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        1. 如圖所示,寬為a的平行光束從空氣斜射到兩面平行的玻璃磚上表面,入射角為,光束中包含兩種波長(zhǎng)的光,玻璃對(duì)這兩種波長(zhǎng)的光的折射率分別為=1.5,,請(qǐng)回答以下問題:

          (1)求每種波長(zhǎng)的光射入上表面后的折射角;

          (2)為了使光束從玻璃下表面出射時(shí)能分成不相交的兩束,玻璃磚的厚度至少為多少?畫出光路的示意圖.

          答案:
          解析:

            [方法一] 如圖所示,表示一條單色光線以入射角i入射到兩面平行的玻璃磚的上表面,經(jīng)上表面和下表面兩次折射后的光路圖.并設(shè)玻璃磚對(duì)該單色光的折射率為n,玻璃磚的厚度為d.由圖可以看出,為出射光線與入射光線間的側(cè)移量.現(xiàn)求解如下:

            由平面幾何知識(shí)可得:

            

            聯(lián)立以上各式可得:

            上式表明,在入射角相同的情況下,不同波長(zhǎng)的單色光的側(cè)移量不同.在本題中:

            

            

            [方法二] 如圖所示,作出兩束光束經(jīng)玻璃磚折射的光路圖,由圖可以看出,當(dāng)兩束光剛好在玻璃磚的下表面被分開時(shí),入射光束邊緣上不同波長(zhǎng)的兩條光線的折射光線相交于玻璃磚下表面的P點(diǎn).由幾何關(guān)系可以看出:

            

            

            聯(lián)立以上關(guān)系式,并代入各量的數(shù)據(jù)解得:

            d=a 光路如圖中所示.

            同種波長(zhǎng)的平行光束經(jīng)玻璃磚折射后在玻璃磚中的折射光束仍然互相平行;玻璃對(duì)不同波長(zhǎng)的光的折射率不同,所以若一條光線中包含兩種不同波長(zhǎng)的光,則這條光線被玻璃折射后不同波長(zhǎng)的光的折射角不同,即兩種單色光將被分開.本題中,平行光束中包含兩種波長(zhǎng)的光,則該入射光束經(jīng)玻璃折射后,將在玻璃中被分成兩束平行光束.

            [思路一] 利用“側(cè)移量”.一條單色光線斜射入玻璃磚的上表面后,經(jīng)玻璃磚折射后的出射光線仍與入射光線平行,但發(fā)生了一段“側(cè)移”.為使兩種波長(zhǎng)的光束經(jīng)玻璃磚折射后被分成不相交的兩束,則應(yīng)使兩種波長(zhǎng)的光經(jīng)玻璃折射后的“側(cè)移量”大于入射光束的寬度,方可保證兩種波長(zhǎng)的光束在玻璃磚的下表面被分開.

            [思路二] 利用作圖法.若能準(zhǔn)確地作出兩種波長(zhǎng)的光束在玻璃磚中的折射光線,找到兩光束在玻璃磚的下表面被分開的條件,則可利用平面幾何知識(shí)求解.


          提示:

            單色光線經(jīng)平行玻璃磚折射后,出射光線仍與入射光線平行,但會(huì)發(fā)生一段側(cè)移,這條規(guī)律對(duì)解決某些光的折射問題有時(shí)會(huì)帶來很大的方便,讀者應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中逐漸體會(huì),靈活應(yīng)用.讀者可繼續(xù)分析:?jiǎn)紊叫泄馐?jīng)平行玻璃磚折射后,光束的寬度是否發(fā)生了變化?

            本題考查光的折射定律、相關(guān)計(jì)算及作圖方法的靈活應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是能夠正確利用入射光束的兩條邊界光線找出兩束光在出射時(shí)“不相交”的數(shù)學(xué)條件,這就要求讀者首先能夠作出較規(guī)范的折射光路圖,這也是本題的難點(diǎn)所在.值得指出的是:本題是典型的光的色散問題.同種介質(zhì)對(duì)不同波長(zhǎng)(頻率)的光的折射率不同,可以從白光通過玻璃三棱鏡的色散現(xiàn)象推廣到一般情況,這也是將不同頻率的光“分開”的常用方法.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,一位質(zhì)量m=60kg、參加“挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)”的業(yè)余選手,要越過一寬為x=2.5m的水溝后躍上高為h=2.0m的平臺(tái).他采用的方法是:手握一根長(zhǎng)L=3.25m的輕質(zhì)彈性桿一端,從A點(diǎn)由靜止開始勻加速助跑,至B點(diǎn)時(shí)桿另一端抵在O點(diǎn)的阻擋物上,接著桿發(fā)生形變,同時(shí)人蹬地后被彈起,到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)桿處于豎直狀態(tài),人的重心在桿的頂端,此刻人放開桿水平飛出并趴落到平臺(tái)上,運(yùn)動(dòng)過程中空氣阻力可忽略不計(jì).
          (1)設(shè)人到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度vB=8m/s,人勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度a=2m/s2,求助跑距離xAB;
          (2)人要最終到達(dá)平臺(tái),在最高點(diǎn)飛出時(shí)刻的速度應(yīng)至少多大?(g=10m/s2
          (3)設(shè)人跑動(dòng)過程中重心離地高度H=0.8m,在(1)、(2)兩問的條件下,在B點(diǎn)人蹬地彈起瞬間應(yīng)至少再做多少功?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,一位質(zhì)量m=60kg,參加“挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)”的業(yè)余選手,要越過一寬為s=2.5m的水溝后躍上高為h=2.0m的平臺(tái).他采用的方法是:手握一根長(zhǎng)L=3.25m的輕質(zhì)彈性桿一端,從A點(diǎn)由靜止開始加速助跑,至B點(diǎn)時(shí)桿另一端抵在O點(diǎn)的阻擋物上,接著桿發(fā)生形變,同時(shí)人蹬地后被彈起,到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)桿處于豎直狀態(tài),人的重心在桿的頂端,此刻人放開桿水平飛出并趴落到平臺(tái)上,運(yùn)動(dòng)過程中空氣阻力可忽略不計(jì).(g取10m/s2)求:
          (1)人要最終到達(dá)平臺(tái),在最高點(diǎn)飛出時(shí)刻的速度應(yīng)至少多大?
          (2)設(shè)人到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度υB=8m/s,人受的阻力為體重的0.1倍,助跑距離sAB=16m,則人在該過程中做的功為多少?
          (3)設(shè)人跑動(dòng)過程中重心離地高度H=0.8m,在(1)、(2)兩問的條件下,人要越過一寬為s=2.5m的水溝后躍上高為h=2.0m的平臺(tái),在整個(gè)過程中人應(yīng)至少要做多少功?

