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        1. 甲、乙兩名同學(xué)在5次英語口語測試中的成績統(tǒng)計(jì)如下面的莖葉圖所示.
          (1)現(xiàn)要從中選派一人參加英語口語競賽,從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度,你認(rèn)為派哪位學(xué)生參加更合適,請說明理由;
          (2)若將頻率視為概率,對學(xué)生甲在今后的三次英語口語競賽成績進(jìn)行預(yù)測,記這三次成績中高于80分的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
          (1)
          …………2分

          =

          ……………………4分
          ,甲的水平更穩(wěn)定,所以派甲去;………………………………6分
          (2)高于80分的頻率為,故每次成績高于80分的概率。
          取值為0,1,2,3,。………………………………8分
          ; 
          ;   

          0
          1
          2
          3
          P



          ………………12分

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          學(xué)校要用三輛車從北湖校區(qū)把教師接到文廟校區(qū),已知從北湖校區(qū)到文廟校區(qū)有兩條公路,汽車走公路①堵車的概率為,不堵車的概率為;汽車走公路②堵車的概率為,不堵車的概率為,若甲、乙兩輛汽車走公路①,丙汽車由于其他原因走公路②,且三輛車是否堵車相互之間沒有影響。(I)若三輛車中恰有一輛車被堵的概率為,求走公路②堵車的概率;(Ⅱ)在(I)的條件下,求三輛車中被堵車輛的個(gè)數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          將編號為1到4的4個(gè)小球放入編號為1到4的4個(gè)盒子,每個(gè)盒子放1個(gè)球,記隨機(jī)變量為小球編號與盒子編號不一致的數(shù)目,則的數(shù)學(xué)期望是      ▲      ;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          2011年深圳大運(yùn)會,某運(yùn)動項(xiàng)目設(shè)置了難度不同的甲、乙兩個(gè)系列,每個(gè)系列都有K和D兩個(gè)動作,比賽時(shí)每位運(yùn)動員自選一個(gè)系列完成,兩個(gè)動作得分之和為該運(yùn)動員的成績。假設(shè)每個(gè)運(yùn)動員完成每個(gè)系列中的兩個(gè)動作的得分是相互獨(dú)立的,根據(jù)賽前訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),某運(yùn)動員完成甲系列和乙系列的情況如下表:
          甲系列:
          動作
          K
          D
          得分
          100
          80
          40
          10
          概率




          乙系列:
          動作
          K
          D
          得分
          90
          50
          20
          0
          概率




             現(xiàn)該運(yùn)動員最后一個(gè)出場,其之前運(yùn)動員的最高得分為118分。
          (I)若該運(yùn)動員希望獲得該項(xiàng)目的第一名,應(yīng)選擇哪個(gè)系列,說明理由,并求其獲得第一名的概率;
          (II)若該運(yùn)動員選擇乙系列,求其成績X的分布列及其數(shù)學(xué)期望EX

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在一次語文測試中,有一道把我國近期新書:《聲涯》、《關(guān)于上班這件事》、《長尾理論》、《游園驚夢:昆曲藝術(shù)審美之旅》與它們的作者連線題,已知連對一個(gè)得3分,連錯(cuò)一個(gè)不得分,一位同學(xué)該題得分.
          (1)求該同學(xué)得分不少于6分的概率;
          (2)求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)一個(gè)盒子中裝有5張卡片,每張卡片上寫有一個(gè)數(shù)字,數(shù)字分別是1、2、3、4、5,現(xiàn)從盒子中隨機(jī)抽取卡片。
          (1)從盒中依次抽取兩次卡片,每次抽取一張,取出的卡片不放回,求兩次取到的卡片的數(shù)字既不全是奇數(shù),也不全是偶數(shù)的概率;
          (2)若從盒子中有放回的抽取3次卡片,每次抽取一張,求恰有兩次取到卡片的數(shù)字為偶數(shù)的概率;
          (3)從盒子中依次抽取卡片,每次抽取一張,取出的卡片不放回,當(dāng)放回記有奇數(shù)的卡片即停止抽取,否則繼續(xù)抽取卡片,求抽取次數(shù)X的分布列和期望。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn),現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:

          82
          81
          79
          78
          95
          88
          93
          84

          92
          95
          80
          75
          83
          80
          90
          85
          (1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);
          (2)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競賽,從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適?請說明理由;
          (3)(理)若將頻率視為概率,對甲同學(xué)在今后的3次數(shù)學(xué)競賽成績進(jìn)行預(yù)測,記這3次成績中高于80分的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (12分)西安市某中學(xué)號召學(xué)生在2010年春節(jié)期間至少參加一次社會公益活動.經(jīng)統(tǒng)計(jì),該校高三(1)班共50名學(xué)生參加公益活動情況如圖所示.
          (Ⅰ)從高三(1)班任選兩名學(xué)生,求他們參加活動次數(shù)恰好相等的概率;
          (Ⅱ)從高三(1)班任選兩名學(xué)生,用表示這兩人參加活動次數(shù)之差的絕對值,求隨機(jī)變量的分布列及均值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          口袋里裝有大小相同的卡片八張,其中三張標(biāo)有數(shù)字1,三張標(biāo)有數(shù)字2,二張標(biāo)有數(shù)字3,第一次從口袋里任里任意抽取一張,放回口袋里后第二次再任意抽取一張,記第一次與第二次取到卡片上數(shù)字之和為
          (1)為何值時(shí),其發(fā)生的概率最大?說明理由; 
          (2)求隨機(jī)變量的期望

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          同步練習(xí)冊答案