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        1. 【題目】已知函數(shù).

          (Ⅰ)若曲線在點(diǎn)處的切線與直線垂直,求切線的方程;

          (Ⅱ)若的極大值和極小值分別為,,證明:.

          【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)見解析.

          【解析】

          (Ⅰ)由題意,求得函數(shù)的導(dǎo)數(shù),由,即切線的斜率為,又由切線與直線垂直,解得,得到切線的斜率為,再由,即直線過點(diǎn),由直線的點(diǎn)斜式方程,即可求解切線的方程;

          (Ⅱ)設(shè)為方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,根據(jù)二次函數(shù)根的分布,求得,根據(jù)題意,得到,令,利用導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)的單調(diào)性與最值,即可求解。

          (Ⅰ)由題意,求得函數(shù)的導(dǎo)數(shù),因?yàn)?/span>,即切線的斜率為,

          又由切線與直線垂直,所以,解得,即切線的斜率為,

          又由,即直線過點(diǎn)

          所以曲線在點(diǎn)處的切線的方程為.

          (Ⅱ)設(shè)為方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則,

          由題意得,解得,

          又因?yàn)楹瘮?shù)的極大值和極小值分別為,

          .

          ,

          ,當(dāng)時(shí),,所以是增函數(shù),

          ,即.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)若函數(shù)時(shí)取得極值,求實(shí)數(shù)的值;

          2)若對任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是

          A. , f()=0

          B. 函數(shù)y=f(x)的圖像是中心對稱圖形

          C. f(x)的極小值點(diǎn),則f(x)在區(qū)間(-∞,)單調(diào)遞減

          D. fx)的極值點(diǎn),則()=0

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】黃平縣且蘭高中全體師生努力下,有效進(jìn)行了一對一輔導(dǎo)戰(zhàn)略成績提高了一倍,下列是優(yōu)秀學(xué)生,中等學(xué)生,差生進(jìn)行一對一前后所占比例

          戰(zhàn)略前

          戰(zhàn)略后

          優(yōu)秀學(xué)生

          中等學(xué)生

          差生

          優(yōu)秀學(xué)生

          中等學(xué)生

          差生

          20%

          50%

          30%

          25%

          45%

          30%

          則下列結(jié)論正確的是(

          A.實(shí)行一對一輔導(dǎo)戰(zhàn)略,差生成績并沒有提高.

          B.實(shí)行一對一輔導(dǎo)戰(zhàn)略,中等生成績反而下降了.

          C.實(shí)行一對一輔導(dǎo)戰(zhàn)略,優(yōu)秀學(xué)生成績提高了.

          D.實(shí)行一對一輔導(dǎo)戰(zhàn)略,優(yōu)秀學(xué)生與中等生的成績沒有發(fā)生改變.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中.

          (1)寫出函數(shù)的圖象經(jīng)過的一個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo),并求圖象在點(diǎn)處的切線方程;

          (2)若函數(shù)對任意的恒成立,求的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與課外體育鍛煉時(shí)間的關(guān)系,對該校200名學(xué)生的課外體育鍛煉平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(單位:分鐘)進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)分成,,,六組,并作出頻率分布直方圖(如圖),將日均課外體育鍛煉時(shí)間不低于40分鐘的學(xué)生評價(jià)為課外體育達(dá)標(biāo)

          (1)請根據(jù)直方圖中的數(shù)據(jù)填寫下面的2×2列聯(lián)表,并通過計(jì)算判斷是否能在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為課外體育達(dá)標(biāo)與性別有關(guān)?

          課外體育不達(dá)標(biāo)

          課外體育達(dá)標(biāo)

          合計(jì)

          60

          110

          合計(jì)

          (2)現(xiàn)按照課外體育達(dá)標(biāo)課外體育不達(dá)標(biāo)進(jìn)行分層抽樣,抽取8人,再從這8名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人參加體育知識(shí)問卷調(diào)查,記課外體育不達(dá)標(biāo)的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.參考公式:

          P(K2≥k0)

          0.15

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          k0

          2.072

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知三棱柱中,,,

          求證:面;

          ,在線段上是否存在一點(diǎn),使二面角的平面角的余弦值為?若存在,確定點(diǎn)的位置;若不存在,說明理由

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為F,直線l過點(diǎn)

          1)若點(diǎn)F到直線l的距離為,求直線l的斜率;

          2)設(shè)AB為拋物線上兩點(diǎn),且AB不與x軸垂直,若線段AB的垂直平分線恰過點(diǎn)M,求證:線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為定值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,則方程恰有2個(gè)不同的實(shí)根,實(shí)數(shù)取值范圍__________________.

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          同步練習(xí)冊答案