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        1. 【題目】一物理實(shí)驗(yàn)小組為了“探究功與速度變化的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板的左端,紙帶連接在小車(chē)上并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,且使小車(chē)距離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有一段距離,通過(guò)調(diào)節(jié)在合適的位置用圖釘將橡皮筋固定在長(zhǎng)木板上,另一端掛在小車(chē)上,使橡皮筋呈自然長(zhǎng)度;然后將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力,緊接著向后拉小車(chē),使小車(chē)由靜止釋放,并在橡皮筋的作用下使小車(chē)沿長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng),通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶計(jì)算小車(chē)勻速時(shí)的速度;最后依次增加橡皮筋的條數(shù),并保證每次釋放小車(chē)的位置相同,將每次操作測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄。根據(jù)以上的敘述回答下列問(wèn)題。

          (1)為了完成本實(shí)驗(yàn),缺少的實(shí)驗(yàn)器材為______________。

          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將長(zhǎng)木板的左端墊高以平衡摩擦力,請(qǐng)說(shuō)明如何確定摩擦力已經(jīng)平衡__________________。

          (3)分析每次操作得出紙帶上的點(diǎn),有的段點(diǎn)距均勻,有的段點(diǎn)距不均勻,在求小車(chē)的速度時(shí)應(yīng)選取點(diǎn)距___________(選填“均勻”或“不均勻”)部分。

          (4)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將每次操作獲得的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在如下的表中,請(qǐng)你補(bǔ)充下表中沒(méi)有寫(xiě)出的數(shù)據(jù):

          橡皮筋的條數(shù)

          橡皮筋做的功

          10個(gè)間距的距離

          10個(gè)間距的時(shí)間

          小車(chē)獲得的速度

          小車(chē)速度的平方

          1

          0.200

          0.2

          ______

          _____

          2

          _____

          0.280

          0.2

          ______

          ____

          3

          _____

          0.300

          0.2

          _____

          ____

          4

          _____

          0.400

          0.2

          _____

          ____

          5

          _____

          0.450

          0.2

          _____

          ____

          (5)通過(guò)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可確定橡皮筋對(duì)小車(chē)所做的功與小車(chē)速度變化的關(guān)系為_________,并選取合適的量為縱軸與橫軸作出函數(shù)圖線_____。

          (6)如果由圖線得到的結(jié)論與實(shí)際有一定的誤差,請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因____________________

          【答案】刻度尺 將帶有紙帶(穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)的小車(chē)放在長(zhǎng)木板上,輕推小車(chē)使其沿長(zhǎng)木板向下運(yùn)動(dòng),在紙帶上打下的點(diǎn)的間距均勻 均勻 沒(méi)有完全平衡摩擦力;橡皮筋釋放點(diǎn)的位置發(fā)生了變化或橡皮筋每次儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能發(fā)生了變化等

          【解析】

          (1)[1]計(jì)算小車(chē)速度需要測(cè)量紙帶上點(diǎn)的距離,要用刻度尺。

          (2)[2]要判斷小車(chē)在長(zhǎng)木板上勻速運(yùn)動(dòng),將帶有紙帶(穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)的小車(chē)放在長(zhǎng)木板上,輕推小車(chē)使其沿長(zhǎng)木板向下運(yùn)動(dòng),在紙帶上打下的點(diǎn)的間距均勻。

          (3)[3]由于橡皮筋與小車(chē)作用結(jié)束以后,小車(chē)在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則小車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),紙帶上的點(diǎn)的間距均勻。

          (4)[6][9][12][15]橡皮筋每增加一條,對(duì)小車(chē)做的功就增加,所以隨著橡皮條的增加,做功一列依次為,,。

          [4][7][10][13][16]由勻速直線運(yùn)動(dòng)學(xué)公式

          一列依次填入11.4、1.52、2.25。

          [5][8][11][14][17]一列依次填入1、1.96、2.25、5.0625。

          (5)[18]根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知

          [19]縱坐標(biāo)表示速度的平方,橫坐標(biāo)表示功,利用描點(diǎn)法描出各組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后作出圖線,如圖所示:

          。

          (6)[20]沒(méi)有完全平衡摩擦力可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差;橡皮筋釋放點(diǎn)的位置發(fā)生了變化或橡皮筋每次儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能發(fā)生了變化等。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在某次乒乓球比賽中,乒乓球先后兩次落臺(tái)后恰好在等高處水平越過(guò)球網(wǎng),過(guò)網(wǎng)時(shí)的速度方向均垂直于球網(wǎng),把兩次落臺(tái)的乒乓球看成完全相同的球1和球2,如圖所示,不計(jì)乒乓球的旋轉(zhuǎn)和空氣阻力,乒乓球自起跳到最高點(diǎn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 起跳時(shí),球1的速度小于球2的速度

          B. 1的速度變化率等于球2的速度變化率

          C. 1的飛行時(shí)間大于球2的飛行時(shí)間

          D. 過(guò)網(wǎng)時(shí)球1的速度小于球2的速度

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,B是質(zhì)量為2m、半徑為R的光滑半球形碗,放在光滑的水平桌面上.A是質(zhì)量為m的細(xì)長(zhǎng)直桿,光滑套管D被固定,A可以自由上下運(yùn)動(dòng),物塊C的質(zhì)量為m,緊靠半球形碗放置.初始時(shí),A桿被握住,使其下端正好與碗的半球面的上邊緣接觸(如圖).然后從靜止開(kāi)始釋放A,A、B、C便開(kāi)始運(yùn)動(dòng).求:

          (1)長(zhǎng)直桿的下端運(yùn)動(dòng)到碗的最低點(diǎn)時(shí),長(zhǎng)直桿豎直方向的速度和B、C水平方向的速度;

