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        1. 【題目】小趙和小王約定在早上之間到某公交站搭乘公交車去上學(xué),已知在這段時(shí)間內(nèi),共有班公交車到達(dá)該站,到站的時(shí)間分別為,如果他們約定見車就搭乘,則小趙和小王恰好能搭乘同一班公交車去上學(xué)的概率為__________

          【答案】

          【解析】分析:設(shè)甲到達(dá)汽車站的時(shí)刻為x,乙到達(dá)汽車站的時(shí)刻為y,則0≤x≤15,0≤y≤15,由幾何概型的計(jì)算公式能求出甲乙兩人乘同一班車的概率.

          詳解:如圖,設(shè)甲到達(dá)汽車站的時(shí)刻為x,乙到達(dá)汽車站的時(shí)刻為y,

          0≤x≤15,0≤y≤15,

          甲、乙兩人到達(dá)汽車站的時(shí)刻(x,y)所對(duì)應(yīng)的區(qū)域在平面直角坐標(biāo)系中畫出(如圖所示)是大正方形.將2班車到站的時(shí)刻在圖形中畫出,則甲、乙兩人要想乘同一班車,

          必須滿足{(x,y)|,

          即(x,y)必須落在圖形中的2個(gè)帶陰影的正方形內(nèi),

          所以由幾何概型的計(jì)算公式得P==

          故答案為:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)是定義在上的函數(shù),并且滿足下面三個(gè)條件:(1)對(duì)正數(shù),都有;(2)當(dāng)時(shí),;(3;

          1)求的值;

          2)如果不等式成立,求的取值范圍;

          3)如果存在正數(shù),使不等式有解,求正數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某家庭進(jìn)行理財(cái)投資,根據(jù)長(zhǎng)期收益率市場(chǎng)預(yù)測(cè),投資債券等穩(wěn)健型產(chǎn)品的收益與投資額成正比,投資股票等風(fēng)險(xiǎn)型產(chǎn)品的收益與投資額的算術(shù)平方根成正比.已知投資1萬(wàn)元時(shí)兩類產(chǎn)品的收益分別為0.125萬(wàn)元和0.5萬(wàn)元。

          (1)分別寫出兩類產(chǎn)品的收益與投資額的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)該家庭現(xiàn)有20萬(wàn)元資金,全部用于理財(cái)投資,怎樣分配資金才能獲得最大收益?其最大收益為多少萬(wàn)元?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某群體的人均通勤時(shí)間,是指單日內(nèi)該群體中成員從居住地到工作地的平均用時(shí).某地上班族中的成員僅以自駕或公交方式通勤.分析顯示:當(dāng))的成員自駕時(shí),自駕群體的人均通勤時(shí)間為(單位:分鐘),而公交群體的人均通勤時(shí)間不受影響,恒為分鐘,試根據(jù)上述分析結(jié)果回答下列問題:

          (1)當(dāng)在什么范圍內(nèi)時(shí),公交群體的人均通勤時(shí)間少于自駕群體的人均通勤時(shí)間?

          (2)求該地上班族的人均通勤時(shí)間的表達(dá)式;討論的單調(diào)性,并說(shuō)明其實(shí)際意義.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù),其中,若存在唯一的整數(shù)使得,則的取值范圍是( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在某地區(qū)2008年至2014年中,每年的居民人均純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:

          年份

          2008

          2009

          2010

          2011

          2012

          2013

          2014

          年份代號(hào)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          人均純收入

          2.7

          3.6

          3.3

          4.6

          5.4

          5.7

          6.2

          對(duì)變量進(jìn)行相關(guān)性檢驗(yàn),得知 之間具有線性相關(guān)關(guān)系.

          (1)求關(guān)于的線性回歸方程;

          (2)預(yù)測(cè)該地區(qū)2017年的居民人均純收入.

          附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

          在平面直角坐標(biāo)系中,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),其傾斜角為,以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸為非負(fù)半軸為極軸,與坐標(biāo)系取相同的長(zhǎng)度單位,建立極坐標(biāo)系.設(shè)曲線的極坐標(biāo)方程為.

          (1)若直線與曲線有公共點(diǎn),求傾斜角的取值范圍;

          (2)設(shè)為曲線上任意一點(diǎn),求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)其中.

          (1)函數(shù)的圖象能否與軸相切?若能,求出實(shí)數(shù)若不能請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (2)討論函數(shù)的單調(diào)性.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示的圖形中,每個(gè)三角形上各有一個(gè)數(shù)字,若六個(gè)三角形上的數(shù)字之和為,則稱該圖形是“和諧圖形”.已知其中四個(gè)三角形上的數(shù)字之和為,現(xiàn)從、、中任取兩個(gè)數(shù)字標(biāo)在另外兩個(gè)三角形上,則恰好使該圖形為“和諧圖形”的概率為(

          A. B. C. D.

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