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        1. 【題目】已知函數(shù)在其定義域內(nèi)有兩個不同的零點.

          (1)求的取值范圍;

          (2)記兩個零點為,且,已知,若不等式恒成立,求的取值范圍.

          【答案】1

          2

          【解析】

          1)根據(jù)零點與方程的關(guān)系,分離參數(shù)后構(gòu)造函數(shù),并求得,結(jié)合導(dǎo)函數(shù)的符號判斷的單調(diào)性,從而求得最大值;由的極限,即可確定函數(shù)與函數(shù)的圖象在上有兩個不同交點時的取值范圍;

          2)根據(jù)零點定義,將代入可得,.再結(jié)合不等式代入化簡并分離參數(shù);由,,作差也可分離參數(shù),將兩個式子合并化簡,令,再構(gòu)造函數(shù),再求得,對分類討論,由的單調(diào)性與極值,即可確定的取值范圍.

          1)依題意,函數(shù)在定義域上有兩個不同的零點,即方程)上有兩個不同的解,也即上有兩個不同的解.

          ,則

          時,,所以上單調(diào)逆增,

          時,,所以上單調(diào)遞減,

          所以

          ,時,

          時,,且,

          若函數(shù)與函數(shù)的圖象在上有兩個不同的交點,

          2)因為為方程的兩根,

          所以,

          不等式,變形可得,

          代入可得

          因為,所以原不等式等價于

          又由,,作差得,所以

          所以原不等式等價于恒成立.

          ,則,不等式等價于上恒成立.

          ,則

          ①當時,,所以上單調(diào)遞,因此,滿足條件;

          ②當時,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,又,所以上不能恒小于零.

          綜上,

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (Ⅰ)討論極值點的個數(shù);

          (Ⅱ)若的一個極值點,且,證明:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019年,中華人民共和國成立70周年,為了慶祝建國70周年,某中學(xué)在全校進行了一次愛國主義知識競賽,共1000名學(xué)生參加,答對題數(shù)(共60題)分布如下表所示:

          組別

          頻數(shù)

          10

          185

          265

          400

          115

          25

          答對題數(shù)近似服從正態(tài)分布,為這1000人答對題數(shù)的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作為代表).

          1)估計答對題數(shù)在內(nèi)的人數(shù)(精確到整數(shù)位).

          2)學(xué)校為此次參加競賽的學(xué)生制定如下獎勵方案:每名同學(xué)可以獲得2次抽獎機會,每次抽獎所得獎品的價值與對應(yīng)的概率如下表所示.

          獲得獎品的價值(單位:元)

          0

          10

          20

          概率

          (單位:元)表示學(xué)生甲參與抽獎所得獎品的價值,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

          附:若,則,,.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),

          (Ⅰ)若內(nèi)單調(diào)遞減,求實數(shù)的取值范圍;

          (Ⅱ)若函數(shù)有兩個極值點分別為,,證明:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】九章算術(shù)給出求羨除體積的“術(shù)”是:“并三廣,以深乘之,又以袤乘之,六而一”,其中的“廣”指羨除的三條平行側(cè)棱的長,“深”指一條側(cè)棱到另兩條側(cè)棱所在平面的距離,“袤”指這兩條側(cè)棱所在平行線之間的距離,用現(xiàn)代語言描述:在羨除中,,,,,兩條平行線間的距離為h,直線到平面的距離為,則該羨除的體積為已知某羨除的三視圖如圖所示,則該羨除的體積為  

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某便利店計劃每天購進某品牌鮮奶若干件,便利店每銷售一瓶鮮奶可獲利元;若供大于求,剩余鮮奶全部退回,但每瓶鮮奶虧損元;若供不應(yīng)求,則便利店可從外調(diào)劑,此時每瓶調(diào)劑品可獲利.

          (1)若便利店一天購進鮮奶瓶,求當天的利潤單位:元關(guān)于當天鮮奶需求量單位:瓶,的函數(shù)解析式;

          (2)便利店記錄了天該鮮奶的日需求量單位:瓶,整理得下表:

          日需求量

          頻數(shù)

          若便利店一天購進瓶該鮮奶,以天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率,求當天利潤在區(qū)間內(nèi)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,圓的極坐標方程為.

          (1)求直線和圓的普通方程;

          (2)已知直線上一點,若直線與圓交于不同兩點,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓)的離心率為,且經(jīng)過點.

          (1)求橢圓的方程;

          (2)過點作直線與橢圓交于不同的兩點,試問在軸上是否存在定點使得直線與直線恰關(guān)于軸對稱?若存在,求出點的坐標;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】《九章算術(shù)》是我國古代內(nèi)容極為豐富的數(shù)學(xué)名著,書中有一個“引葭赴岸”問題:“今有池方一丈,葭生其中央.出水一尺,引葭赴岸,適與岸齊.問水深、葭長各幾何?”其意思為“今有水池1丈見方(即尺),蘆葦生長在水的中央,長出水面的部分為1.將蘆葦向池岸牽引,恰巧與水岸齊接(如圖所示).試問水深、蘆葦?shù)拈L度各是多少?假設(shè),現(xiàn)有下述四個結(jié)論:

          ①水深為12尺;②蘆葦長為15尺;③;④.

          其中所有正確結(jié)論的編號是(

          A.①③B.①③④C.①④D.②③④

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          同步練習(xí)冊答案