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        1. 已知某商品的進(jìn)貨單價(jià)為1元/件,商戶(hù)甲往年以單價(jià)2元/件銷(xiāo)售該商品時(shí),年銷(xiāo)量為1萬(wàn)件,今年擬下調(diào)銷(xiāo)售單價(jià)以提高銷(xiāo)量,增加收益.據(jù)測(cè)算,若今年的實(shí)際銷(xiāo)售單價(jià)為x元/件(1≤x≤2),今年新增的年銷(xiāo)量(單位:萬(wàn)件)與(2-x)2成正比,比例系數(shù)為4.
          (1)寫(xiě)出今年商戶(hù)甲的收益y(單位:萬(wàn)元)與今年的實(shí)際銷(xiāo)售單價(jià)x間的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)商戶(hù)甲今年采取降低單價(jià),提高銷(xiāo)量的營(yíng)銷(xiāo)策略是否能獲得比往年更大的收益(即比往年收益更多)?說(shuō)明理由.

          (1)y=4x3-20x2+33x-17,(1≤x≤2)(2)不能

          解析試題分析:(1)根據(jù)收益等于單件利潤(rùn)與銷(xiāo)售量的乘積,列等量關(guān)系.注意今年銷(xiāo)售量等于原銷(xiāo)售量與新增的年銷(xiāo)量之和,另外還要注意交代函數(shù)定義域;y=[1+4(x-2)2](x-1)=4x3-20x2+33x-17,(1≤x≤2).(2)本題實(shí)際需求本年收益范圍,即需求函數(shù)y=4x3-20x2+33x-17,1≤x≤2的值域,這可借助于導(dǎo)數(shù)研究.
          求導(dǎo)后可知函數(shù)圖像先增后減再增,因此其最大值在極大值及處取到,比較大小知f(x)在區(qū)間[1,2]上的最大值為f(2)=1,即為往年的收益,所以商戶(hù)甲采取降低單價(jià),提高銷(xiāo)量的營(yíng)銷(xiāo)策略不能獲得比往年更大的收益.
          試題解析:解 (1)由題意知,今年的年銷(xiāo)售量為1+4(x-2)(萬(wàn)件).
          因?yàn)槊夸N(xiāo)售一件,商戶(hù)甲可獲利(x-1)元,所以今年商戶(hù)甲的收益y=[1+4(x-2)2](x-1)
          =4x3-20x2+33x-17,(1≤x≤2).  4分
          (2)由(1)知y=4x3-20x2+33x-17,1≤x≤2, 從而y′=12x2-40x+33=(2x-3)(6x-11).
          令y′=0,解得x=,或x=.列表如下:

          x
          (1,)

          (,)

          (,2)
          f ′(x)

          0

          0

          f(x)
          遞增
          極大值
          遞減
          極小值
          遞增
           7分
          又f()=1,f(2)=1,所以f(x)在區(qū)間[1,2]上的最大值為1(萬(wàn)元).
          而往年的收益為(2-1)×1=1(萬(wàn)元),
          所以,商戶(hù)甲采取降低單價(jià),提高銷(xiāo)量的營(yíng)銷(xiāo)策略不能獲得比往年更大的收益.
          10分
          考點(diǎn):函數(shù)解析式,利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (1)求函數(shù)的極小值;
          (2)求函數(shù)的遞增區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          一個(gè)圓柱形圓木的底面半徑為1m,長(zhǎng)為10m,將此圓木沿軸所在的平面剖成兩個(gè)部分.現(xiàn)要把其中一個(gè)部分加工成直四棱柱木梁,長(zhǎng)度保持不變,底面為等腰梯形(如圖所示,其中O為圓心,在半圓上),設(shè),木梁的體積為V(單位:m3),表面積為S(單位:m2).

          (1)求V關(guān)于θ的函數(shù)表達(dá)式;
          (2)求的值,使體積V最大;
          (3)問(wèn)當(dāng)木梁的體積V最大時(shí),其表面積S是否也最大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          函數(shù).
          (1)令,求的解析式;
          (2)若上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (3)證明:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          計(jì)算下列定積分的值:
          (1);(2).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=(x-a)2(x-b)(a,b∈R,a<b).
          (1)當(dāng)a=1,b=2時(shí),求曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線(xiàn)方程;
          (2)設(shè)x1,x2是f(x)的兩個(gè)極值點(diǎn),x3是f(x)的一個(gè)零點(diǎn),且x3≠x1,x3≠x2.證明:存在實(shí)數(shù)x4,使得x1,x2,x3,x4按某種順序排列后構(gòu)成等差數(shù)列,并求x4.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
          (2)若的最大值為,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)(其中),,已知它們?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/8c/e/zysou3.png" style="vertical-align:middle;" />處有相同的切線(xiàn).
          (1)求函數(shù)的解析式;
          (2)求函數(shù)上的最小值;
          (3)判斷函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)f(x)=aln x+x+1,其中a∈R,曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線(xiàn)垂直于y軸.
          (1)求a的值;
          (2)求函數(shù)f(x)的極值.

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