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        1. 執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的x值為4,則輸入的x值不可能為(  )
          A、10B、8C、6D、5
          考點:程序框圖
          專題:算法和程序框圖
          分析:通過程序框圖的流程,將選項中的x值分別驗證,得出輸出的x的值.
          解答: 解:當(dāng)輸入x=10時,第一次循環(huán)得x=8;第二次循環(huán)得x=6;,第三次循環(huán)得x=4;,第四次循環(huán)得x=2;不滿足判斷框中的條件執(zhí)行“否”得x=4輸出結(jié)果為4;
          ∴由以上循環(huán)過程得出當(dāng)輸入x=8,6時,輸出結(jié)果也為4;
          當(dāng)輸入x=5時,第一次循環(huán)得x=3;第二次循環(huán)得x=1;,不滿足判斷框中的條件執(zhí)行“否”得x=2輸出結(jié)果為2;
          故選D.
          點評:本題考查的知識點是程序框圖,在寫程序的運行結(jié)果時,我們常使用模擬循環(huán)的變法,屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
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          已知回歸直線方程
          y
          =bx+a,其中a=3且樣本點中心為(1,2),則回歸直線方程為
           

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          已知函數(shù)f(x)=x2-ax+lnx,若曲線f(x)的切線中有兩條垂直于直線y=x,則a的取值范圍為
           

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          已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的表面積為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入k=3,則輸出S的值為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          2
          -1
          |x|dx=(  )
          A、0
          B、
          3
          2
          C、
          5
          2
          D、1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          運行如圖所示的程序,若輸入的x值為-2,則輸出的y值為( 。
          A、0B、3C、4D、5

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若某程序框圖如圖所示,則該程序運行后輸出的值是( 。
          A、4B、5C、6D、7

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知實數(shù)x,y滿足
          x-y+6≥0
          x+y≥0
          x≤3
          ,則z=x+2y的最大值為( 。
          A、-3B、21C、3D、24

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