【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體Ⅰ、Ⅱ的速度—時(shí)間圖象如圖所示 .在0～t2時(shí)間內(nèi)，下列說(shuō)法中正確的是( )
A.Ⅰ物體所受的合外力不斷增大，Ⅱ物體所受的合外力不斷減小
B.在第一次相遇之前，t1時(shí)刻兩物體相距最遠(yuǎn)
C.t2時(shí)刻Ⅰ物體在Ⅱ物體前方
D.Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的平均速度大小都大于
【答案】BC
【解析】
A．由v-t圖象可得Ⅰ物體加速度逐漸減小，所受的合外力不斷減小，Ⅱ物體加速度逐漸減小，所受的合外力也不斷減小，故A錯(cuò)誤；
B．在第一次相遇之前，t1時(shí)刻兩物體速度相等，二者相距最遠(yuǎn)，故B正確；
C．在速度-時(shí)間圖象中，圖線和時(shí)間軸所圍面積在數(shù)值上等于位移大小，Ⅰ物體對(duì)應(yīng)圖象的面積大，說(shuō)明t2時(shí)刻Ⅰ物體在Ⅱ物體前方，故C正確；
D．物體做勻變速運(yùn)動(dòng)時(shí)平均速度為
，在同樣時(shí)間Ⅰ物體的位移比勻加速時(shí)的位移大，平均速度大于，同理Ⅱ物體的在同樣時(shí)間內(nèi)位移比勻減速對(duì)應(yīng)位移小，平均速度小于，故D錯(cuò)誤。
故選擇BC選項(xiàng)。
鴻圖圖書寒假作業(yè)假期作業(yè)吉林大學(xué)出版社系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一豎直放置的導(dǎo)熱性能良好的汽缸上端開口，汽缸壁內(nèi)設(shè)有卡口，卡口到缸底間距離為10cm，口下方由活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體。已知活塞質(zhì)量為4kg，橫截面積為2cm2，厚度可忽略，不計(jì)汽缸壁與活塞之間的摩擦。開始時(shí)活塞處于靜止?fàn)顟B(tài)活塞與卡口之間的作用力為20N，現(xiàn)利用抽氣機(jī)抽出汽缸內(nèi)一部分氣體，使活塞剛好與卡口間無(wú)作用力，抽出的氣體充入到一導(dǎo)熱性能良好的真空容器內(nèi)，容器橫截面積為1cm2，高度為20cm。已知大氣壓強(qiáng)為p0=105Pa，環(huán)境溫度保持不變，重力加速度g取10m/s2，求此時(shí)充入氣體的容器中氣體壓強(qiáng)。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】①在小車質(zhì)量 M 一定時(shí)，探究小車的加速度 a 與拉力 F 的關(guān)系。甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度 a 和小車所受拉力 F 的圖像為圖所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖像為圖中的直線Ⅱ。直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大。明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于 形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是（_________）。
(A)實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
(B)甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
(C)實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
(D)乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
②在研究小車的加速度 a 和小車的質(zhì)量 M 的關(guān)系時(shí)，由于始終沒(méi)有滿足 M>>m(m 為砂桶 及砂桶中砂的質(zhì)量)的條件，結(jié)果得到的圖像應(yīng)是如下圖中的（________）.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在同一豎直平面內(nèi)，彼此絕緣的長(zhǎng)直通電導(dǎo)線與橢圓形線圈的長(zhǎng)軸重合，直導(dǎo)線中電流恒定。下列運(yùn)動(dòng)中，線圈內(nèi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是（ �。�
A.直導(dǎo)線水平向外平移
B.直導(dǎo)線以橢圓的中心為軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
C.橢圓形線圈向下平移
D.橢圓形線圈向左平移
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】電梯的頂部掛有一個(gè)彈簧秤，秤下端掛了一個(gè)重物，電梯勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為10N，在某時(shí)刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?/span>8N，關(guān)于電梯的運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的是 (g取10 m/s2)：（ ）
A.電梯可能向上加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2
B.電梯可能向下加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2
