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        1. 已知數(shù)集A={a1,a2,…,an}(0≤a1<a2<…<an,n≥2,n∈N*)具有性質P:?i,j(1≤i≤j≤n),ai+aj與aj-ai兩數(shù)中至少有一個屬于A.
          (1)分別判斷數(shù)集{1,2,3,4}是否具有性質P,并說明理由;
          (2)證明:a1=0;
          (3)證明:當n=5時,a1,a2,a3,a4,a5成等差數(shù)列.
          考點:等差數(shù)列的性質,集合的包含關系判斷及應用
          專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
          分析:(1)由4+4與4-4均不屬于數(shù)集{1,2,3,4},可得該數(shù)集不具有性質P;
          (2)可得an+an與an-an中至少有一個屬于A,而an+an∉A,只有an-an∈A,可得結論;
          (3)當 n=5時,取j=5,當i≥2時,ai+a5>a5,由A具有性質P,結合等差數(shù)列的定義逐步可得.
          解答: 證明:(1)∵4+4與4-4均不屬于數(shù)集{1,2,3,4},∴該數(shù)集不具有性質P;
          (2)∵A={a1,a2,…,an}具有性質P,∴an+an與an-an中至少有一個屬于A,
          又∵an+an>an,∴an+an∉A,∴an-an∈A,即0∈A,
          又a1≥0,a2>0,∴a1=0;
          (3)當 n=5時,取j=5,當i≥2時,ai+a5>a5
          由A具有性質P,a5-ai∈A,又i=1時,a5-a1∈A,
          ∴a5-ai∈A,i=1,2,3,4,5
          ∵0=a1<a2<a3<a4<a5,∴a5-a1>a5-a2>a5-a3>a5-a4>a5-a5=0,
          則a5-a1=a5,a5-a2=a4,a5-a3=a3,
          從而可得a2+a4=a5,a5=2a3,故a2+a4=2a3,即0<a4-a3=a3-a2<a3
          又∵a3+a4>a2+a4=a5,∴a3+a4∉A,則a4-a3∈A,則有a4-a3=a2=a2-a1
          又∵a5-a4=a2=a2-a1,∴a5-a4=a4-a3=a3-a2=a2-a1=a2,
          即a1,a2,a3,a4,a5是首項為0,公差為a2的等差數(shù)列.
          點評:本題主要考查集合、等差數(shù)列的性質,考查運算能力、推理論證能力,屬中檔題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          某高校在2011年的自主招生考試成績中隨機抽取100名學生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如圖所示.
          (Ⅰ)請先求出頻率分布表中①、②位置相應的數(shù)據(jù),完成頻率分布直方圖;
          (Ⅱ)為了能選拔出最優(yōu)秀的學生,高校決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學生進入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學生進入第二輪面試?
          組號分組頻數(shù)頻率
          第1組[160,165)50.050
          第2組[165,170)0.350
          第3組[170,175)30
          第4組[175,180)200.200
          第5組[180,185]100.100
          合計1001.00

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=alnx-4x,g(x)=-x2-3.
          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)在x=1處的切線方程;
          (Ⅱ)若存在x0∈[e,e2],使得f(x0)<g(x0)成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=1-
          m
          x+1
          ,定義域為(-1,+∞),且f(2)=-1
          (1)求m的值;
          (2)試判斷函數(shù)f(x)在定義域上的單調(diào)性,并用定義加以證明;
          (3)在定義域內(nèi)利用單調(diào)性解不等式f(x)<-1.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          數(shù)列{an}、{bn}的每一項都是正數(shù),a1=8,b1=16,且an、bn、an+1成等差數(shù)列,bn、an+1、bn+1成等比數(shù)列,n=1,2,3,…
          (Ⅰ)求a2、b2的值;
          (Ⅱ)求數(shù)列{an}、{bn}的通項公式;
          (Ⅲ)記
          1
          cn
          =
          1
          an
          +
          1
          an+1
          ,證明:對一切正整數(shù)n,有
          1
          c1
          +
          1
          c2
          +
          1
          c3
          +…+
          1
          cn
          3
          8

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知n∈N*,設函數(shù)fn(x)=n-x+
          x2
          2
          -
          x3
          3
          +…-
          x2n-1
          2n-1
          ,x∈R.
          (1)求函數(shù)y=f2(x)-bx(b∈R)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)是否存在整數(shù)t,對于任意n∈N*,關于x的方程fn(x)=n-1在區(qū)間[t,t+1]上有唯一實數(shù)解,若存在,求t的值;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知定義域為R的函數(shù)f(x)=
          a-2x
          2x+1
          是奇函數(shù).
          (1)求a的值;
          (2)用定義證明f(x)在(-∞,+∞)上為減函數(shù).
          (3)若對于任意t∈R,不等式f(t2-2t)+f(k-2t2)>0恒成立,求k的范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          在菱形ABCD中,對角線AC=4,E為CD的中點,
          .
          AE
          .
          AC
          =
           

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知對任意平面向量
          AB
          =(x,y),把
          AB
          繞其起點沿逆時針方向旋轉θ角得到向量
          AP
          =(xcosθ-ysinθ,xsinθ+ycosθ),叫做把點B繞點A逆時針旋轉θ角得到點P.設平面曲線C上的每一點繞坐標原點沿逆時針方向旋轉
          π
          4
          后得到的點的軌跡是曲線x2-y2=3,則原來的曲線C的方程為
           

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