設(shè)和
是函數(shù)
的兩個(gè)極值點(diǎn),其中
.
(1)求的取值范圍;
(2)若為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),求
的最大值.
(1);(2)
解析試題分析:(1)先求,由已知條件得,方程
=0有兩個(gè)不等的正根
,則有
,解得
,結(jié)合韋達(dá)定理將
變形為關(guān)于變量
的函數(shù)表達(dá)式,
,進(jìn)而求值域得
的取值范圍;(2)將
變形為
,為了減少參數(shù),將
代入得,
,為了便于求值域,利用
,繼續(xù)變形為
,設(shè)
,通過還原,將
表示為變量
的函數(shù),進(jìn)而求值域即可.
(1)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/11/4/uqisk3.png" style="vertical-align:middle;" />,
.
依題意,方程有兩個(gè)不等的正根
,
故有,解得
,且
,
所以,
,
又,所以
的取值范圍是
. 6分
(2)由,
令,所以
,
又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/81/a/dw6sv2.png" style="vertical-align:middle;" />,
所以,可化為
,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/0f/a/eqxac.png" style="vertical-align:middle;" />,所以得
,求
在
上最大值,
由,所以
在
上遞減,
所以,故
的最大值為
. 13分
考點(diǎn):1、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值和最值;1、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
在
上的最大值和最小值;
(2)若在
上為增函數(shù),求正數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)f(x)=ln x-p(x-1),p∈R.
(1)當(dāng)p=1時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=xf(x)+p(2x2-x-1)(x≥1),求證:當(dāng)p≤-時(shí),有g(shù)(x)≤0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)如果對(duì)于任意的,都有
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)直線為曲線的切線,且經(jīng)過原點(diǎn),求直線的方程及切點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)
的極小值;
(2)設(shè)函數(shù),試問:在定義域內(nèi)是否存在三個(gè)不同的自變量
使得
的值相等,若存在,請(qǐng)求出
的范圍,若不存在,請(qǐng)說明理由?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
一個(gè)如圖所示的不規(guī)則形鐵片,其缺口邊界是口寬4分米,深2分米(頂點(diǎn)至兩端點(diǎn)所在直線的距離)的拋物線形的一部分,現(xiàn)要將其缺口邊界裁剪為等腰梯形.
(1)若保持其缺口寬度不變,求裁剪后梯形缺口面積的最小值;
(2)若保持其缺口深度不變,求裁剪后梯形缺口面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
.
(1)當(dāng)時(shí),求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)已知點(diǎn)和函數(shù)
圖象上動(dòng)點(diǎn)
,對(duì)任意
,直線
傾斜角都是鈍角,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)在
與
時(shí)都取得極值
(1)求的值與函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間
(2)若對(duì),不等式
恒成立,求
的取值范圍
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