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        1. 【題目】“工資條里顯紅利,個稅新政人民心”,隨著2019年新年鐘聲的敲響,我國自1980年以來,力度最大的一次個人所得稅(簡稱個稅)改革迎來了全面實施的階段,某從業(yè)者為了解自己在個稅新政下能享受多少稅收紅利,繪制了他在26歲~35歲(2009年~2018年)之間各月的月平均收入(單位:千元)的散點圖:

          (1)由散點圖知,可用回歸模型擬合的關(guān)系,試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)建立關(guān)于的回歸方程;

          (2)如果該從業(yè)者在個稅新政下的專項附加扣除為3000元/月,試?yán)茫?)的結(jié)果,將月平均收入為月收入,根據(jù)新舊個稅政策,估計他36歲時每個月少繳交的個人所得稅.

          附注:

          參考數(shù)據(jù),,,,,其中;取,

          參考公式:回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計分別為,

          新舊個稅政策下每月應(yīng)納稅所得額(含稅)計算方法及稅率表如下:

          舊個稅稅率表(個稅起征點3500元)

          新個稅稅率表(個稅起征點5000元)

          稅繳級數(shù)

          每月應(yīng)納稅所得額(含稅)

          =收入-個稅起征點

          稅率

          (%)

          每月應(yīng)納稅所得額(含稅)

          =收入一個稅起征點-專項附加扣除

          稅率

          (%)

          1

          不超過1500元的部分

          3

          不超過3000元的部分

          3

          2

          超過1500元至4500元的部分

          10

          超過3000元至12000元的部分

          10

          3

          超過4500元至9000元的部分

          20

          超過12000元至25000元的部分

          20

          4

          超過9000元至35000元的部分

          25

          超過25000元至35000元的部分

          25

          5

          超過35000元155000元的部分

          30

          超過35000元至55000元的部分

          30

          【答案】(1);(2)2130元.

          【解析】

          1)由題意,令,根據(jù)最小二乘法的計算公式,分別求得的值,即可得到回歸直線的方程;

          (2)由(1)得該IT從業(yè)人員36歲時月平均收入,再利用表格中的數(shù)據(jù)和個稅的計算方法,求得新舊個稅政策下繳交的個人所得稅,即可得到答案.

          1)由題意,令,則

          由最小二乘法的公式,可得

          又由,

          所以

          所以關(guān)于的回歸方程為,

          因為,從而關(guān)于的回歸方程為

          (2)由(1)得該IT從業(yè)人員36歲時月平均收入為: (千元),

          舊個稅政策下繳交的個人所得稅為:

          (元),

          新個稅政策下繳交的個人所得稅為:

          (元),

          故根據(jù)新舊個稅政策,

          則該IT從業(yè)人員36歲時每個月少繳交的個人所得稅為 (元).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)有學(xué)生500人,學(xué)校為了解學(xué)生的課外閱讀時間,從中隨機抽取了50名學(xué)生,獲得了他們某一個月課外閱讀時間的數(shù)據(jù)(單位:小時),將數(shù)據(jù)分為5組:[10,12),[12,14),[14,16),[16,18),[18,20],整理得到如圖所示的頻率分布直方圖.

          1)求頻率分布直方圖中的x的值;

          2)試估計該校所有學(xué)生中,課外閱讀時間不小于16小時的學(xué)生人數(shù);

          3)已知課外閱讀時間在[10,12)的樣本學(xué)生中有3名女生,現(xiàn)從閱讀時間在[10,12)的樣本學(xué)生中隨機抽取3人,記X為抽到女生的人數(shù),求X的分布列與數(shù)學(xué)期望EX).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)(a,bR)

          1)當(dāng)ab1時,求的單調(diào)增區(qū)間;

          2)當(dāng)a≠0時,若函數(shù)恰有兩個不同的零點,求的值;

          3)當(dāng)a0時,若的解集為(mn),且(mn)中有且僅有一個整數(shù),求實數(shù)b的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在三棱柱ABC—A1B1C1中,四邊形AA1B1B為矩形,平面AA1B1B⊥平面ABC,點E,F(xiàn)分別是側(cè)面AA1B1B,BB1C1C對角線的交點.

          (1)求證:EF∥平面ABC;

          (2)BB1AC

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)當(dāng)時,求的最小值;

          2)是否存在實數(shù),同時滿足下列條件:①;②當(dāng)的定義域為時,其值域為.若存在,求出,的值,若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】

          已知函數(shù)在區(qū)間,內(nèi)各有一個極值點.

          I)求的最大值;

          II)當(dāng)時,設(shè)函數(shù)在點處的切線為,若在點處穿過函數(shù)的圖象(即動點在點附近沿曲線運動,經(jīng)過點時,從的一側(cè)進入另一側(cè)),求函數(shù)的表達式.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】,,,四本不同的書分給三位同學(xué),每人至少分到一本,每本書都必須有人分到,不能同時分給同一個人,則不同的分配方式共有__________種(用數(shù)字作答).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了研究某種細(xì)菌的繁殖個數(shù)y隨天數(shù)x的變化情況,收集數(shù)據(jù)如下:

          天數(shù)x

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          繁殖個數(shù)y

          6

          12

          25

          49

          95

          190

          1)根據(jù)散點圖,判斷哪一個適合作為y關(guān)于x的回歸方程類型;(給出判斷即可,不用說明理由)

          2)根據(jù)(1)中的判斷及表中數(shù)據(jù),求y關(guān)于x的回歸方程參考數(shù)據(jù):,,,

          參考公式:

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          同步練習(xí)冊答案