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          【題目】設A，B是x軸上的兩點，點P的橫坐標為2，且|PA|＝|PB|，若直線PA的方程為x－y＋1＝0，則直線PB的方程是（ ）．
          A.x＋y－5＝0
          B.2x－y－1＝0
          C.2y－x－4＝0
          D.2x＋y－7＝0
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解答：根據(jù)|PA|=|PB|得到點P一定在線段AB的垂直平分線上，根據(jù)y=x+1求出點A的坐標為（-1，0），由P的橫坐標是2代入y=x+1求得縱坐標為3，則P（2，3），又因為Q為A與B的中點，所以得到B（5，0），所以直線PB的方程為：  ,化簡后為x+y-5=0,故選A. 分析：本題主要考查了兩點間距離公式的應用，解決問題的關鍵是根據(jù)所給條件進行發(fā)現(xiàn)得到P一定在線段AB的垂直平分線上，然后根據(jù)所給條件求得B點坐標，寫出直線方程即可.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在直角坐標系中， 已知定圓，動圓過點且與圓相切，記動圓圓心的軌跡為曲線.
          （1）求曲線的方程；
          （2）設是曲線上兩點，點關于軸的對稱點為 (異于點)，若直線分別交軸于點，證明:  為定值.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)f（x）=ax+  （ab≠0）．
          （1）當b=a=1時，求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
          （2）若函數(shù)f（x）在點（2，f（2））處的切線方程是y=2x﹣3，證明：曲線y=f（x）上任一點處的切線與直線x=1和直線y=x所圍成的三角形面積為定值，并求出此定值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若函數(shù)f（x）=  是奇函數(shù)，則使f（x）＞4成立的x的取值范圍為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近年來我國電子商務行業(yè)迎來蓬勃發(fā)展的新機遇，網(wǎng)購成了大眾購物的一個重要組成部分，可人們在開心購物的同時，假冒偽劣產(chǎn)品也在各大購物網(wǎng)站頻頻出現(xiàn)，為了讓顧客能夠在網(wǎng)上買到貨真價實的好東西，各大購物平臺也推出了對商品和服務的評價體系，現(xiàn)從某購物網(wǎng)站的評價系統(tǒng)中選出100次成功的交易，并對其評價進行統(tǒng)計，對商品的好評率為  ，對服務的好評率為  ，其中對商品和服務都做出好評的交易為30次．
          （1）列出關于商品和服務評價的2×2列聯(lián)表，并判斷是否可以在犯錯誤概率不超過1%的前提下，認為商品好評與服務好評有關？
          （2）若針對商品的好評率，采用分層抽樣的方式從這100次交易中取出5次交易，并從中選擇兩次交易進行客戶回訪，求只有一次好評的概率． 
          P（K2≥k）
          0.15
          0.10
          0.05
          0.025
          0.010
          0.005
          0.001
          k
          2.072
          2.706
          3.841
          5.024
          6.635
          7.879
          10.828
          （K2=  ，其中n=a+b+c+d）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在直角坐標系中，以原點為極點，x軸的正半軸為極軸建立極坐標系，已知曲線C：sinθ=ρcos2θ，過點M（﹣1，2）的直線l：  （t為參數(shù)）與曲線C相交于A、B兩點．求：
          （1）線段AB的長度；
          （2）點M（﹣1，2）到A、B兩點的距離之積．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知平行四邊形  的三個頂點的坐標為  ，  ，  ． 
          （1）在  ABC中，求邊AC中線所在直線方程；
          （2）求平行四邊形  的頂點D的坐標及邊BC的長度;
          （3）求  的面積.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學校為了解學生的數(shù)學學習情況，在全校高一年級學生中進行了抽樣調(diào)查，調(diào)查結果如表所示： 
          喜歡數(shù)學
          不喜歡數(shù)學
          合計
          男生
          60
          20
          80
          女生
          10
          10
          20
          合計
          70
          30
          100

          （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，問是否有95%的把握認為“男生和女生在喜歡數(shù)學方面有差異”；
          （2）在被調(diào)查的女生中抽出5名，其中2名喜歡數(shù)學，現(xiàn)在從這5名學生中隨機抽取3人，求至多有1人喜歡數(shù)學的概率． 
          附：參考公式：K2=  ，其中n=a+b+c+d
          P（K2≥k）
          0.100
          0.050
          0.010
          k
          2.706
          3.841
          6.635
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某農(nóng)科所對冬季晝夜溫差大小與某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽多少之間的關系進行分析研究，他們分別記錄了12月1日至12月5日的每天晝夜溫差與實驗室每天每100顆種子中的發(fā)芽數(shù)，得到如下資料：
          設農(nóng)科所確定的研究方案是：先從這五組數(shù)據(jù)中選取2組，用剩下的3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程，再對被選取的2組數(shù)據(jù)進行檢驗．
          （1）求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是不相鄰2天數(shù)據(jù)的概率；
          （2）若選取的是12月1日與12月5日的兩組數(shù)據(jù)，請根據(jù)12月2日至12月4日的數(shù)據(jù)，求出y關于x的線性回歸方程＝bx＋a；
          （3）若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2顆，則認為得到的線性回歸方程是可靠的，試問（2）中所得的線性回歸方程是否可靠？
          (注：＝＝，)
          

			
          

			
          
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