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        1. 【題目】以下四個(gè)命題中真命題的序號(hào)是( .

          ①平面內(nèi)到兩定點(diǎn)距離之比等于常數(shù)的點(diǎn)的軌跡是圓;

          ②平面內(nèi)與定點(diǎn)A-3,0)和B3,0)的距離之差等于4的點(diǎn)的軌跡為

          ③點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Px軸上的射影是M,點(diǎn)A的坐標(biāo)是,則的最小值是;

          ④已知P為拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),Q為圓上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),那么點(diǎn)P到點(diǎn)Q的距離與點(diǎn)P到拋物線的準(zhǔn)線距離之和的最小值是

          A.B.C.D.

          【答案】AD

          【解析】

          結(jié)合阿波羅尼斯圓、雙曲線的定義、拋物線的定義等,對(duì)命題逐一分析,進(jìn)行判斷,得到結(jié)果.

          對(duì)于,平面內(nèi)到兩定點(diǎn)的距離之比為定值(不等于1)的點(diǎn)的軌跡是圓,這個(gè)圓稱為阿波羅尼斯圓,所以正確;

          對(duì)于,根據(jù)題意,結(jié)合雙曲線的定義,可知題中沒(méi)有加絕對(duì)值,所以是雙曲線的一支,所以錯(cuò)誤;

          對(duì)于,根據(jù)題意,結(jié)合拋物線的定義,可求得其最小值應(yīng)為,所以錯(cuò)誤;

          對(duì)于,根據(jù)拋物線的定義,可知拋物線上的點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離和到準(zhǔn)線的距離是相等的,將其轉(zhuǎn)化我到焦點(diǎn)的距離,結(jié)合圓的相關(guān)性質(zhì)可知是正確的;

          故選:AD.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知F為拋物線Cy2=2pxP0)的焦點(diǎn),過(guò)F垂直于x軸的直線被C截得的弦的長(zhǎng)度為4

          1)求拋物線C的方程.

          2)過(guò)點(diǎn)(m0),且斜率為1的直線被拋物線C截得的弦為AB,若點(diǎn)F在以AB為直徑的圓內(nèi),求m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】噪聲污染已經(jīng)成為影響人們身體健康和生活質(zhì)量的嚴(yán)重問(wèn)題,為了了解聲音強(qiáng)度(單位:分貝)與聲音能量(單位:)之間的關(guān)系,將測(cè)量得到的聲音強(qiáng)度和聲音能量,2,…,10)數(shù)據(jù)作了初步處理,得到如圖散點(diǎn)圖及一些統(tǒng)計(jì)量的值.

          表中

          (1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷,哪一個(gè)適宜作為聲音強(qiáng)度關(guān)于聲音能量的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說(shuō)明理由)

          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求聲音強(qiáng)度關(guān)于聲音能量的回歸方程;

          (3)當(dāng)聲音強(qiáng)度大于60分貝時(shí)屬于噪音,會(huì)產(chǎn)生噪音污染,城市中某點(diǎn)共受到兩個(gè)聲源的影響,這兩個(gè)聲源的聲音能量分別是,且.已知點(diǎn)的聲音能量等于聲音能量之和.請(qǐng)根據(jù)(1)中的回歸方程,判斷點(diǎn)是否受到噪音污染的干擾,并說(shuō)明理由.

          附:對(duì)于一組數(shù)據(jù),,…,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的倍,為了更好地對(duì)比該?忌纳龑W(xué)情況,統(tǒng)計(jì)了該校2015年和2018年的高考情況,得到如圖柱狀圖:

          則下列結(jié)論正確的是  

          A. 與2015年相比,2018年一本達(dá)線人數(shù)減少

          B. 與2015年相比,2018年二本達(dá)線人數(shù)增加了

          C. 2015年與2018年藝體達(dá)線人數(shù)相同

          D. 與2015年相比,2018年不上線的人數(shù)有所增加

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中,內(nèi)角的對(duì)邊分別為,已知

          ,且面積,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,圓經(jīng)過(guò)橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)和兩個(gè)頂點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上,且,.

          (Ⅰ)求橢圓的方程和點(diǎn)的坐標(biāo);

          (Ⅱ)過(guò)點(diǎn)的直線與圓相交于、兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)垂直的直線與橢圓相交于另一點(diǎn),求的面積的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)點(diǎn)到直線的距離比它到點(diǎn)的距離大1

          (1)求點(diǎn)的軌跡的方程;

          (2)過(guò)定點(diǎn)作直線,與(1)中的軌跡相交于、兩點(diǎn),為點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),證明:;

          (3)在(2)中,是否存在垂直于軸的直線被以為直徑的圓截得的弦長(zhǎng)恒為定值?若存在求出的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知圓,直線, .

          (1)求證:對(duì),直線與圓總有兩個(gè)不同的交點(diǎn);

          (2)求弦的中點(diǎn)的軌跡方程,并說(shuō)明其軌跡是什么曲線;

          (3)是否存在實(shí)數(shù),使得原上有四點(diǎn)到直線的距離為?若存在,求出的范圍;若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示:在五面體ABCDEF中,四邊形EDCF是正方形,AD=DE=1,∠ADE=90°,∠ADC=∠DCB=120°.

          (Ⅰ)求證:平面ABCD⊥平面EDCF;

          (Ⅱ)求三棱錐A-BDF的體積.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案