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        1. 【題目】已知函數(shù)是定義在, , 上的奇函數(shù),當(dāng), 時(shí), .

          Ⅰ)求的解析式;

          Ⅱ)設(shè), , ,求證:當(dāng)時(shí), 恒成立;

          Ⅲ)是否存在實(shí)數(shù),使得當(dāng), 時(shí), 的最小值是?如果存在,

          求出實(shí)數(shù)的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          【答案】(Ⅰ) (Ⅱ)見(jiàn)解析(Ⅲ)

          【解析】試題分析:本題主要考查對(duì)稱(chēng)區(qū)間上函數(shù)解析式、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值、恒成立問(wèn)題等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的分類(lèi)討論思想、數(shù)形結(jié)合思想,考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力、計(jì)算能力.第一問(wèn),把所求范圍轉(zhuǎn)化為已知范圍代入到已知解析式,再利用奇偶性整理解析式;第二問(wèn),先將代入到中,構(gòu)造新函數(shù),所求證的表達(dá)式轉(zhuǎn)化為,對(duì)求導(dǎo)判斷函數(shù)單調(diào)性,求出函數(shù)最值,代入到轉(zhuǎn)化的式子中驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)即可;第三問(wèn),先假設(shè)存在最小值3,對(duì)求導(dǎo),分情況討論a,通過(guò)是否在區(qū)間內(nèi)討論a4種情況,分別判斷函數(shù)的單調(diào)性,且數(shù)形結(jié)合求出函數(shù)最值,令其等于3,解出a的值.

          1)設(shè),則,所以又因?yàn)?/span>是定義在上的奇函數(shù),所以

          故函數(shù)的解析式為2

          2)證明:當(dāng)時(shí),

          ,設(shè)

          因?yàn)?/span>,所以當(dāng)時(shí), ,此時(shí)單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí), ,此時(shí)單調(diào)遞增,所以

          又因?yàn)?/span>,所以當(dāng)時(shí), ,此時(shí)單調(diào)遞減,所以

          所以當(dāng)時(shí), 6

          3)解:假設(shè)存在實(shí)數(shù),使得當(dāng)時(shí), 有最小值是3,

          )當(dāng), 時(shí), 在區(qū)間上單調(diào)遞增,

          ,不滿足最小值是3

          )當(dāng), 時(shí), , 在區(qū)間上單調(diào)遞增,

          ,也不滿足最小值是3

          )當(dāng),由于,則,故函數(shù)上的增函數(shù).所以,解得(舍去)

          )當(dāng)時(shí),則當(dāng)時(shí), ,此時(shí)函數(shù)是減函數(shù);當(dāng)時(shí), ,此時(shí)函數(shù)是增函數(shù).

          所以,解得

          綜上可知,存在實(shí)數(shù),使得當(dāng)時(shí), 有最小值3 12

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列五個(gè)命題:

          (1)函數(shù)內(nèi)單調(diào)遞增。

          (2)函數(shù)的最小正周期為2。

          (3)函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。

          (4)函數(shù)的圖像關(guān)于直線成軸對(duì)稱(chēng)。

          (5)把函數(shù) 的圖象向右平移得到函數(shù)的圖象。

          其中真命題的序號(hào)是________________。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于數(shù)集,其中, ,定義向量集.若對(duì)于任意,使得,則稱(chēng)具有性質(zhì).例如具有性質(zhì)

          )若,且具有性質(zhì),求的值.

          )若具有性質(zhì),求證: ,且當(dāng)時(shí),

          )若具有性質(zhì),且, 為常數(shù)),求有窮數(shù)列, , , 的通項(xiàng)公式.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】 中,內(nèi)角的對(duì)邊分別為,已知,且 .

          (1)求的面積.

          (2)已知等差數(shù)列的公差不為零,若,且成等比數(shù)列,求的前項(xiàng)和.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在極坐標(biāo)系中,曲線的方程為,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,曲線的參數(shù)方程為,( 為參數(shù))

          (1)求曲線的參數(shù)方程和曲線的普通方程;

          (2)求曲線上的點(diǎn)到曲線的距離的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了解春季晝夜溫差大小與某種子發(fā)芽多少之間的關(guān)系,現(xiàn)在從4月份的30天中隨機(jī)挑選了5天進(jìn)行研究,且分別記錄了每天晝夜溫差與每天100顆種子浸泡后的發(fā)芽率,得到如下表格:

          (1)從這5天中任選2天,記發(fā)芽的種子數(shù)分別為求事件“均不小于25” 的概率;

          (2)從這5天中任選2天,若選取的是4月1日與4月30日的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)這5天中的另3天的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;

          (3)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2顆,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(wèn)(2)中所得到的線性回歸方程是否可靠?

          參考公式: , .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列{an}的首項(xiàng), ,

          (1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;

          (2)記,若Sn<100,求最大正整數(shù)n

          (3)是否存在互不相等的正整數(shù)m,s,n,使ms,n成等差數(shù)列,且am-1,as-1,an-1成等比數(shù)列?如果存在,請(qǐng)給以證明;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】數(shù)列為遞增的等比數(shù)列, ,

          數(shù)列滿足

          (Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(Ⅱ)求證: 是等差數(shù)列;

          (Ⅲ)設(shè)數(shù)列滿足,且數(shù)列的前項(xiàng)和,并求使得對(duì)任意都成立的正整數(shù)的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓過(guò)點(diǎn),過(guò)右焦點(diǎn)且垂直于軸的直線截橢圓所得弦長(zhǎng)是1

          1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)設(shè)點(diǎn)分別是橢圓的左,右頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn)(不重合),證明:直線和直線交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為定值.

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