過程中，若要保持O點位置不動，則另一個彈簧秤拉力的大小F1和方向與原來相比可能發(fā)生怎樣的變化?            ．
              
            A．Fl一直變大， 角α先變大后變小  
              
          B．Fl 一直變大，角α先變小后變大
              
            C．Fl一直變小， 角α先變大后變小  
              
            D．Fl一直變小， 角α先變小后變大
                          
                                              
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中，若先用互成銳角的兩個力F1和F2橡皮條的結(jié)點拉到位置O，然后保持讀數(shù)是F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角，在此過程中，若要保持O點位置不動，則另一個彈簧秤拉力的大小F1和方向與原來相比可能發(fā)生怎樣的變化?            ．
              
            A．Fl一直變大， 角α先變大后變小  
              
          B．Fl 一直變大，角α先變小后變大
              
            C．Fl一直變小， 角α先變大后變小  
              
            D．Fl一直變小， 角α先變小后變大
                      
                                          
          

			
          

			
          
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