【題目】已知、
分別是橢圓
的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)
是橢圓
上一點(diǎn),且
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)直線(xiàn)與橢圓
相交于
,
兩點(diǎn),若
,其中
為坐標(biāo)原點(diǎn),判斷
到直線(xiàn)
的距離是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)(2)
【解析】試題分析:(1)根據(jù),
,得到
,列式求值即可.
(2)坐標(biāo)化可得
,原點(diǎn)
到直線(xiàn)
的距離
②,將①式代入②式得:
,得解.
(1),
,
,
則,化簡(jiǎn)得
,
又,
,
則,得
,則
,
橢圓
的方程為
.
(2)由題意知,直線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn),設(shè)
,
,
(i)當(dāng)直線(xiàn)軸時(shí),直線(xiàn)
的方程為
且
,
則,
,
,
,
,
,
,
解得,故直線(xiàn)
的方程為
,
原點(diǎn)
到直線(xiàn)
的距離為
.
(ii)當(dāng)直線(xiàn)不垂直于
軸時(shí),
設(shè)直線(xiàn)的方程為
,聯(lián)立直線(xiàn)和橢圓方程消去
得
,
,
,
.
,
,故
,
即,
①,
原點(diǎn)到直線(xiàn)
的距離為
,
則
②,將①式代入②式得:
,
.
綜上,點(diǎn)到直線(xiàn)
的距離為定值
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為正項(xiàng)數(shù)列
的前n項(xiàng)和,且滿(mǎn)足
.
(1)求出,
(2)猜想的通項(xiàng)公式并給出證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線(xiàn)C的極坐標(biāo)方程為ρ﹣4cosθ+3ρsin2θ=0,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,直線(xiàn)l過(guò)點(diǎn)M(1,0),傾斜角為.
(Ⅰ)求曲線(xiàn)C的直角坐標(biāo)方程與直線(xiàn)l的參數(shù)方程;
(Ⅱ)若曲線(xiàn)C經(jīng)過(guò)伸縮變換后得到曲線(xiàn)C′,且直線(xiàn)l與曲線(xiàn)C′交于A,B兩點(diǎn),求|MA|+|MB|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD是正方形,O是正方形的中心,PO⊥底面ABCD,E是PC的中點(diǎn).
.求證:(Ⅰ)PA∥平面BDE;(Ⅱ)平面PAC⊥平面BDE;(III)若PB與底面所成的角為600, AB=2a,求三棱錐E-BCD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知{an}是等差數(shù)列,滿(mǎn)足a1=3,a4=12,數(shù)列{bn}滿(mǎn)足b1=4,b4=20,且{bn-an}為等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寧夏某市2008年至2012年新建商品住宅每平方米的均價(jià)(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:
年份 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 |
年份序號(hào)x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
每平米均價(jià)y | 2.0 | 3.1 | 4.5 | 6.5 | 7.9 |
(Ⅰ)求y關(guān)于x的線(xiàn)性回歸方程;
(Ⅱ)利用(Ⅰ)中的回歸方程,分析從2008年到2012年該市新建商品住宅每平方米均價(jià)的變化情況,并預(yù)測(cè)該市2015年新建商品住宅每平方米的均價(jià).
附:回歸直線(xiàn)的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平面平面
,四邊形
是正方形,四邊形
是菱形,且
,
,點(diǎn)
、
分別為邊
、
的中點(diǎn),點(diǎn)
是線(xiàn)段
上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求證:;
(2)求三棱錐的體積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的圖象在
處的切線(xiàn)方程;
(2)證明:對(duì)任意的,都有
;
(3)設(shè),比較
與
的大小,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一根水平放置的長(zhǎng)方體形枕木的安全負(fù)荷與它的寬度成正比,與它的厚度
的平方成正比,與它的長(zhǎng)度
的平方成反比.
(Ⅰ)將此枕木翻轉(zhuǎn)90°(即寬度變?yōu)楹穸龋,枕木的安全?fù)荷會(huì)如何變化?為什么?(設(shè)翻轉(zhuǎn)前后枕木的安全負(fù)荷分別為且翻轉(zhuǎn)前后的比例系數(shù)相同都為
)
(Ⅱ)現(xiàn)有一根橫斷面為半圓(已知半圓的半徑為)的木材,用它來(lái)截取成長(zhǎng)方體形的枕木,其長(zhǎng)度為10,問(wèn)截取枕木的厚度為
多少時(shí),可使安全負(fù)荷
最大?
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