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          求函數(shù)的最值．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
            
          解析:
          函數(shù)定義域?yàn)?img width=75 height=19 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/73/26273.gif">，
            
                 當(dāng)時(shí)，．
            
                 令，解得．
            
                 又，
            
                 ．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知函數(shù)y=Asin（ωx+?），x∈R（其中A＞0，ω＞0，0＜φ＜π）在一個(gè)周期內(nèi)的圖象如圖，
          （1）求函數(shù)的解析式；
          （2）當(dāng)x∈[-
          π2
          ，0]          時(shí)，求函數(shù)的最值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          定義在[1，4]上的函數(shù)f（x）=x2-2bx+
          b4

          （1）b=1時(shí)，求函數(shù)的最值；
          （2）若函數(shù)是單調(diào)函數(shù)，求b的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知函數(shù)f （x）=
          3x+5
          x+5
          -2x+8
          (x≤0)
          (0＜x≤1)
          (x＞1)

          （1）作出函數(shù)的圖象，并寫(xiě)出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；
          （2）求函數(shù)的最值，并求出此時(shí)x的值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          設(shè)f（x）=
          13
          x3+x2-3x+5
          （1）求函數(shù)f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間、遞減區(qū)間；
          （2）當(dāng)x∈[-1，2]時(shí)，求函數(shù)的最值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          若f（x）=x2+bx+c，且f（1）=0，f（3）=0
          （1）求f（x）的解析式；
          （2）求f（-1）；
          （3）當(dāng)x∈[0，6]時(shí)，求函數(shù)的最值．
          

			
          

			
          
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