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        1. 某探究小組利用如圖所示裝置探究平拋運動中機械能是否守恒.在斜槽軌道的末端安裝一個光電門B,調(diào)節(jié)激光束與球心等高,斜槽末端水平.地面上依次鋪有白紙、復(fù)寫紙,讓小球從斜槽上固定位置A點無初速釋放,通過光電門后落在地面的復(fù)寫紙上,在白紙上留下打擊印.重復(fù)實驗多次,測得小球通過光電門的平均時間為2.50ms(毫秒).當?shù)刂亓铀俣葹?.8m/s2
          (1)小球直徑為0.50cm,由此可知小球通過光電門的速度vB=
          2.00
          2.00
          m/s;
          (2)實驗測得軌道離地面的高度h=0.441m,小球的平均落點P到軌道末端正下方O點的距離x=0.591m,則由平拋運動規(guī)律解得小球平拋的初速度v0=
          1.99
          1.99
          m/s;
          (3)在誤差允許范圍內(nèi),實驗結(jié)果滿足小球通過光電門的速度vB與由平拋運動規(guī)律求解的平拋初速度v0滿足
          相等
          相等
          關(guān)系,就可以認為平拋運動過程中機械能是守恒的.
          分析:(1)利用小球通過光電門的平均速度代替瞬時速度;
          (2)利用平拋運動水平方向和豎直方向的運動特點,可正確解答;
          (3)若球通過光電門的速度vB與由平拋運動規(guī)律求解的平拋初速度v0相等,則說明沒有能量損失,機械能守恒.
          解答:解:(1)利用小球通過光電門的平均速度代替瞬時速度,因此有:
          vB=
          d
          t
          =2m/s
          故答案為:2.
          (2)根據(jù)平拋運動規(guī)律有:
          h=
          1
          2
          gt2

          x=v0t
          聯(lián)立解得:v0=1.99m/s.
          故答案為:1.99.
          (3)若球通過光電門的速度vB與由平拋運動規(guī)律求解的平拋初速度v0相等,則說明沒有能量損失,機械能守恒.
          故答案為:相等.
          點評:該題從新的角度來驗證機械能守恒,在原來問題上有所創(chuàng)新,無論怎么變化,明確實驗原理是解答實驗問題的根本.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          某實驗小組利用如圖所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗.
          (1)在實驗中必須平衡摩擦力,通過
          重力沿斜面的分力(或傾斜木板)
          重力沿斜面的分力(或傾斜木板)
          的方法來平衡摩擦力,當小車恰能自行勻速運動時,平衡了摩擦力.
          (2)實驗中打點計時器所使用的是頻率為50Hz的交流電源,如下圖中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標出,每兩個計數(shù)點間的時間間隔是
          0.1
          0.1
          s,由該紙帶可求得小車的加速度a=
          1.07
          1.07
          m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某實驗小組利用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌實驗裝置來探究合力一定時,物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系.
          (1)做實驗時,將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為△t1、△t2;用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d.滑塊加速度的表達式a=
          (
          d
          △t2
          )
          2
          -(
          d
          △t1
          )
          2
          2x
          (
          d
          △t2
          )
          2
          -(
          d
          △t1
          )
          2
          2x
          .(表達式用已知字母表示).
          (2)為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h.關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是
          BC
          BC

          A.M增大時,h增大,以保持二者乘積增大
          B.M增大時,h減小,以保持二者乘積不變
          C.M減小時,h增大,以保持二者乘積不變
          D.M減小時,h減小,以保持二者乘積減。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某實驗小組利用如圖所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗.
          (1)在實驗中必須消除摩擦力的影響,通?梢詫⒛景暹m當傾斜,使小車在不受拉力作用時能在木板上近似做
           
          運動.
          (2)為了減小誤差,在平衡摩擦力后,每次實驗需通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力,獲取多組數(shù)據(jù).若小車質(zhì)量為400g,實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選
           
          組會比較合理.(填選項前的字母)
          A.10g~40g     B.200g~400g      C.1000g~2000g
          (3)圖中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分,A、B、C、D、E是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔是0.1s,由該紙帶可求得打點“C”時小車的速度vc=
           
          m/s,小車的加速度a=
           
          m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
          精英家教網(wǎng)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某實驗小組利用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來探究合力一定時,物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系.
          精英家教網(wǎng)
          (1)用游標卡尺測光電門遮光條的寬度d,圖甲中游標卡尺讀數(shù)為
           
          cm.
          (2)做實驗時,將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為△t1、△t2;用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距 離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d.則滑塊經(jīng)過光電門1時的速度表達式v1=
           
          ;滑塊加速度的表達式a=
           
          .(以上表達式均用已知字母表示)
          (3)為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h(見圖).關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是
           

          A.M增大時,h增大,以保持二者乘積增大
          B.M增大時,h減小,以保持二者乘積不變
          C.M減小時,h增大,以保持二者乘積不變
          D.M減小時,h減小,以保持二者乘積減小
          (4)如果實驗想通過圖象法進一步確認在合外力不變的情況下,物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比,需建立
           
          (選填“a-m”或“a=
          1m
          ”)坐標系.

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