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          科目:高中物理 來源:江蘇模擬題 題型:計(jì)算題

          兩根相距為L(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌固定于水平面上,導(dǎo)軌電阻不計(jì)。一個(gè)質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L(zhǎng)、寬為a的線框放在水平導(dǎo)軌上(如圖所示),長(zhǎng)邊的電阻均為2R,寬邊電阻不計(jì),導(dǎo)軌與線框間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,兩者接觸電阻不計(jì)。導(dǎo)軌左端連有阻值為2R的電阻,導(dǎo)軌平面上有n個(gè)豎直向上的寬度為a、間距為b的勻強(qiáng)磁場(chǎng) 區(qū)域(a<b),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。線框右邊初始位于OO'處,OO'與第一個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域左邊界相距2a,求:
          (1)給線框向右的初速度v0,為使線框保持v0的速度一直向右穿過各磁場(chǎng)區(qū)域,需對(duì)線框施加水平向右的拉力。求線框不在磁場(chǎng)中時(shí)受到的拉力F1和在磁場(chǎng)中時(shí)受到的拉力F2的大;
          (2)在(1)的情況下,求線框從OO'開始運(yùn)動(dòng)到線框左邊剛離開第2個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域過程中,拉力所做的功;
          (3)若線框初速度為零,現(xiàn)對(duì)其施以水平向右的恒定拉力F,使線框進(jìn)入各磁場(chǎng)的速度都相同,求線框從OO'開始運(yùn)動(dòng)到線框左邊剛離開第n個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域的整個(gè)過程中,導(dǎo)軌左端電阻上產(chǎn)生的熱量。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,質(zhì)量為m=60Kg,重心離地面高度為H=0.8m的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行“挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)”訓(xùn)練,需穿越寬為的水溝并落到高為h=2.0m的平臺(tái)上。運(yùn)動(dòng)員手握長(zhǎng)為L(zhǎng)=3.25m輕質(zhì)彈性桿一端,從A點(diǎn)靜止開始勻加速助跑,至B點(diǎn)時(shí)(從A到B過程中可以認(rèn)為人一直是直立的)將桿的一端抵在O點(diǎn)的障礙物上,桿發(fā)生形變,同時(shí)運(yùn)動(dòng)員蹬地后被彈起,到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)桿處于豎直狀態(tài),且重心恰好在桿的頂端,此刻運(yùn)動(dòng)員放開桿水平飛出并趴(人的重心直接落在保護(hù)墊上)在平臺(tái)的保護(hù)墊上,忽略空氣阻力,取。

          (1)若運(yùn)動(dòng)員助跑距離,到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度,求運(yùn)動(dòng)員助跑的過程中加速度多大?

          (2)運(yùn)動(dòng)員在最高點(diǎn)飛出時(shí)速度至少多大?

          (3)當(dāng)滿足條件(1)(2),運(yùn)動(dòng)員在B點(diǎn)蹬地起跳瞬間至少做功為多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2013年5月山西省康杰中學(xué)模擬)如圖所示,質(zhì)量為m=60kg,重心離地面高度為H=0.8m的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行“挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)”訓(xùn)練,需穿越寬為的水溝并落到高為h=2.0m的平臺(tái)上。運(yùn)動(dòng)員手握長(zhǎng)為L(zhǎng)=3.25m輕質(zhì)彈性桿一端,從A點(diǎn)靜止開始勻加速助跑,至B點(diǎn)時(shí)(從A到B過程中可以認(rèn)為人一直是直立的)將桿的一端抵在O點(diǎn)的障礙物上,桿發(fā)生形變,同時(shí)運(yùn)動(dòng)員蹬地后被彈起,到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)桿處于豎直狀態(tài),且重心恰好在桿的頂端,此刻運(yùn)動(dòng)員放開桿水平飛出并趴(人的重心直接落在保護(hù)墊上)在平臺(tái)的保護(hù)墊上,忽略空氣阻力,取。

          (1)若運(yùn)動(dòng)員助跑距離,到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度,求運(yùn)動(dòng)員助跑的過程中加速度多大?

          (2)運(yùn)動(dòng)員在最高點(diǎn)飛出時(shí)速度至少多大?

          (3)當(dāng)滿足條件(1)(2),運(yùn)動(dòng)員在B點(diǎn)蹬地起跳瞬間至少做功為多少?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案