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        1. 【題目】已知是定義在上的偶函數(shù),對于,都有,當(dāng)時,,若在[-1,5]上有五個根,則此五個根的和是( )

          A. 7 B. 8 C. 10 D. 12

          【答案】C

          【解析】

          由已知可得f(x)是周期為4的函數(shù),且f(x)的圖象關(guān)于(1,0)對稱,結(jié)合圖象可知,若a[f(x)]2﹣bf(x)+3=0[﹣1,5]上有五個根,則f(x)=﹣10<f(x)<1.f(x)=﹣1時,x=2;0<f(x)<1時,根據(jù)二次函數(shù)的對稱性可得四個根的和為0+8=8,即可得到結(jié)論.

          ∵f(x)是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)0≤x≤1時,f(x)=﹣x2+1,

          設(shè)﹣1≤x≤0時,則0≤﹣x≤1,∴f(x)=f(﹣x)=﹣(﹣x)2+1=﹣x2+1,

          f(x+2)=﹣f(x),∴f(x+4)=﹣f(x+2)=f(x),∴f(x)是周期為4的函數(shù),

          ∵f(x)是偶函數(shù),對任意xR,都有f(2+x)=﹣f(x),∴f(2+x)+f(﹣x)=0,

          x﹣1x,可得f(1+x)+f(1﹣x)=0,

          ∴f(x)關(guān)于(1,0)對稱,f(x)在[﹣1,5]上的圖象如圖:

          ∵a[f(x)]2﹣bf(x)+3=0[﹣1,5]上有5個根xi(i=1,2,3,4,5),

          結(jié)合函數(shù)f(x)的圖象可得f(x)=﹣10<f(x)<1,

          當(dāng)f(x)=﹣1時,x=2;0<f(x)<1時,根據(jù)二次函數(shù)的對稱性可得四個根的和為0+8=8.

          ∴x1+x2+x3+x4+x5的值為10.

          故選:C.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知圓O1與圓O2相交于A,B兩點(diǎn),過點(diǎn)A作圓O1的切線交圓O2于點(diǎn)C,過點(diǎn)B作兩圓的割線,分別交圓O1 , 圓O2于點(diǎn)D,E,DE與AC相交于點(diǎn)P.

          (1)求證:AD∥EC;
          (2)若AD是圓O2的切線,且PA=3,PC=1,AD=6,求DB的長.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),給出下列結(jié)論:

          (1)若對任意,且,都有,則為R上減函數(shù);

          (2) 若為R上的偶函數(shù),且在內(nèi)是減函數(shù), (-2)=0,則>0解集為(-2,2);

          (3)若為R上的奇函數(shù),則也是R上的奇函數(shù);

          (4)若一個函數(shù)定義域的奇函數(shù),當(dāng)時,,則當(dāng)x<0時,其中正確的是____________________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在斜三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側(cè)面ACC1A1與側(cè)面CBB1C1都是菱形,∠ACC1=∠CC1B1=60°,AC=2.

          (1)求證:AB1⊥CC1;
          (2)若 ,求二面角C﹣AB1﹣A1的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某高中有高一新生500名,分成水平相同的兩類教學(xué)實(shí)驗(yàn),為對比教學(xué)效果,現(xiàn)用分層抽樣的方法從兩類學(xué)生中分別抽取了40人,60人進(jìn)行測試

          1)求該學(xué)校高一新生兩類學(xué)生各多少人?

          2)經(jīng)過測試,得到以下三個數(shù)據(jù)圖表:

          175分以上兩類參加測試學(xué)生成績的莖葉圖

          2100名測試學(xué)生成績的頻率分布直方圖

          下圖表格:100名學(xué)生成績分布表:

          先填寫頻率分布表中的六個空格,然后將頻率分布直方圖(圖2)補(bǔ)充完整;

          該學(xué)校擬定從參加考試的79分以上(含79分)的類學(xué)生中隨機(jī)抽取2人代表學(xué)校參加市比賽,求抽到的2人分?jǐn)?shù)都在80分以上的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】直線AB為圓的切線,切點(diǎn)為B,點(diǎn)C在圓上,∠ABC的角平分線BE交圓于點(diǎn)E,DB垂直BE交圓于點(diǎn)D.

          (1)證明:DB=DC;
          (2)設(shè)圓的半徑為1,BC=3,延長CE交AB于點(diǎn)F,求△BCF外接圓的半徑.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,AB=3,AC=4,N是AB的中點(diǎn),邊AC(含端點(diǎn))上存在點(diǎn)M,使得BM⊥CN,則cosA的取值范圍為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解答
          (1)若ax>lnx恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (2)證明:a>0,x0∈R,使得當(dāng)x>x0時,ax>lnx恒成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在邊長都是正整數(shù)的三角形中,周長是2009的三角形與周長是2012的三角形哪一種的個數(shù)多?說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案