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        1. 【題目】寧夏某市2008年至2012年新建商品住宅每平方米的均價(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:

          年份

          2008

          2009

          2010

          2011

          2012

          年份序號x

          1

          2

          3

          4

          5

          每平米均價y

          2.0

          3.1

          4.5

          6.5

          7.9

          (Ⅰ)求y關(guān)于x的線性回歸方程

          (Ⅱ)利用(Ⅰ)中的回歸方程,分析從2008年到2012年該市新建商品住宅每平方米均價的變化情況,并預測該市2015年新建商品住宅每平方米的均價.

          附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為

          ,

          【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)12400.

          【解析】試題分析:(I)根據(jù)所給的這組數(shù)據(jù)求出利用最小二乘法所需要的幾個數(shù)據(jù),代入求系數(shù)的公式,求得結(jié)果,再把樣本中心點代入,求出的值,得到線性回歸方程;(Ⅱ)根據(jù)上一問所求的線性回歸方程,把代入線性回歸方程,預測該市2015年新建商品住宅每平方米的均價.

          試題解析:(Ⅰ)求y關(guān)于x的線性回歸方程;

          (Ⅱ)由(Ⅰ)中的回歸方程,可知

          ,從2008年到2012年該市新建商品住宅每平方米均價逐年增加,平均每年增加1.52千元;

          將2015年的年份代號x = 8代入(Ⅰ)中的回歸方程得

          (千元)=12400元

          故預測該市到2015年新建商品住宅每平方米的價格為12400元.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校為了解校園安全教育系列活動的成效,對全校3000名學生進行一次安全意識測試,根據(jù)測試成績評定“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四個等級,現(xiàn)隨機抽取部分學生的答卷,統(tǒng)計結(jié)果及對應的頻率分布直方圖如下所示.

          等級

          不及格

          及格

          良好

          優(yōu)秀

          得分

          頻數(shù)

          6

          24

          1)求的值;

          2)試估計該校安全意識測試評定為優(yōu)秀的學生人數(shù);

          3)已知已采用分層抽樣的方法,從評定等級為優(yōu)秀良好的學生中任選6人進行強化培訓;現(xiàn)再從這6人中任選2人參加市級校園安全知識競賽,求選取的2人中有1人為優(yōu)秀的概率;

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】目前,學案導學模式已經(jīng)成為教學中不可或缺的一部分,為了了解學案的合理使用是否對學生的期末復習有著重要的影響,我校隨機抽取100名學生,對學習成績和學案使用程度進行了調(diào)查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示:

          善于使用學案

          不善于使用學案

          總計

          學習成績優(yōu)秀

          40

          學習成績一般

          30

          總計

          100

          參考公式:,其中

          參考數(shù)據(jù):

          0.050

          0.010

          0.001

          3.841

          6.635

          10.828

          已知隨機抽查這100名學生中的一名學生,抽到善于使用學案的學生概率是0.6.

          (1)請將上表補充完整(不用寫計算過程);

          (2)試運用獨立性檢驗的思想方法分析:有多大的把握認為學生的學習成績與對待學案的使用態(tài)度有關(guān)?

          (3)若從學習成績優(yōu)秀的同學中隨機抽取10人繼續(xù)調(diào)查,采用何種方法較為合理,試說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)為奇函數(shù),且x=-1處取得極大 2

          1)求f(x)的解析式;

          2)過點A(1,t) 可作函數(shù)f(x)圖像的三條切線,求實數(shù)t的取值范圍;

          3)若對于任意的恒成立,求實數(shù)m取值范圍

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知、分別是橢圓 的左、右焦點,點是橢圓上一點,且.

          (1)求橢圓的方程;

          (2)設(shè)直線與橢圓相交于,兩點,若,其中為坐標原點,判斷到直線的距離是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù),其中是函數(shù)的導數(shù).

          (1)求的單調(diào)區(qū)間;

          (2)對于,不等式恒成立,求的最大值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (Ⅱ)若函數(shù)上是減函數(shù),求實數(shù)a的最小值;

          (Ⅲ)若,,使成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】設(shè), ,…, 是變量個樣本點,直線是由這些樣本點通過最小二乘法得到的線性回歸直線(如圖),以下結(jié)論中正確的是( )

          A. 的相關(guān)系數(shù)在之間

          B. 的相關(guān)系數(shù)為直線的斜率

          C. 為偶數(shù)時,分布在兩側(cè)的樣本點的個數(shù)一定相同

          D. 所有樣本點1,2,…, )都在直線

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)

          (1) 判斷并證明f(x)在定義域內(nèi)的單調(diào)性;

          (2)證明:當x>-1時, ;

          (3)設(shè)當x≥0時, ,求a的取值范圍.

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