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        1. 【題目】設(shè)函數(shù)fx)=|xa|+|x+b|ab0.

          1)當a1,b1時,求不等式fx)<3的解集;

          2)若fx)的最小值為2,求的最小值.

          【答案】1{x|}2

          【解析】

          1)原不等式等價于|x1|+|x+1|3,然后對x分類去絕對值,化為關(guān)于x的一元一次不等式求解,取并集得答案;

          2fx)=|xa|+|x+b||b+a|,當且僅當(xa)(x+b)≤0時等號成立.可得fx)的最小值為|b+a|2.結(jié)合ab0,得|b+a||a|+|b|2,則,展開后利用基本不等式求最值.

          1)原不等式等價于|x1|+|x+1|3,

          x1時,可得x1+x+13,解得1x;

          當﹣1x1時,可得﹣x+1+x+13,得23成立;

          x≤﹣1時,可得﹣x+1x13,解得x≤﹣1.

          綜上所述,原不等式的解集為{x|};

          2fx)=|xa|+|x+b||b+a|,當且僅當(xa)(x+b)≤0時等號成立.

          fx)的最小值為|b+a|,即|b+a|2.

          又∵ab0,∴|b+a||a|+|b|2

          .

          當且僅當時,等號成立,

          的最小值為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知直線(為參數(shù)),曲線為參數(shù)).

          (1)設(shè)相交于兩點,求;

          (2)若把曲線上各點的橫坐標壓縮為原來的倍,縱坐標壓縮為原來的倍,得到曲線,設(shè)點P是曲線上的一個動點,求它到直線的距離的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線Cx22pyp0)的焦點為F,直線l與拋物線C交于PQ兩點.

          1)若l過點F,拋物線C在點P處的切線與在點Q處的切線交于點G.證明:點G在定直線上.

          2)若p2,點M在曲線y上,MP,MQ的中點均在拋物線C上,求△MPQ面積的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)),則關(guān)于x的不等式的解集是(

          A.B.

          C.D.以上答案都不對

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某快遞公司為了解本公司快遞業(yè)務(wù)情況,隨機調(diào)查了100個營業(yè)網(wǎng)點,得到了這些營業(yè)網(wǎng)點2019年全年快遞單數(shù)增長率x的頻數(shù)分布表:

          1)分別估計該快遞公司快遞單數(shù)增長率不低于40%的營業(yè)網(wǎng)點比例和快遞單數(shù)負增長的營業(yè)網(wǎng)點比例;

          2)求2019年該快遞公司快遞單數(shù)增長率的平均數(shù)和標準差的估計值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作為代表).(精確到0.01)參考數(shù)據(jù):

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知平面及直線,,則下列說法錯誤的個數(shù)是( ).

          ①若直線與平面所成角都是,則這兩條直線平行;②若直線,與平面所成角都是,則這兩條直線不可能垂直;③若直線垂直,則這兩條直線與平面不可能都垂直;④若直線,平行,則這兩條直線中至少有一條與平面平行.

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正三棱柱中,,D,EF分別為線段,,的中點.

          1)證明:平面;

          2)證明:平面.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù).

          (1)求的單調(diào)區(qū)間;

          (2)若對于任意,都有,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),若函數(shù)上存在兩個極值點.

          (Ⅰ)求實數(shù)的取值范圍;

          (Ⅱ)證明:.

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          同步練習(xí)冊答案