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        1. 設(shè)f(x)=ln(x2+1),g(x)=x2.
          (1)求F(x)=f(x)-g(x)的單調(diào)區(qū)間,并證明對(duì)[-1,1]上的任意x1,x2,x3,都有F(x1)+F(x2)>F(x3);
          (2)將y=f(x)的圖像向下平移a(a>0)個(gè)單位,同時(shí)將y=g(x)的圖像向上平移b(b>0)個(gè)單位,使它們恰有四個(gè)交點(diǎn),求的取值范圍.
          (1)在(-∞,-1)和(0,1)上單調(diào)遞增,在(-1,0)和(1,+∞)上單調(diào)遞減,證明見(jiàn)解析(2)<<1+ln 2
          (1)F(x)=ln(x2+1)-x2,
          F′(x)=.
          F′(x),F(xiàn)(x)的值隨x值的變化如下表:
          x
          (-∞,-1)
          (-1,0)
          (0,1)
          (1,+∞)
          F′(x)




          F(x)




          故F(x)在(-∞,-1)和(0,1)上單調(diào)遞增,在(-1,0)和(1,+∞)上單調(diào)遞減,在[-1,1]上F(x)的最小值F(x)min=F(0)=.
          F(x)的最大值F(x)max=F(1)=F(-1)=ln 2.
          因此F(x1)+F(x2)≥2F(x)min=1,
          而F(x3)≤F(x)max=ln 2,
          故F(x1)+F(x2)>F(x3).
          (2)由題意可知y=ln(x2+1)-a與y=x2+b的圖像恰有四個(gè)交點(diǎn).
          由ln(x2+1)-a=x2+b,
          則a+b=ln(x2+1)-x2.
          令F(x)=ln(x2+1)-x2,
          由(1)可知F(x)極小值=F(0)=,F(xiàn)(x)極大值=F(1)=ln 2.又F(4)=F(-4)<0<F(0),所以F(x)的大致圖像如圖所示,

          圖(1)
          要使y=a+b與y=F(x)恰有四個(gè)交點(diǎn),則<a+b<ln 2.

          得到(b,a)的可行域?yàn)槿鐖D(2)所示的陰影部分.

          圖(2)
          可視為點(diǎn)P(-1,-1)與可行域內(nèi)的點(diǎn)連線的斜率,
          <<1+ln 2.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù).其中.
          (1)若曲線y=f(x)與y=g(x)在x=1處的切線相互平行,求兩平行直線間的距離;
          (2)若f(x)≤g(x)-1對(duì)任意x>0恒成立,求實(shí)數(shù)的值;
          (3)當(dāng)<0時(shí),對(duì)于函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)+1,記在h(x)圖象上任取兩點(diǎn)A、B連線的斜率為,若,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知a>0,函數(shù)f(x)=ax2-ln x.
          (1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)當(dāng)a=時(shí),證明:方程f(x)=f 在區(qū)間(2,+∞)上有唯一解.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=ln(x+1)-x2x.
          (1)若關(guān)于x的方程f(x)=-xb在區(qū)間[0,2]上恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
          (2)證明:對(duì)任意的正整數(shù)n,不等式2++…+ >ln(n+1)都成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù),
          (1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (3)設(shè),若對(duì)任意的兩個(gè)實(shí)數(shù)滿足,總存在,使得成立,證明:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          甲、乙二人平時(shí)跑步路程與時(shí)間的關(guān)系以及百米賽跑路程和時(shí)間的關(guān)
          系分別如圖①、②所示.問(wèn):
           
          (1)甲、乙二人平時(shí)跑步哪一個(gè)跑得快?
          (2)甲、乙二人百米賽跑,快到終點(diǎn)時(shí),誰(shuí)跑得快(設(shè)Δss的增量)?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=ax3+3x2-6ax-11,g(x)=3x2+6x+12和直線m:y=kx+9,且f′(-1)=0.
          (1)求a的值.
          (2)是否存在k的值,使直線m既是曲線y=f(x)的切線,又是曲線y=g(x)的切線?如果存在,求出k的值;如果不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          函數(shù) = 的最大值為(     )
          A.B.C.eD.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          設(shè)f(x)=+xln x,g(x)=x3-x2-3.
          (1)如果存在x1,x2∈[0,2]使得g(x1)-g(x2)≥M成立,求滿足上述條件的最大整數(shù)M;
          (2)如果對(duì)于任意的s,t∈,都有f(s)≥g(t)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案