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        1. 某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
          (1)在實(shí)驗(yàn)中必須平衡摩擦力,通過(guò)
          重力沿斜面的分力(或傾斜木板)
          重力沿斜面的分力(或傾斜木板)
          的方法來(lái)平衡摩擦力,當(dāng)小車恰能自行勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),平衡了摩擦力.
          (2)實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的是頻率為50Hz的交流電源,如下圖中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出,每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是
          0.1
          0.1
          s,由該紙帶可求得小車的加速度a=
          1.07
          1.07
          m/s2
          分析:(1)為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,所以必需有小車的重力沿軌道的分力等于軌道對(duì)小車的摩擦力,所以做實(shí)驗(yàn)時(shí)必需平衡摩擦力.
          (2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的是頻率為50Hz的交流電源,因此打點(diǎn)周期為T=0.02s,由此可知計(jì)數(shù)點(diǎn)之間時(shí)間間隔,利用逐差法△x=aT2,可以求出加速度的大。
          解答:解:(1)為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行平衡摩擦力操作,具體為:將木板帶有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端抬高,讓小車的重力沿斜面的分力來(lái)平衡摩擦力,即滿足mgsinθ=μmgcosθ.
          (2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的是頻率為50Hz的交流電源,因此打點(diǎn)周期為0.02s,每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出,因此計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為:T=0.1s;
          由△x=aT2得:
          s4-s2=2a1T2
          s3-s1=2a2T2
          由此可得:a=
          a1+a2
          2
          =
          (s3+s4)-(s1+s2)
          4T2
          =
          (3.55+4.72)×10-2m-(1.44+2.55)×10-2m
          4×(0.1s)2
          =1.07m/s2
          故答案為:(1)重力沿斜面的分力(或傾斜木板);(2)0.1,1.07.
          點(diǎn)評(píng):明確實(shí)驗(yàn)原理以及具體的操作細(xì)節(jié),加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),同時(shí)加強(qiáng)基本運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平,用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度為d,實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間△t.

          (1)在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有:鉤碼的質(zhì)量m、
          滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
          滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
          滑塊的質(zhì)量M
          滑塊的質(zhì)量M
          (用文字說(shuō)明并用相應(yīng)的字母表示).
          (2)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較
          mgs
          mgs
          1
          2
          (m+M)(
          d
          △t
          )2
          1
          2
          (m+M)(
          d
          △t
          )2
          在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示),從而驗(yàn)證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究當(dāng)合外力一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系.(1)由圖中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離為s厘米,由圖中游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d=
          0.52
          0.52
          厘米.該實(shí)驗(yàn)小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從圖9所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過(guò)光電門1的時(shí)間△t1,遮光條通過(guò)光電門2的時(shí)間△t2,則滑塊經(jīng)過(guò)光電門1時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v1=
          d
          t1
          d
          t1
          ,滑塊經(jīng)過(guò)光電門2時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v2=
          d
          t2
          d
          t2
          ,則滑塊的加速度的表達(dá)式a=
          v
          2
          2
          -v
          2
          1
          2s
          (v1,v2代入了同樣給分)
          v
          2
          2
          -v
          2
          1
          2s
          (v1,v2代入了同樣給分)

          m(g) a(m/s2
          250 2.02
          300 1.65
          350 1.43
          400 1.25
          500 1.00
          800 0.63
          (2)在本次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變滑塊質(zhì)量做了6組實(shí)驗(yàn),得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
          通過(guò)計(jì)算分析上表數(shù)據(jù)后,得出的結(jié)論是在合外力不變的情況下,物體運(yùn)動(dòng)的加速度跟物體的質(zhì)量成反比,如果想通過(guò)圖象法進(jìn)一步確認(rèn)自己的結(jié)論,須建立
          a-
          1
          m
          a-
          1
          m
          (填a-m或a-
          1
          m
          )坐標(biāo)系,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖,如果圖線是一條通過(guò)原點(diǎn)的直線,就可確認(rèn)上述結(jié)論.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)由靜止釋放后機(jī)械能守恒.實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平,且選定滑塊從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行測(cè)量.
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          (1)如圖所示,首先用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度(見(jiàn)下圖),其讀數(shù)為d=
           
          cm;實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間△t=1.2×10-2s,則滑塊經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為
           
          m/s.
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          (2)已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,鉤碼的質(zhì)量m,滑塊的質(zhì)量M,在本實(shí)驗(yàn)中還需要直接測(cè)量的物理量有
           
          (在橫線上填入選項(xiàng)前的編號(hào)).
          ①光電門到左端定滑輪的距離x
          ②滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
          ③氣墊導(dǎo)軌的總長(zhǎng)l
          (3)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較
           
          1
          2
          (m+M)(
          d
          △t
          )2
          是否相等(用上述已有的物理量符號(hào)寫出表達(dá)式,重力加速度為g),說(shuō)明系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒.
          (4)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,小組同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議,其中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是
           
          (在橫線上填入選項(xiàng)前的編號(hào)).
          ①繩的質(zhì)量要輕
          ②在“輕質(zhì)繩”的前提下,繩越長(zhǎng)越好
          ③鉤碼的質(zhì)量m越小越好
          (5)你估計(jì)減少的重力勢(shì)能和增加的動(dòng)能哪個(gè)可能偏?
           

          你認(rèn)為造成這種偏差的原因可能是
           

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置,進(jìn)行“探究加速度a與合力F、質(zhì)量m之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法中反應(yīng)正確探究結(jié)果的是( 。
          A、保持物體的質(zhì)量m不變,加速度a跟作用在物體上的合力F成正比B、保持物體的質(zhì)量m不變,加速度a跟作用在物體上的合力F成反比C、保持物體受到的合力F不變,加速度a跟物體的質(zhì)量m成正比D、保持物體受到的合力F不變,加速度a跟物體的質(zhì)量m成反比

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