設x、y、z是空間中不同的直線或平面,對下列四種情形:
①x、y、z均為直線;②x、y是直線,z是平面;③z是直線,x、y是平面;④x、y、z均為平面,其中使“x⊥z且y⊥z⇒x∥y”為真命題的是 ( )
試題分析:因為,x、y、z均為直線,x,y,z不一定在同一平面內(nèi),所以,x⊥z且y⊥z⇒x∥y是假命題,即①不合題意;
因為,x、y是直線,z是平面,所以,x⊥z且y⊥z時,x//y,即②符合題意;
因為,z是直線,x、y是平面,所以,x⊥z且y⊥z時,垂直于同一直線的兩平面平行,
x∥y,即③符合題意,故選C。
點評:簡單題,涉及命題真假判斷問題,往往綜合性較強,須靈活應用所學知識解題。
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在四棱錐

中,

,

,

,

,

,

.

(Ⅰ)證明:

∥

;
(Ⅱ)若

求四棱錐

的體積
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
設平面

與平面

相交于直線

,直線

在平面

內(nèi),直線

在平面

內(nèi),且

,則“

”是“

”的( )
A.充分不必要條件 | B.必要不充分條件 |
C.充要條件 | D.既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在直角梯形

中,

,

∥

,

,

為線段

的中點,將

沿

折起,使平面

⊥平面

,得到幾何體

.

(1)若

,

分別為線段

,

的中點,求證:

∥平面

;
(2)求證:

⊥平面

;
(3)

的值.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知三棱錐

中,

,

平面

,

分別是直線

上的點,且


(1) 求二面角

平面角的余弦值
(2) 當

為何值時,平面

平面

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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖一,△ABC是正三角形,△ABD是等腰直角三角形,AB=BD=2。將△ABD沿邊AB折起, 使得△ABD與△ABC成30
o的二面角

,如圖二,在二面角

中.

(1) 求CD與面ABC所成的角正弦值的大小;
(2) 對于AD上任意點H,CH是否與面ABD垂直。
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知在四棱錐

中,底面

是邊長為2的正方形,側(cè)棱

平面

,且

,

為底面對角線的交點,

分別為棱

的中點

(1)求證:

//平面

;
(2)求證:

平面

;
(3)求點

到平面

的距離。
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,矩形

中,

,

,

為

上的點,且

,AC、BD交于點G.

(1)求證:

;
(2)求證;

;
(3)求三棱錐

的體積.
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