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        1. 如圖,有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=1kg的小物塊,從光滑平臺上的A點(diǎn)以v0=2m/s 的初速度水平拋出,到達(dá)C點(diǎn)時,恰好沿C點(diǎn)切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道,OC與豎直方向成60°角,最后小物塊滑上緊靠光滑圓弧軌道末端D 點(diǎn)的固定水平軌道,已知水平軌道與小物塊間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,圓弧半徑R=0.4m,不計空氣阻力,g取10m/s2.求物塊在水平軌道上滑行的距離.
          分析:小物塊從A到C做平拋運(yùn)動,根據(jù)平拋運(yùn)動的基本公式及幾何關(guān)系求出AB的高度,從開始運(yùn)動到最終停止運(yùn)動的過程中,運(yùn)用動能定理列式即可求解.
          解答:解:小物塊從A到C做平拋運(yùn)動,則有:
          h=
          1
          2
          gt2

          到達(dá)C點(diǎn)時,恰好沿C點(diǎn)切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道,由幾何關(guān)系得:
          tan60°=
          gt
          v0

          解得:h=0.6m
          從開始運(yùn)動到最終停止運(yùn)動的過程中,運(yùn)用動能定理得:
          0-
          1
          2
          m
          v
          2
          0
          =mg[h+R(1-cos60°)]-
          μmgs
          解得:s=5m
          答:物塊在水平軌道上滑行的距離為5m.
          點(diǎn)評:本題主要考查了平拋運(yùn)動基本規(guī)律及動能定理的直接應(yīng)用,并結(jié)合幾何知識解題,難度適中.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中物理 來源: 題型:

          長為6L質(zhì)量為6m的勻質(zhì)繩,置于特制的水平桌面上,繩的一端懸垂于桌邊外,另一端系有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為M的木塊,如圖所示.木塊在AB段與桌面無摩擦,在BE段與桌面有摩擦,勻質(zhì)繩與桌面的摩擦可忽略.初始時刻用手按住木塊使其停在A處,繩處于繃緊狀態(tài),AB=BC=CD=DE=L,放手后,木塊最終停在C處.桌面距地面高度大于6L.
          (1)求木塊剛滑至B點(diǎn)時的速度v,木塊與桌面的BE段的動摩擦因數(shù)μ;
          (2)若木塊在BE段與桌面的動摩擦因數(shù)變?yōu)?span id="odhjchw" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">μ′=
          21m4M
          ,則木塊最終停在何處?
          (3)是否存在一個μ值,能使木塊從A處放手后,最終停在E處,且不再運(yùn)動?若能,求出該μ值;若不能,簡要說明理由.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)長為6L、質(zhì)量為6m的勻質(zhì)繩,置于特制的水平桌面上,繩的一端懸垂于桌邊外,另一端系有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的木塊,其質(zhì)量為15m,如圖所示.木塊在AB段與桌面無摩擦,在BE段與桌面的動摩擦因數(shù)為μ,勻質(zhì)繩與桌面的摩擦可忽略.初始時刻用手按住木塊使其停在A處,繩處于繃緊狀態(tài),AB=BC=CD=DE=L,放手后,木塊最終停在C處.桌面距地面高度大于6L.
          (1)求木塊剛滑至B點(diǎn)時的速度v和μ的值.
          (2)若木塊與BE段的動摩擦因數(shù)為μ1=0.35,則木塊最終停在何處?
          (3)是否存在一個μ2值,能使木塊從A處放手后,最終停在E處,且不在運(yùn)動?若能,求出該μ2值;若不能,簡要說明理由.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          長為6l、質(zhì)量為6m的勻質(zhì)繩,置于特制的水平桌面上,繩的一端懸垂于桌邊外,另一端系有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為M的木塊,如圖所示.木塊在AB段與桌面無摩擦(E點(diǎn)位于桌子的邊緣),在BE段與桌面有摩擦,勻質(zhì)繩與桌面的摩擦可忽略.初始時刻用手按住木塊使其停在A處,繩處于繃緊狀態(tài),AB = BC = CD = DE = l,放手后,木塊最終停在C處.桌面距地面高度大于6l

             (1)求木塊剛滑至B點(diǎn)時的速度v和木塊與BE段的動摩擦因數(shù)μ;

             (2)若木塊在BE段與桌面的動摩擦因數(shù)變?yōu)?i>μ′ = ,    則木塊最終停在何處?

             (3)是否存在一個μ值,能使木塊從A處放手后,最終停在E處,且不再運(yùn)動?若能,求出該μ值;若不能,簡要說明理由.

           

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          科目:高中物理 來源:2011年高安中學(xué)高三第二次綜合考試物理卷 題型:計算題

          長為6L質(zhì)量為6m的勻質(zhì)繩,置于特制的水平桌面上,繩的一端懸垂于桌邊外,另一端系有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為M的木塊,如圖所示。木塊在AB段與桌面無摩擦,在BE段與桌面有摩擦,勻質(zhì)繩與桌面的摩擦可忽略。初始時刻用手按住木塊使其停在A處,繩處于繃緊狀態(tài),AB=BC=CD=DE=L,放手后,木塊最終停在C處。桌面距地面高度大于6L。

          【小題1】求木塊剛滑至B點(diǎn)時的速度和木塊與桌面的BE段的動摩擦因數(shù)μ;
          【小題2】若木塊在BE段與桌面的動摩擦因數(shù)變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/54/5/16dcw4.jpg" style="vertical-align:middle;" />,則木塊最終停在何處?
          【小題3】是否存在一個μ值,能使木塊從A處放手后,最終停在E處,且不再運(yùn)動?若能,求出該μ值;若不能,簡要說明理由。

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          科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

          (11分)長為6L、質(zhì)量為6m的勻質(zhì)繩,置于特制的水平桌面上,繩的一端懸垂于桌邊外,另一端系有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為M的木塊,如圖所示。木塊在AB段與桌面無摩擦,在BE段與桌面的動摩擦因數(shù)為μ,勻質(zhì)繩與桌面的摩擦可忽略。初始時刻用手按住木塊使其停在A處,繩處于繃緊狀態(tài),AB=BC=CD=DE=L,放手后,木塊最終停在C處。桌面距地面高度大于6L。

          (1)求木塊剛滑至B點(diǎn)時的速度v和μ的值?

          (2)若木塊BE段與桌面的動摩擦因數(shù)變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/2012111916045406632859/SYS201211191606202851766790_ST.files/image002.png">,則木塊最終停在何處?

          (3)是否存在一個μ值,能使木塊從A處放手后,最終停在E處,且不再運(yùn)動?若能,求出該μ值;若不能,簡要說明理由。

           

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