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        1. 【題目】某單位決定投資3200元建一倉(cāng)庫(kù)(長(zhǎng)方體狀),高度恒定,它的后墻利用舊墻不花錢(qián),正面用鐵柵,每米長(zhǎng)造價(jià)40元,兩側(cè)墻砌磚,每米長(zhǎng)造價(jià)45元,頂部每平方米造價(jià)20元,求:

          1)倉(cāng)庫(kù)頂部面積的最大允許值是多少?

          2)為使達(dá)到最大,而實(shí)際投資又不超過(guò)預(yù)算,那么正面鐵柵應(yīng)設(shè)計(jì)為多長(zhǎng)?

          【答案】1100;(215

          【解析】

          本試題主要是考查了函數(shù)模型在實(shí)際生活中的運(yùn)用。

          1)設(shè)鐵柵長(zhǎng)為x米,一堵磚墻長(zhǎng)為y米,則S=xy,

          由題意得40x+2×45y20xy="3" 200,然后運(yùn)用不等式求解得到最值。

          2)當(dāng)x=15米,可知結(jié)論。

          1)設(shè)鐵柵長(zhǎng)為x米,一堵磚墻長(zhǎng)為y米,則S=xy,

          由題意得40x+2×45y20xy="3" 200,

          應(yīng)用二元均值不等式,得3 200≥2+20xy,S+6≤160,

          而(+16)(-10≤0.

          ≤10S≤100.

          因此S的最大允許值是1002.

          2)當(dāng)x=15米,

          即鐵柵的長(zhǎng)為15.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的極小值為.

          (1)求的單調(diào)區(qū)間;

          (2)證明:(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上有最大值和最小值.設(shè)

          1)求的值

          2)若不等式上有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          3)若有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)當(dāng)時(shí),求不等式的解集;

          (2)當(dāng)時(shí),求方程的解;

          (3)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知圓和定點(diǎn),其中點(diǎn)是該圓的圓心,是圓上任意一點(diǎn),線段的垂直平分線交于點(diǎn),設(shè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡為

          (1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程;

          (2)設(shè)曲線軸交于兩點(diǎn),點(diǎn)是曲線上異于的任意一點(diǎn),記直線的斜率分別為,.證明:是定值;

          (3)設(shè)點(diǎn)是曲線上另一個(gè)異于的點(diǎn),且直線的斜率滿足,試探究:直線是否經(jīng)過(guò)定點(diǎn)?如果是,求出該定點(diǎn),如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)是奇函數(shù),,當(dāng)時(shí),,則不等式的解集為_______

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)一位高三班主任對(duì)本班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:

          積極參加班級(jí)工作

          不積極參加班級(jí)工作

          合計(jì)

          學(xué)習(xí)積極性高

          18

          7

          25

          學(xué)習(xí)積極性不高

          6

          19

          25

          合計(jì)

          24

          26

          50

          (1)如果隨機(jī)調(diào)查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率是多少?

          (2)若不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取兩名學(xué)生參加某項(xiàng)活動(dòng),問(wèn)兩名學(xué)生中恰有1名男生的概率是多少?

          (3)是否有把握認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          附:參考數(shù)據(jù):

          ,其中

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在正方體ABCDA1B1C1D1中,M,N分別是棱AB,CC1的中點(diǎn),△MB1P的頂點(diǎn)P在棱CC1與棱C1D1上運(yùn)動(dòng),有以下四個(gè)命題:

          ①平面MB1P⊥ND1

          ②平面MB1P⊥平面ND1A1;

          ③△MB1P在底面ABCD上的射影圖形的面積為定值;

          ④△MB1P在側(cè)面DD1C1C上的射影圖形是三角形.

          其中正確的命題序號(hào)是(  )

          A. B. ②③

          C. ①③D. ②④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知傾斜角為的直線經(jīng)過(guò)拋物線的焦點(diǎn),與拋物線相交于、兩點(diǎn),且.

          (Ⅰ)求拋物線的方程;

          (Ⅱ)過(guò)點(diǎn)的兩條直線、分別交拋物線于點(diǎn)、,線段的中點(diǎn)分別為、.如果直線的傾斜角互余,求證:直線經(jīng)過(guò)一定點(diǎn).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案