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        1. 某同學(xué)在“利用單擺測定重力加速度”的實驗中,測得擺線長為l,擺球直徑為d,然后用秒表測得n次全振動的時間為t,則:

          (1)重力加速度的表達式g=
           
          .(用上述符號表示)
          (2)若用10分度的游標卡尺測得擺球直徑如圖1所示,則擺球的直徑為
           
          mm.單擺在豎直面內(nèi)擺動,用秒表測出單擺做50次全振動所用的時間如圖2,則t=
           
          s,單擺的周期為
           
          s.
          (3)有人提出以下幾點建議,其中對提高測量結(jié)果精確度有利的是
           

          A.測量擺長的方法:用刻度尺量出從懸點到擺球間細線的長
          B.測量周期時,從小球到達最大位移處開始計時,測出擺球完成一次全振動的時間
          C.適當加長擺線
          D.為了便于計時觀察,單擺的擺角應(yīng)盡量大些.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,用米尺測出擺繩的長度為l,用游標卡尺測出擺球的直徑為d,用秒表測出n次全振動所用的時間為t,則該單擺的頻率為
           
          ,用該單擺測得的重力加速度g=
           
          (用測量量表示).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果他測得的g值偏大,可能的原因是
           
          (填序號)
          A.測擺線長時,擺線拉得過緊
          B.擺線上端未牢固地懸掛,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
          C.開始計時時,秒表過快按下
          D.實驗中將51次全振動誤記為50次
          (2)有如下器材供選用,請把應(yīng)選用的器材填在橫線上:
           
          .(填字母)
          A.1m長的粗繩                    B.1m長的細線
          C.半徑為1cm的小木球             D.半徑為1cm的小鉛球
          E.時鐘                            F.秒表
          G.最小刻度為mm的米尺            H.最小刻度為cm的米尺
          I.鐵架臺                          J.附砝碼的天平
          (3)某同學(xué)用游標卡尺測擺球直徑如圖所示,則讀數(shù)為
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,測出了單擺在擺角小于5°時完成n次全振動的時間為t,用毫米刻度尺測得擺線長為L,又用千分尺測得擺球直徑為d.
          (1)用上述測得的物理量,寫出計算重力加速度的表達式g=
           

          (2)由圖讀出某同學(xué)所測小球直徑的值為
           
          mm.
          (3)實驗中某同學(xué)每次的測定值都比其它同學(xué)偏大,其原因可能是
           

          A.他的擺球比別的同學(xué)重
          B.數(shù)擺動次數(shù)時,在記時的同時,就開始數(shù)1,將t內(nèi)振動的次數(shù)多數(shù)了1次
          C.將擺線長直接加直徑做為擺長來計算.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在用單擺測重力加速度的實驗中,
          (1)從下列器材中選用最合適的(填寫器材代號)
           

          A.小鐵球           B.小塑料球          C.30cm長的擺線
          D.100cm長的擺線    E.150cm長的擺線     F.手表
          G.秒表            H.米尺              I.鐵架臺
          (2)利用單擺測定重力加速度的實驗中,若測得的g值偏小,可能的原因是
           

          A.單擺振動過程中振幅有減小        B.測擺長時,僅測了擺線長度
          C.測擺長時,將線長加了小球直徑    D.測周期時,把N次全振動誤記為N+l.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下:
          A.按裝置圖安裝好實驗裝置;
          B.用游標卡尺測量小球的直徑d;
          C.用米尺測量懸線的長度l;
          D.讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動.當小球經(jīng)過最低點時開始計時,并計數(shù)為0,此后小球每經(jīng)過最低點一次,依次計數(shù)1、2、3….當數(shù)到20時,停止計時,測得時間為t;
          E.多次改變懸線長度,對應(yīng)每個懸線長度,都重復(fù)實驗步驟C、D;
          F.計算出每個懸線長度對應(yīng)的t2
          G.以t2為縱坐標、l為橫坐標,作出t2-l圖線.
          結(jié)合上述實驗,完成下列任務(wù):
          (1)用游標為10分度的游標卡尺測量小球的直徑.某次測量的示數(shù)如圖2所示,讀出小球直徑d的值為
           
          cm.
          (2)該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),利用計算機作出t2-l圖線如圖3所示.根據(jù)圖線擬合得到方程t2=404.0l+3.0,由此可以得出當?shù)氐闹亓铀俣萭=
           
          m/s2.(取π 2=9.86,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

          (3)從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因,下列分析正確的是
           

          A.不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時,應(yīng)該在小球運動到最高點開始計時
          B.開始計時后,不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù),而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù)
          C.不應(yīng)作t2-l圖線,而應(yīng)作t-l圖線
          D.不應(yīng)作t2-l圖線,而應(yīng)作t2-(l+
          d2
          2圖線.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,提供的器材有:鐵架臺、鐵夾、細線、有孔的小鐵球、刻度尺和天平,其中,多余的器材是
           
          ,尚需補充的器材是
           
          .某同學(xué)用米尺去測量單擺的擺長(如圖所示),已知米尺的零刻度線對著擺線的懸點,在局部放大圖中,A點所對的讀數(shù)是0.791m,B點所對應(yīng)的讀數(shù)是0.800m,C點所對應(yīng)的讀數(shù)是0.809m,單擺完成50次全振動的時間是90.01s,則單擺的擺長L=
           
          m,周期T=
           
          s,測得重力加速度g=
           
          m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛,用游標卡尺測定擺球的直徑,測量的結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為
           
          mm.
          (2)某小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛腥绻麥y得g值偏大,原因可能是
           

          A.把擺線長與小球直徑之和做為擺長
          B.擺線上端懸點未固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
          C.開始計時時,秒表過遲按下
          D.實驗中誤將49次全振動次數(shù)記為50次.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          利用單擺測重力加速度時,沒有測擺球的直徑,先用直尺測出懸點到球底的距離L1,測出相應(yīng)的周期T1,再將L1改變?yōu)長2,又測出相應(yīng)的周期T2,則測出的重力加速度g的表達式應(yīng)為
           

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