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          【題目】某市教育局為了監(jiān)控某校高一年級的素質(zhì)教育過程，從該校高一年級16個班隨機抽取了16個樣本成績，制表如下：
          抽取次序
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          測評成績
          95
          96
          96
          90
          95
          98
          98
          97
          抽取次序
          9
          10
          11
          12
          13
          14
          15
          16
          測評成績
          97
          95
          96
          98
          99
          96
          99
          96
          令為抽取的第個學生的素質(zhì)教育測評成績，，經(jīng)計算得，，，，以下計算精確到0.01.
          （1）求的相關系數(shù)，并回答與是否可以認為具有較強的相關性；
          （2）在抽取的樣本成績中，如果出現(xiàn)了在之外的成績，就認為本學期的素質(zhì)教育過程可能出現(xiàn)了異常情況，需對本學期的素質(zhì)教學過程進行反思，同時對下學期的素質(zhì)教育過程提出指導性的建議，從該校抽樣的結果來看，是否需對本學期的素質(zhì)教學過程進行反思，同時對下學期的素質(zhì)教育過程提出指導性的建議？
          附：樣本的相關系數(shù)，若，則可以認為兩個變量具有較強的線性相關性.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）0.44，可以認為與不具有較強的線性相關性；（2）需對本學期的素質(zhì)教學過程進行反思，同時對下學期的素質(zhì)教育過程提出指導性的建議.
          【解析】
          （1）計算樣本的相關系數(shù)，與0.75比較得出結論；
          （2）計算和，得出第4次抽測的成績90在之外，由此得出結論.
          （1）由樣本數(shù)據(jù)得的相關系數(shù)為
          ，
          因為，所以可以認為與不具有較強的線性相關性；
          （2）由已知，，得，
          由樣本數(shù)據(jù)可以看出抽取的第4個測評成績90在以外，因此需對本學期的素質(zhì)教學過程進行反思，同時對下學期的素質(zhì)教育過程提出指導性的建議.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知多面體的底面是邊長為的菱形，  底面， ，且．
          （1）證明：平面平面；
          （2）若直線與平面所成的角為，求二面角
          的余弦值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某工廠改造一廢棄的流水線M，為評估流水線M的性能，連續(xù)兩天從流水線M生產(chǎn)零件上隨機各抽取100件零件作為樣本，測量其直徑后，整理得到下表：記抽取的零件直徑為X.
          第一天
          直徑/mm
          58
          59
          61
          62
          63
          64
          65
          66
          67
          68
          69
          70
          71
          73
          合計
          件數(shù)
          1
          1
          3
          5
          6
          19
          33
          18
          4
          4
          2
          1
          2
          1
          100
          第二天
          直徑/mm
          58
          60
          61
          62
          63
          64
          65
          66
          67
          68
          69
          70
          71
          73
          合計
          件數(shù)
          1
          1
          2
          4
          5
          21
          34
          21
          3
          3
          2
          1
          1
          1
          100
          經(jīng)計算，第一天樣本的平均值，標準差第二天樣本的平均值，標準差
          （1）現(xiàn)以兩天抽取的零件來評判流水線M的性能.
          （i）計算這兩天抽取200件樣本的平均值和標準差（精確到0.01）；
          （ii）現(xiàn)以頻率值作為概率的估計值，根據(jù)以下不等式進行評判（P表示相應事件的概率），①；②；③評判規(guī)則為：若同時滿足上述三個不等式，則設備等級為優(yōu)；僅滿足其中兩個，則等級為良；若僅滿足其中一個，則等級為合格；若全部不滿足，則等級為不合格，試判斷流水線M的性能等級.
          （2）將直徑X在范圍內(nèi)的零件認定為一等品，在范圍以外的零件認定為次品，其余認定為合格品.現(xiàn)從200件樣本除一等品外的零件中抽取2個，設為抽到次品的件數(shù)，求分布列及其期望.
          附注：參考數(shù)據(jù)：，，；
          參考公式：標準差.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】國家規(guī)定每年的月日以后的天為當年的暑假.某鋼琴培訓機構對位鋼琴老師暑假一天的授課量進行了統(tǒng)計，如下表所示：
          授課量（單位：小時）
          頻數(shù)
          培訓機構專業(yè)人員統(tǒng)計近年該校每年暑假天的課時量情況如下表：
          課時量（單位：天）
          頻數(shù)
          （同組數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)的中間值作代表）
          （1）估計位鋼琴老師一日的授課量的平均數(shù)；
          （2）若以（1）中確定的平均數(shù)作為上述一天的授課量.已知當?shù)厥谡n價為元/小時，每天的各類生活成本為元/天；若不授課，不計成本，請依據(jù)往年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，估計一位鋼琴老師天暑假授課利潤不少于萬元的概率.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】橢圓的右焦點，過點且與軸垂直的直線被橢圓截得的弦長為．
          （1）求橢圓的方程；
          （2）過點的直線與橢圓交于、兩點，為坐標原點，若，求的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某市教育局為了監(jiān)控某校高一年級的素質(zhì)教育過程，從該校高一年級16個班隨機抽取了16個樣本成績，制表如下：
          抽取次序
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          測評成績
          95
          96
          96
          90
          95
          98
          98
          97
          抽取次序
          9
          10
          11
          12
          13
          14
          15
          16
          測評成績
          97
          95
          96
          98
          99
          96
          99
          96
          令為抽取的第個學生的素質(zhì)教育測評成績，，經(jīng)計算得，，.以下計算精確到0.01.
          （1）設為抽取的16個樣本的成績，用頻率估計概率，求的分布列、數(shù)學期望和標準方差；
          （2）在抽取的樣本成績中，如果出現(xiàn)了在之外的成績，就認為本學期的素質(zhì)教育過程可能出現(xiàn)了異常情況，需對本學期的素質(zhì)教學過程進行反思，同時對下學期的素質(zhì)教育過程提出指導性的建議.從該校抽樣的結果來看，是否需對本學期的素質(zhì)教學過程進行反思，同時對下學期的素質(zhì)教育過程提出指導性的建議？
          （3）列出不小于的所有樣本成績，設列出的這些成績的中位數(shù)為，每次從列出的這些成績中隨機抽取1個成績，有放回地連續(xù)抽取3次，求恰好有2次抽得的成績?yōu)?/span>的概率.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知圓： 經(jīng)過橢圓： 的左右焦點，且與橢圓在第一象限的交點為，且三點共線，直線交橢圓于， 兩點，且（）.
          （1）求橢圓的方程； 
          （2）當三角形的面積取得最大值時，求直線的方程.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，已知四邊形是菱形，平面平面，，.
          （1）求證：平面平面.
          （2）若，求二面角的余弦值.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù).
          （1）當時，求函數(shù)的最大值；
          （2）若函數(shù)存在兩個極值點，，求證：.
          

			
          

			
          
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