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        1. 【題目】為研究男女同學(xué)空間想象能力的差異,孫老師從高一年級隨機選取了20名男生、20名女生,進行空間圖形識別測試,得到成績莖葉圖如下,假定成績大于等于80分的同學(xué)為“空間想象能力突出”,低于80分的同學(xué)為“空間想象能力正常”.
          (1)完成下面2×2列聯(lián)表,

          空間想象能力突出

          空間想象能力正常

          合計

          男生

          女生

          合計


          (2)判斷是否有90%的把握認為“空間想象能力突出”與性別有關(guān);
          (3)從“空間想象能力突出”的同學(xué)中隨機選取男生2名、女生2名,記其中成績超過90分的人數(shù)為ξ,求隨機變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望. 下面公式及臨界值表僅供參考:

          P(X2≥k)

          0.100

          0.050

          0.010

          k

          2.706

          3.841

          6.635

          【答案】
          (1)

          空間想象能力突出

          空間想象能力正常

          合計

          男生

          7

          13

          20

          女生

          4

          16

          20

          合計

          11

          29

          40


          (2)由公式 ,計算得X2≈1.129,

          因為X2<2.706,所以沒有90%的把握認為“空間想象能力突出”與性別有關(guān)


          (3)解: , , ,

          所以ξ的分布列是:

          ξ

          0

          1

          2

          3

          4

          P

          數(shù)學(xué)期望是:


          【解析】(1)2×2列聯(lián)表如下,再利用X2計算公式可得結(jié)論.(3)利用互斥事件、獨立事件的概率計算公式可得ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望計算公式.
          【考點精析】本題主要考查了離散型隨機變量及其分布列的相關(guān)知識點,需要掌握在射擊、產(chǎn)品檢驗等例子中,對于隨機變量X可能取的值,我們可以按一定次序一一列出,這樣的隨機變量叫做離散型隨機變量.離散型隨機變量的分布列:一般的,設(shè)離散型隨機變量X可能取的值為x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一個值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,則稱表為離散型隨機變量X 的概率分布,簡稱分布列才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓C: 的上、下焦點分別為F1 , F2 , 上焦點F1到直線 4x+3y+12=0的距離為3,橢圓C的離心率e=
          (I)若P是橢圓C上任意一點,求| || |的取值范圍;
          (II)設(shè)過橢圓C的上頂點A的直線l與橢圓交于點B(B不在y軸上),垂直于l的直線與l交于點M,與x軸交于點H,若 =0,且| |=| |,求直線l的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在以A,B,C,D,E,F(xiàn)為頂點的五面體中,面ABEF為正方形,AF=2FD,∠AFD=90°,且二面角D﹣AF﹣E與二面角C﹣BE﹣F都是60°.
          (Ⅰ)證明平面ABEF⊥平面EFDC;
          (Ⅱ)求二面角E﹣BC﹣A的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】四棱錐P﹣ABCD的底面是一個正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,E是棱PA的中點,則異面直線BE與AC所成角的余弦值是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓C: + =1(a>b>D)的離心率為 ,過右焦點F的直線l與C相交于A、B兩點,當l的斜率為1時,坐標原點O到l的距離為
          (1)求a、b的值;
          (2)C上是否存在點P,使得當l繞P轉(zhuǎn)到某一位置時,有 = + 成立?若存在,求出所有的P的坐標與l的方程;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了展示中華漢字的無窮魅力,傳遞傳統(tǒng)文化,提高學(xué)習(xí)熱情,某校開展《中國漢字聽寫大會》的活動.為響應(yīng)學(xué)校號召,2(9)班組建了興趣班,根據(jù)甲、乙兩人近期8次成績畫出莖葉圖,如圖所示(把頻率當作概率).

          (1)求甲、乙兩人成績的平均數(shù)和中位數(shù);

          (2)現(xiàn)要從甲、乙兩人中選派一人參加比賽,從統(tǒng)計學(xué)的角度,你認為派哪位學(xué)生參加比較合適?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣1|﹣2|x+1|的最大值為k.
          (1)求k的值;
          (2)若a,b,c∈R, ,求b(a+c)的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)拋物線C:x2=2py(p>0)的焦點為F,準線為l,A∈C,已知以F為圓心,F(xiàn)A為半徑的圓F交l于B,D兩點;
          (1)若∠BFD=90°,△ABD的面積為 ,求p的值及圓F的方程;
          (2)若A,B,F(xiàn)三點在同一直線m上,直線n與m平行,且n與C只有一個公共點,求坐標原點到m,n距離的比值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知某企業(yè)的近3年的前7個月的月利潤(單位:百萬元)如下面的折線圖所示:
          (1)試問這3年的前7個月中哪個月的月平均利潤較高?
          (2)通過計算判斷這3年的前7個月的總利潤的發(fā)展趨勢;
          (3)試以第3年的前4個月的數(shù)據(jù)(如下表),用線性回歸的擬合模式估測第3年8月份的利潤.

          月份x

          1

          2

          3

          4

          利潤y(單位:百萬元)

          4

          4

          6

          6

          相關(guān)公式: = = , = x.

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          同步練習(xí)冊答案