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        1. 【題目】設(shè)雙曲線的方程為.

          1)設(shè)是經(jīng)過點(diǎn)的直線,且和有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),求的方程;

          2)設(shè)的一條漸近線,上相異的兩點(diǎn).若點(diǎn)上的一點(diǎn),關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)記為關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)記為.試判斷點(diǎn)是否可能在上,并說明理由.

          【答案】1;(2)點(diǎn)不可能在雙曲線上,理由詳見解析.

          【解析】

          1)對(duì)所求直線分三種情況討論:①軸,驗(yàn)證即可;②直線與雙曲線相切,設(shè)出直線方程,與雙曲線的方程聯(lián)立,由求出直線的斜率,可得出直線的方程;③直線與雙曲線的漸近線平行,可得出直線的方程.綜合可得出所求直線的方程;

          2)假設(shè)點(diǎn)在雙曲線上,設(shè)直線的方程為,設(shè)點(diǎn)、,求出點(diǎn)、的坐標(biāo),再將點(diǎn)的坐標(biāo)代入雙曲線的方程驗(yàn)證即可得出結(jié)論.

          1)①當(dāng)直線的斜率不存在時(shí),方程為,顯然與雙曲線相切,只有一個(gè)交點(diǎn),符合題意,

          ②當(dāng)直線的斜率存在且與雙曲線相切時(shí),設(shè)斜率為,

          則直線的方程為,即

          聯(lián)立方程,消去

          直線和雙曲線有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),

          化簡(jiǎn)得,解得,此時(shí),直線的方程為,即;

          ③當(dāng)直線與雙曲線的漸近線平行時(shí),也與雙曲線有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),

          雙曲線的漸近線方程為直線的斜率為

          所以,直線的方程為,即.

          綜上所述,直線的方程為;

          2)假設(shè)點(diǎn)在雙曲線上,

          不妨設(shè)直線方程為,設(shè)點(diǎn)、、,

          關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)記為,點(diǎn),

          關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)記為,點(diǎn)

          點(diǎn)在雙曲線上,

          ,

          點(diǎn)在雙曲線上,

          上式化為,,即,

          ,則,此式顯然不成立,

          故假設(shè)不成立,所以點(diǎn)不可能在雙曲線.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列函數(shù)既是奇函數(shù),又在上單調(diào)遞增的是  

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知橢圓的左頂點(diǎn),且點(diǎn)在橢圓上, 分別是橢圓的左、右焦點(diǎn)。過點(diǎn)作斜率為的直線交橢圓于另一點(diǎn)直線交橢圓于點(diǎn).

          1求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2為等腰三角形,求點(diǎn)的坐標(biāo);

          3,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】時(shí)值金秋十月,正是秋高氣爽,陽(yáng)光明媚的美好時(shí)刻。復(fù)興中學(xué)一年一度的校運(yùn)會(huì)正在密鑼緊鼓地籌備中,同學(xué)們也在熱切地期盼著,都想為校運(yùn)會(huì)出一份力。小智同學(xué)則通過對(duì)學(xué)校有關(guān)部門的走訪,隨機(jī)地統(tǒng)計(jì)了過去許多年中的五個(gè)年份的校運(yùn)會(huì)“參與”人數(shù)及相關(guān)數(shù)據(jù),并進(jìn)行分析,希望能為運(yùn)動(dòng)會(huì)組織者科學(xué)地安排提供參考。

          附:①過去許多年來學(xué)校的學(xué)生數(shù)基本上穩(wěn)定在3500人左右;②“參與”人數(shù)是指運(yùn)動(dòng)員和志愿者,其余同學(xué)均為“啦啦隊(duì)員”,不計(jì)入其中;③用數(shù)字1、2、34、5表示小智同學(xué)統(tǒng)計(jì)的五個(gè)年份的年份數(shù),今年的年份數(shù)是6;

          統(tǒng)計(jì)表(一)

          年份數(shù)x

          1

          2

          3

          4

          5

          “參與”人數(shù)(y千人)

          1.9

          2.3

          2.0

          2.5

          2.8

          統(tǒng)計(jì)表(二)