C.電梯可能向上減速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為8m/s2
D.電梯可能向下減速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為8m/s2
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】物體A、B的
圖象如圖所示，由圖可知
A.從第4s起，兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同，且
B.兩物體由同一位置開始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)
C.在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇
D.5s內(nèi)A、B的平均速度相等
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“2.5V，3W”的字樣，現(xiàn)要描繪這個(gè)燈泡的伏安特性曲線，有下列器材可供選用:
A.電源（電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻約1Ω） B.電流表（0～0.6A，內(nèi)阻未知）
C.電流表（0～2A，內(nèi)阻未知） D.電壓表（0～3V，內(nèi)阻未知）
E.電壓表（0～15V，內(nèi)阻未知） F.滑動(dòng)變阻器（0～5Ω，額定電流3A）
G.滑動(dòng)變阻器（0～500Ω，額定電流2A） H.開關(guān)、導(dǎo)線
（1）為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量小，且要求電壓表示數(shù)能從零開始變化，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的器材為____________（用序號(hào)字母表示）。
（2）因?yàn)殡妷罕怼㈦娏鞅韮?nèi)阻未知，為了選擇正確電路減小誤差，先將儀器接好，只空出電壓表的一個(gè)接頭K（部分電路如圖所示），然后將K和a、b分別接觸一下，發(fā)現(xiàn)電壓表V的示數(shù)有明顯變化，而電流表A的示數(shù)沒(méi)有明顯變化，說(shuō)明_____________（選填“伏特表的分流作用顯著”或“安培表的分壓作用顯著”），則組裝電路時(shí)應(yīng)采用_____________（選填“安培表內(nèi)接法”或“安培表外接法”）。
（3）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，在方框內(nèi)畫出完整的實(shí)驗(yàn)電路圖_____________。
（4）請(qǐng)根據(jù)正確的電路圖完成實(shí)物圖的剩余部分連線_____________。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，空間有平行于紙面的勻強(qiáng)電場(chǎng)，處于該電場(chǎng)中的直角三角形ABC直角邊BC=20cm，∠A=
，AD是∠A的角平分線。若在直角頂點(diǎn)B處有一個(gè)射線源，能朝空間各方向射出動(dòng)能為2000eV的電子，在頂點(diǎn)A和C分別探測(cè)到動(dòng)能為2100eV和1900eV的電子，本題中運(yùn)動(dòng)的電子僅需考慮受勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)力，則（ �。�
A.AB間的電勢(shì)差UAB=100V
B.該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E=1000
V/m
C.電場(chǎng)強(qiáng)度的方向沿A指向D
D.整個(gè)三角形內(nèi)，頂點(diǎn)C的電勢(shì)最高
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為m=0.4kg可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊靜止放在水平地面上，物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。距離物塊S=7.5m處有一光滑半圓軌道，軌道最低點(diǎn)P的切線水平。t=0時(shí)用水平拉力F由靜止拉動(dòng)物塊，使物塊沿水平地面向半圓軌道做加速運(yùn)動(dòng)。物體的速度v與拉力F大小倒數(shù)的v—
圖象如圖乙所示，AB平行于v軸，BC反向延長(zhǎng)過(guò)原點(diǎn)O。物塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中0~t1時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)圖線中的線段AB，t1~t2時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)圖線中的線段BC，時(shí)刻t2=1s，t2時(shí)刻后撤掉拉力。重力加速度取g=10m/s2。
(1)0~t1時(shí)間內(nèi)物塊的位移大��；
(2)物塊能夠經(jīng)過(guò)半圓軌道最高點(diǎn)Q，半圓軌道的半徑R滿足什么條件？
(3)物塊經(jīng)半圓軌道最高點(diǎn)Q后拋出落回地面，落地后不再?gòu)椘�。圓軌道半徑R多大時(shí)物塊落點(diǎn)離P點(diǎn)的距離最大，最大值為多少？
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