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        1. 【題目】某家庭進(jìn)行理財(cái)投資,根據(jù)長(zhǎng)期收益率市場(chǎng)預(yù)測(cè),投資債券等穩(wěn)健型產(chǎn)品的收益與投資額成正比,投資股票等風(fēng)險(xiǎn)型產(chǎn)品的收益與投資額的算術(shù)平方根成正比.已知投資1萬元時(shí)兩類產(chǎn)品的收益分別為0.125萬元和0.5萬元。

          (1)分別寫出兩類產(chǎn)品的收益與投資額的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)該家庭現(xiàn)有20萬元資金,全部用于理財(cái)投資,怎樣分配資金才能獲得最大收益?其最大收益為多少萬元?

          【答案】(1),;(2)債券類產(chǎn)品投資16萬元時(shí),收益最大,為3萬元

          【解析】

          (1)由題意,得到,代入求得的值,即可得到函數(shù)的解析式;

          (2)設(shè)債券類產(chǎn)品投資萬元,可得股票類產(chǎn)品投資萬元,求得總的理財(cái)收益的解析式,利用換元法和二次函數(shù)的性質(zhì),即可求解.

          (1)設(shè)投資債券類產(chǎn)品的收益與投資額的函數(shù)關(guān)系式為,

          投資股票類產(chǎn)品的收益與投資額的函數(shù)關(guān)系式為,

          可知,

          所以,.

          (2)設(shè)債券類產(chǎn)品投資萬元,則股票類產(chǎn)品投資萬元,

          總的理財(cái)收益.

          ,則,

          所以,當(dāng)時(shí),即債券類產(chǎn)品投資16萬元時(shí),收益最大,為3萬元.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在甲地,隨著人們生活水平的不斷提高,進(jìn)入電影院看電影逐漸成為老百姓的一種娛樂方式.我們把習(xí)慣進(jìn)入電影院看電影的人簡(jiǎn)稱為“有習(xí)慣”的人,否則稱為“無習(xí)慣的人”.某電影院在甲地隨機(jī)調(diào)查了100位年齡在15歲到75歲的市民,他們的年齡的頻數(shù)分布和“有習(xí)慣”的人數(shù)如下表:

          (1)以年齡45歲為分界點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)100個(gè)樣本數(shù)據(jù)完成下面列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為“有習(xí)慣”的人與年齡有關(guān);

          (2)已知甲地從15歲到75歲的市民大約有11萬人,以頻率估計(jì)概率,若每張電影票定價(jià)為,則在“有習(xí)慣”的人中約有的人會(huì)買票看電影(為常數(shù)).已知票價(jià)定為30元的某電影,票房達(dá)到了 69.3萬元.某新影片要上映,電影院若將電影票定價(jià)為25元,那么該影片票房估計(jì)能達(dá)到多少萬元?

          參考公式:,其中.

          參考臨界值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中.

          1)若函數(shù)是奇函數(shù),試證明:對(duì)任意的,恒有;

          2)若對(duì)于,函數(shù)在區(qū)間上的最大值是3,試求實(shí)數(shù)的值;

          3)設(shè),問:是否存在實(shí)數(shù),使得對(duì)任意的,都有?如果存在,請(qǐng)求出的取值范圍;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在中,D,E分別為的中點(diǎn),點(diǎn)F為線段上的一點(diǎn),將沿折起到的位置,使,如圖2.

          (1)求二面角

          (2)線段上是否存在點(diǎn),使平面?說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,側(cè)面為鈍角三角形且垂直于底面,,點(diǎn)的中點(diǎn),,.

          (Ⅰ)求證:平面平面;

          (Ⅱ)若直線與底面所成的角為60°,求二面角余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),

          (Ⅰ)設(shè),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (Ⅱ)當(dāng)時(shí),為函數(shù)圖象與函數(shù)圖象的公共點(diǎn),且在點(diǎn)處有公共切線,求點(diǎn)的坐標(biāo)及實(shí)數(shù)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)拋擲兩枚骰子,記事件為“朝上的2個(gè)數(shù)之和為偶數(shù)”,事件為“朝上的2個(gè)數(shù)均為偶數(shù)”,則( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)是奇函數(shù),且f(2).

          (1)求實(shí)數(shù)mn的值;

          (2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-2,-1]上的最值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將函數(shù)的圖象所有點(diǎn)向右平移個(gè)單位,再縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的倍,得到函數(shù)的圖象.

          1)求的解析式;

          2)在區(qū)間是否存在的對(duì)稱軸?若存在,求出,若不存在說明理由?

          3)令,若滿足,且的終邊不共線,求的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案