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        1. 下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為( 。
          分析:當(dāng)兩個(gè)函數(shù)表示同一個(gè)函數(shù)時(shí),要求函數(shù)的三要素(定義域、值域、對應(yīng)法則)都相同,分別判斷四個(gè)答案中函數(shù)的定義域和解析式是否一致即可得到答案.
          解答:解:A中,y1=
          (x+3)(x-5)
          x+3
          =x-5,(x≠-3)與y2=x-5的定義域不同,故不表示同一函數(shù);
          B中,y1=
          x+1
          x-1
          =
          (x+1)(x-1)
          ,(x≥1)與y2=
          (x+1)(x-1)
          (x≤-1或x≥1)的定義域不同,故不表示同一函數(shù);
          C中,f1(x)=(
          2x-5
          )
          2
          =2x-5,(x≥
          5
          2
          )與f2(x)=2x-5,(x∈R)的定義域不同,故不表示同一函數(shù);
          D中,f(x)=
          3x4-x3
          =x
          3x-1
          F(x)=x
          3x-1
          定義域,解析式均相同,故表示同一函數(shù);
          故選D
          點(diǎn)評:本題考查兩函數(shù)表示同一個(gè)函數(shù)的條件,當(dāng)兩個(gè)函數(shù)表示同一個(gè)函數(shù)時(shí),要求函數(shù)的三要素(定義域、值域、對應(yīng)法則)都相同.要求會求函數(shù)的定義域和值域,并會化簡函數(shù)解析式.屬簡單題
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為( 。
          (1)y1=
          (x+3)(x-5)
          x+3
          ,y2=x-5;     
          (2)y1=
          x+1
          x-1
          y2=
          (x+1)(x-1)
          ;
          (3)y1=x,y2=
          x2
          ;           
          (4)y1=x,y2=
          3x3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)圖象相同的是(  )
          y1=
          (x+3)(x-5)
          x+3
          ,y2=x-5;    ②y1=
          x+1
          x-1
          ,y2=
          (x+1)(x-1)
          ;
          ③f(x)=x,g(x)=
          x2
          ;        ④f(x)=
          3x4-x3
          ,F(x)=x•
          3x-1
          ;
          f1(x)=(
          2x
          )2
          ,f2(x)=2x.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為(  )
          (1)y1=
          (x+3)(x-5)
          x+3
          ,y2=x-5;
          (2)y1=
          x+1
          x-1
          ,y2=
          (x+1)(x-1)
          ;
          (3)y1=x,y2=
          x2
          ;
          (4)y1=x,y2=
          3x3
          ;
          (5)y1=(
          2x-5
          )2
          ,y2=2x-5.

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