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        1. 設x、y、z是空間中不同的直線或平面,對下列四種情形:
          ①x、y、z均為直線;②x、y是直線,z是平面;③z是直線,x、y是平面;④x、y、z均為平面,其中使“x⊥z且y⊥z⇒x∥y”為真命題的是  (     )
          A.③④B.①③
          C.②③D.①②
          C  

          試題分析:因為,x、y、z均為直線,x,y,z不一定在同一平面內(nèi),所以,x⊥z且y⊥z⇒x∥y是假命題,即①不合題意;
          因為,x、y是直線,z是平面,所以,x⊥z且y⊥z時,x//y,即②符合題意;
          因為,z是直線,x、y是平面,所以,x⊥z且y⊥z時,垂直于同一直線的兩平面平行,
          x∥y,即③符合題意,故選C。
          點評:簡單題,涉及命題真假判斷問題,往往綜合性較強,須靈活應用所學知識解題。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,,,,.

          (Ⅰ)證明:;
          (Ⅱ)若求四棱錐的體積

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          設平面與平面相交于直線,直線在平面內(nèi),直線在平面內(nèi),且,則“”是“”的(  )
          A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
          C.充要條件 D.既不充分也不必要條件

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在直角梯形中,,,為線段的中點,將沿折起,使平面⊥平面,得到幾何體.

          (1)若分別為線段,的中點,求證:∥平面;
          (2)求證:⊥平面;
          (3)的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知三棱錐中,,平面,分別是直線上的點,且

          (1) 求二面角平面角的余弦值
          (2) 當為何值時,平面平面

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖一,△ABC是正三角形,△ABD是等腰直角三角形,AB=BD=2。將△ABD沿邊AB折起, 使得△ABD與△ABC成30o的二面角,如圖二,在二面角中.

          (1) 求CD與面ABC所成的角正弦值的大小;
          (2) 對于AD上任意點H,CH是否與面ABD垂直。

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知在四棱錐中,底面是邊長為2的正方形,側(cè)棱平面,且, 為底面對角線的交點,分別為棱的中點

          (1)求證://平面
          (2)求證:平面;
          (3)求點到平面的距離。

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          已知:,,,則的位置關(guān)系是( 。
          A.B.
          C.相交但不垂直D.,異面

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,矩形中,,上的點,且,AC、BD交于點G.

          (1)求證:
          (2)求證;
          (3)求三棱錐的體積.

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