          (2)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,長(zhǎng)直桿的下端能上升到的最高點(diǎn)距離半球形碗底部的高度.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】電壓互感器和電流互感器是利用變壓器原理對(duì)高壓電路或是高電流電路進(jìn)行測(cè)量的工具,鉗形電流表就是電流互感器的一種(如圖),它可以在不改變被測(cè)電路結(jié)構(gòu)的情況下直接測(cè)出電路電流,它的測(cè)量過(guò)程如圖所示,此時(shí)正在測(cè)量一臺(tái)正常工作電動(dòng)機(jī)的電纜線的電流,其內(nèi)部變壓器可以視為理想變壓器,內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖右側(cè)所示(電流表表盤(pán)上刻度值已經(jīng)轉(zhuǎn)換成被測(cè)電流值)。圖中電流表的讀數(shù)為0.9A。圖中用同一電動(dòng)機(jī)電纜線繞了3匝,則( 。

          A.這種電流表也能測(cè)交流電壓

          B.這種電流表能測(cè)交流電流,圖的讀數(shù)為0.3A

          C.這種電流表能測(cè)交流電流,圖的讀數(shù)為2.7A

          D.這種電流表能測(cè)交流電流,圖的中電流表指針周期性擺動(dòng)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖(a),物塊和木板疊放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,物塊用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩與固定在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的力傳感器相連,細(xì)繩水平。t=0時(shí),木板開(kāi)始受到水平外力F的作用,在t=4s時(shí)撤去外力。細(xì)繩對(duì)物塊的拉力f隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖(b)所示,木板的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖(c)所示。木板與實(shí)驗(yàn)臺(tái)之間的摩擦可以忽略。重力加速度取g=10m/s2。由題給數(shù)據(jù)可以得出

          A. 木板的質(zhì)量為1kg

          B. 2s~4s內(nèi),力F的大小為0.4N

          C. 0~2s內(nèi),力F的大小保持不變

          D. 物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】“測(cè)定玻璃的折射率”部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          ①先在白紙上畫(huà)一條直線EE,代表兩種介質(zhì)的分界面;再畫(huà)出一直線段AB作為入射光線,然后畫(huà)出分界面上B處的法線NN,如圖所示。

          ②把長(zhǎng)方形的玻璃磚放在白紙上,使它的一個(gè)長(zhǎng)邊與EE對(duì)齊,用直尺或三角板輕靠在玻璃磚的另一長(zhǎng)邊,按住直尺或三角板不動(dòng)。將玻璃磚取下,畫(huà)出直線FF代表玻璃磚的另一邊。

          ③在直線AB上豎直插上兩枚大頭針G1、G2,放回玻璃磚,然后透過(guò)玻璃磚觀察大頭針G1G2的像,調(diào)整視線方向,直到G1的像被G2擋住。

          ④在觀察的這一側(cè)豎直地插上兩枚大頭針G3G4,用G3擋住G1、G2的像,用G4擋住G3以及G1、G2的像。

          ⑤移去大頭針和玻璃磚,過(guò)G3、G4的插點(diǎn)畫(huà)直線CD,與FF相交于C點(diǎn),直線CD就表示沿直線AB入射的光線透過(guò)玻璃磚后的光線,連接BC,BC就是玻璃磚內(nèi)的折射光線的路徑。

          ⑥用量角器量出入射角i和折射角r

          1)以下各說(shuō)法中正確的是____

          A. G1、G2G3G4之間的距離適當(dāng)大些,可以提高準(zhǔn)確度

          B. G1、G2G3G4之間的距離取得小些,可以提高準(zhǔn)確度

          C. 入射角i適當(dāng)大些,可以提高準(zhǔn)確度

          D. G1、G2的間距和入射角的大小均與實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度無(wú)關(guān)

          2)該玻璃的折射率n=_________(用i、r表示)

          3)若作出的EEFF的間距比玻璃兩表面的實(shí)際間距大,則測(cè)量結(jié)果將________(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】(題文)(題文)在粗糙水平面上,一電動(dòng)玩具小車(chē)以的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),其正前方平鋪一邊長(zhǎng)為L=0.6m的正方向薄板,小車(chē)在到達(dá)薄板前某處立即剎車(chē),靠慣性運(yùn)動(dòng)s=3m的距離后沿薄板一邊的中垂線平滑地沖上薄板。小車(chē)與水平面以及小車(chē)與薄板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,薄板與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),小車(chē)質(zhì)量為M為薄板質(zhì)量m3倍,小車(chē)可看成質(zhì)點(diǎn),重力加速度,求:

          (1)小車(chē)沖上薄板時(shí)的速度大。

          (2)小車(chē)剛沖上薄板到停止時(shí)的位移大小。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿,質(zhì)量不計(jì)的輕桿BC一端通過(guò)鉸鏈固定在C點(diǎn),另一端B懸掛一重為G的重物,且B端系有一根輕繩并繞過(guò)定滑輪A.現(xiàn)用力F拉繩,開(kāi)始時(shí)∠BCA>90°,使∠BCA緩慢減小,直到桿BC接近豎直桿AC.此過(guò)程中,桿BC所受的力( )

          A. 大小不變 B. 逐漸增大 C. 逐漸減小 D. 先增大后減小

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,質(zhì)量為的帶電小球用絕緣絲線懸掛于點(diǎn),并處在水平向右的大小為的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,小球靜止時(shí),絲線與豎直方向的夾角為,設(shè)重力加速度為.求:

          (1)小球帶何種電荷?小球所帶的電荷量是多少?

          (2)若將絲線燒斷,則小球的加速度為多大?將做什么運(yùn)動(dòng)?(設(shè)電場(chǎng)范圍足夠大)

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