          高一(3)(4)班參加羽毛球比賽的情況:

          男生

          女生

          小計(jì)

          參加(人數(shù))

          26

          b

          50

          不參加(人數(shù))

          c

          20

          小計(jì)

          44

          100

          1)請(qǐng)你與小智同學(xué)一起根據(jù)統(tǒng)計(jì)表(一)所給的數(shù)據(jù),求出“參與”人數(shù)y關(guān)于年份數(shù)x的線性回歸方程,并預(yù)估今年的校運(yùn)會(huì)的“參與”人數(shù);

          2)學(xué)校命名“參與”人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之八十及以上的年份為“體育活躍年”.如果該校每屆校運(yùn)會(huì)的“參與”人數(shù)是互不影響的,且假定小智同學(xué)對(duì)今年校運(yùn)會(huì)的“參與”人數(shù)的預(yù)估是正確的,并以這6個(gè)年份中的“體育活躍年”所占的比例作為任意一年是“體育活躍年”的概率,F(xiàn)從過去許多年中隨機(jī)抽取9年來研究,記這9年中“體活躍年”的個(gè)數(shù)為隨機(jī)變量,試求隨機(jī)變量的分布列、期望和方差;

          3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表(二),請(qǐng)問:你能否有超過60%的把握認(rèn)為“羽毛球運(yùn)動(dòng)”與“性別”有關(guān)?

          參考公式和數(shù)據(jù)一:,,,

          參考公式二:,其中

          參考數(shù)據(jù):

          0.50

          0.40

          0.25

          0.05

          0.025

          0.010

          0.455

          0.708

          1.323

          3.841

          5.024

          6.635

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】阿波羅尼斯(約公元前年)證明過這樣一個(gè)命題:平面內(nèi)到兩定點(diǎn)距離之比為常數(shù)的點(diǎn)的軌跡是圓,后人將這個(gè)圓稱為阿波羅尼斯圓.若平面內(nèi)兩定點(diǎn)、間的距離為,動(dòng)點(diǎn)滿足,則的最小值為(

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè),命題p:函數(shù)內(nèi)單調(diào)遞增;q:函數(shù)僅在處有極值.

          1)若命題q是真命題,求a的取值范圍;

          2)若命題是真命題,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市食品藥品監(jiān)督管理局開展2019年春季校園餐飲安全檢查,對(duì)本市的8所中學(xué)食堂進(jìn)行了原料采購(gòu)加工標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的檢查和評(píng)分,其評(píng)分情況如下表所示:

          中學(xué)編號(hào)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          原料采購(gòu)加工標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分x

          100

          95

          93

          83

          82

          75

          70

          66

          衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分y

          87

          84

          83

          82

          81

          79

          77

          75

          (1)已知x與y之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求y關(guān)于x的線性回歸方程;(精確到0.1)

          (2)現(xiàn)從8個(gè)被檢查的中學(xué)食堂中任意抽取兩個(gè)組成一組,若兩個(gè)中學(xué)食堂的原料采購(gòu)加工標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分均超過80分,則組成“對(duì)比標(biāo)兵食堂”,求該組被評(píng)為“對(duì)比標(biāo)兵食堂”的概率.

          參考公式:,

          參考數(shù)據(jù):,.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】食品安全問題越來越引起人們的重視,農(nóng)藥、化肥的濫用對(duì)人民群眾的健康帶來一定的危害,為了給消費(fèi)者帶來放心的蔬菜,某農(nóng)村合作社每年投入200萬元,搭建了甲、乙兩個(gè)無公害蔬菜大棚,每個(gè)大棚至少要投入20萬元,其中甲大棚種西紅柿,乙大棚種黃瓜,根據(jù)以往的種菜經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)種西紅柿的年收入種黃瓜的年收入與投入(單位:萬元)滿足.設(shè)甲大棚的投入為(單位:萬元),每年兩個(gè)大棚的總收益為(單位:萬元)

          1)求的值;

          2)試問如何安排甲、乙兩個(gè)大棚的投入,才能使總收益最大?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)和直線m,且

          a的值;

          是否存在k的值,使直線m既是曲線的切線,又是曲線的切線?如果存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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