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        1. 已知函數(shù).

          (1)列表并畫出函數(shù)在長度為一個(gè)周期的閉區(qū)間上的簡圖;
          (2)將函數(shù)的圖象作怎樣的變換可得到的圖象?

          (1)
             
          (2)方法一:先把的圖象向右平移個(gè)單位,然后把所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的2倍,再把所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的3倍,得到的圖象.
          方法二:先把的圖象所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的3倍,然后把所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的2倍,再把圖象向右平移個(gè)單位,得到的圖象.

          解析試題分析:(1)函數(shù)的周期 
          ,解得. 列表如下:

          x






          0

          π


          3sin()
          0
          3
          0
          –3
          0
                                                                 (3分)
          描出五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)并光滑連線,得到一個(gè)周期的簡圖. 圖象如下.
             (6分)
          (2)方法一:先把的圖象向右平移個(gè)單位,然后把所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的2倍,再把所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的3倍,得到的圖象.   (12分)
          方法二:先把的圖象所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的3倍,然后把所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的2倍,再把圖象向右平移個(gè)單位,得到的圖象.    (12分)
          考點(diǎn):本題主要考查“五點(diǎn)法”作圖,正弦型函數(shù)的圖象變換。
          點(diǎn)評(píng):中檔題,“五點(diǎn)法”作圖遵循“列表,描點(diǎn),連線”。函數(shù)圖象的變換有兩種途徑,注意周期變換與平移變換交換次序后,平移單位數(shù)的不同。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知
          (1)求的值域;
          (2)若,求的值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知向量,函數(shù).
          (1)求的單調(diào)區(qū)間;
          (2)請(qǐng)說出的圖象是由的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到的(說清每一步的變換方法);
          (3)當(dāng)時(shí),求的最大值及取得最大值時(shí)的的值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)的圖象的一部分如圖所示.

          (Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
          (Ⅱ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知定義在區(qū)間上的函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,當(dāng)時(shí),函數(shù),其圖象如圖所示.

          (Ⅰ)求函數(shù)的表達(dá)式;
          (Ⅱ)求方程的解;
          (Ⅲ)是否存在常數(shù)的值,使得上恒成立;若存在,求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          分析方程的解的個(gè)數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),求:
          (1)的最小正周期;
          (2)在區(qū)間上的最大值和最小值及取得最值時(shí)的值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (1)、已知函數(shù)若角
          (2)函數(shù)的圖象按向量平移后,得到一個(gè)函數(shù)g(x)的圖象,求g(x)的解析式.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)若,有,求的取值范圍;
          (2)當(dāng)有實(shí)數(shù)解時(shí),求的取值范圍。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案