已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在點
處的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(1);(2)函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為
,單調(diào)減區(qū)間為
.
解析試題分析:(1)先求出導(dǎo)函數(shù),進(jìn)而根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義得到所求切線的斜率
,再確定切點的坐標(biāo),從而可根據(jù)點斜式寫出直線的方程并將此方程化成一般方程即可;(2)分別求解不等式
、
即可確定函數(shù)
的單調(diào)增減區(qū)間.
(1)由題意
所以函數(shù)在點處的切線方程為
,即
6分
(2)令,解得
令,解得
故函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為
,單調(diào)減區(qū)間為
13分.
考點:1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義;2.函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在
處取得極值,對
,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)時,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求函數(shù)在
上的最小值;
(3)對一切的,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知).
(1)若時,求函數(shù)
在點
處的切線方程;
(2)若函數(shù)在
上是減函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(3)令是否存在實數(shù)
,當(dāng)
是自然對數(shù)的底)時,函數(shù)
的最小值是
.若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)求在點
處的切線方程;
(2)證明:曲線與曲線
有唯一公共點;
(3)設(shè),比較
與
的大小, 并說明理由.
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已知函數(shù),
.
(1)討論在
內(nèi)和在
內(nèi)的零點情況.
(2)設(shè)是
在
內(nèi)的一個零點,求
在
上的最值.
(3)證明對恒有
.[來
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(12分)(2011•重慶)設(shè)f(x)=2x3+ax2+bx+1的導(dǎo)數(shù)為f′(x),若函數(shù)y=f′(x)的圖象關(guān)于直線x=﹣對稱,且f′(1)=0
(Ⅰ)求實數(shù)a,b的值
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的極值.
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已知函數(shù) (
).
(1)若,求函數(shù)
的極值;
(2)設(shè).
① 當(dāng)時,對任意
,都有
成立,求
的最大值;
② 設(shè)的導(dǎo)函數(shù).若存在
,使
成立,求
的取值范圍.
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