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        1. 有關(guān)部門要了解節(jié)能減排相關(guān)知識(shí)的普及情況,命制了一份有10道題的問卷(每題1分),對(duì)甲、乙兩個(gè)社區(qū)進(jìn)行問卷調(diào)查.其中在甲、乙兩個(gè)社區(qū)中各隨機(jī)抽取5戶家庭接受調(diào)查.甲社區(qū)5戶家庭得分為:5、8、9、9、9;乙社區(qū)5戶家庭得分為:6、7、8、9、10.
          (I)請(qǐng)問甲、乙兩個(gè)社區(qū)中哪個(gè)社區(qū)的問卷得分更穩(wěn)定?并說明理由.
          (II)如果把乙社區(qū)5戶家庭的得分看成一個(gè)總體,并用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法從中抽取樣本容量為2的樣本,求樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)恰好相同的概率.
          【答案】分析:(Ⅰ)根據(jù)題意,分別計(jì)算甲、乙兩個(gè)社區(qū)的5戶家庭的平均得分,再計(jì)算兩個(gè)社區(qū)的5戶家庭的方差,比較大小可得答案,
          (Ⅱ)列舉從乙社區(qū)5戶家庭的得分中任選2名同學(xué)的得分的情況,可得其情況數(shù)目.從中查找可得其中平均數(shù)為8的情況,可得其情況數(shù)目,由等可能事件的概率計(jì)算可得答案.
          解答:解:(Ⅰ)甲社區(qū)的5戶家庭的平均得分為:=8,
          方差S12=[(5-8)2+(8-8)2+(9-8)2+(9-8)2+(9-8)2]=2.4;
          乙社區(qū)的5戶家庭的平均得分為:=8,
          其方差S22=[(6-8)2+(7-8)2+(8-8)2+(9-8)2+(10-8)2]=2;
          比較可得S12>S22,
          故乙社區(qū)的成績(jī)穩(wěn)定一些;
          (Ⅱ)從乙社區(qū)5戶家庭的得分中任選2名同學(xué)的得分的情況有(6,7),(6,8),(6,9),(6,10),(7,8),(7,9),(7,10),(8,9),(8,10),(9,10),共10種情況;
          其中平均數(shù)為8的有(6,10),(7,9),共2種情況;
          故所求的概率為P==
          點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)據(jù)的平均數(shù)、方差的計(jì)算及意義,等可能事件的概率的計(jì)算;注意平均數(shù)、方差計(jì)算量較大,要力求準(zhǔn)確.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          有關(guān)部門要了解甲型H1N1流感預(yù)防知識(shí)在學(xué)校的普及情況,命制了一份有10道題的問卷到各學(xué)校做問卷調(diào)查.某中學(xué)A、B兩個(gè)班各被隨機(jī)抽取5名學(xué)生接受問卷調(diào)查,A班5名學(xué)生得分為:5,8,9,9,9;B班5名學(xué)生得分為:6,7,8,9,10.
          (Ⅰ)請(qǐng)你估計(jì)A、B兩個(gè)班中哪個(gè)班的問卷得分要穩(wěn)定一些;
          (Ⅱ)如果把B班5名學(xué)生的得分看成一個(gè)總體,并用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從中抽取樣本容量為2的樣本,求樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)之差的絕對(duì)值不小于1的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          有關(guān)部門要了解節(jié)能減排相關(guān)知識(shí)的普及情況,命制了一份有10道題的問卷(每題1分),對(duì)甲、乙兩個(gè)社區(qū)進(jìn)行問卷調(diào)查.其中在甲、乙兩個(gè)社區(qū)中各隨機(jī)抽取5戶家庭接受調(diào)查.甲社區(qū)5戶家庭得分為:5、8、9、9、9;乙社區(qū)5戶家庭得分為:6、7、8、9、10.
          (I)請(qǐng)問甲、乙兩個(gè)社區(qū)中哪個(gè)社區(qū)的問卷得分更穩(wěn)定?并說明理由.
          (II)如果把乙社區(qū)5戶家庭的得分看成一個(gè)總體,并用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法從中抽取樣本容量為2的樣本,求樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)恰好相同的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          有關(guān)部門要了解甲型H1N1流感預(yù)防知識(shí)在學(xué)校的普及情況,命制了一份有10道題的問卷到各學(xué)校做問卷調(diào)查.某中學(xué)A,B兩個(gè)班各被隨機(jī)抽取5名學(xué)生接受問卷調(diào)查,A班5名學(xué)生得分為:5、8、9、9、9;B班5名學(xué)生得分為:6,7,8,9,10.

          (1)請(qǐng)你估計(jì)A,B兩個(gè)班中哪個(gè)班的問卷得分要穩(wěn)定一些;

          (2)如果把B班5名學(xué)生的得分看成一個(gè)總體,并用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從中抽取樣本容量為2的樣本,求樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)之差的絕對(duì)值不小于1的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本題滿分12分)

          有關(guān)部門要了解甲型H1N1流感預(yù)防知識(shí)在學(xué)校的普及情況,命制了一份有10道題的問卷到各學(xué)校做問卷調(diào)查.某中學(xué)A、B兩個(gè)班各被隨機(jī)抽取5名學(xué)生接受問卷調(diào)查,A班5名學(xué)生得分為:5,8,9,9,9;B班5名學(xué)生得分為:6,7,8,9,10.

          (1)請(qǐng)你估計(jì)A、B兩個(gè)班中哪個(gè)班的問卷得分要穩(wěn)定一些;

          (2)如果把B班5名學(xué)生的得分看成一個(gè)總體,并用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從中抽取樣本容量為2的樣本,求樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)之差的絕對(duì)值不小于1的概率.

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