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        1. 【題目】已知橢圓 的長軸長是短軸長的2倍,且過點

          ⑴求橢圓的方程;

          ⑵若在橢圓上有相異的兩點三點不共線),為坐標原點,且直線,直線直線的斜率滿足.

          (。┣笞C: 是定值

          (ⅱ)設(shè)的面積為,取得最大值時,求直線的方程

          【答案】(1);(2)證明見解析, .

          【解析】試題分析:(1)由題可知: ,可設(shè)橢圓方程為,由橢圓過點,即可求出, 的值,從而求出橢圓的方程;2)()設(shè)直線AB方程為: , ,根據(jù),可化簡得,再根據(jù)三點不共線,進而化簡得,聯(lián)立直線與橢圓方程,消去,結(jié)合韋達定理,即可解得,從而可得,()表示出,即可求出定值;()表示出= ,結(jié)合的取值范圍及基本不等式,求出取得最大值時的值,進而可求出直線方程.

          試題解析:1)由題可知: ,可設(shè)橢圓方程為,又因橢圓過點,則,解得,所以橢圓方程為

          2)設(shè)直線AB方程為: , ,

          ,化簡得:

          AO、B三點不共線

          可得: ,

          由韋達定理可得

          將②代入①式得: ,解得,則

          () ==

          將④代入得==

          () ==

          可得: ,則==,

          當且僅當時,直線方程為.

          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)若時取到極值,求的值及的圖象在處的切線方程;

          (2)若時恒成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) , .

          (1)若存在極值點1,求的值;

          (2)若存在兩個不同的零點,求證: 為自然對數(shù)的底數(shù), ).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù), ).

          (1)如果曲線在點處的切線方程為,求, 的值;

          (2)若, ,關(guān)于的不等式的整數(shù)解有且只有一個,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】數(shù)列是首項與公比均為的等比數(shù)列(,且),數(shù)列滿足

          1)求數(shù)列的前項和

          2)若對一切都有,求的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          I)若曲線存在斜率為-1的切線,求實數(shù)a的取值范圍;

          II)求的單調(diào)區(qū)間;

          III)設(shè)函數(shù),求證:當時, 上存在極小值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=(x2-ax+a)e-x,a∈R

          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;

          (Ⅱ)設(shè)g(x)=f’(x),其中f’(x)為函數(shù)f(x)的導函數(shù).判斷g(x)在定義域內(nèi)是否為單調(diào)函數(shù),并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】選修4-4:極坐標與參數(shù)方程

          在極坐標系中,已直曲線,將曲線C上的點向左平移一個單位,然后縱坐標不變,橫坐標伸長到原來的2倍,得到曲線C1,又已知直線,且直線C1交于AB兩點,

          1求曲線C1的直角坐標方程,并說明它是什么曲線;

          2)設(shè)定點, 求的值;

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),

          )求曲線處的切線方程.

          )求的單調(diào)區(qū)間.

          )設(shè),其中,證明:函數(shù)僅有一個零點.

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