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        1. 已知函數(shù),為常數(shù).
          (1)若,求函數(shù)上的值域;(為自然對數(shù)的底數(shù),
          (2)若函數(shù)上為單調(diào)減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

          (1);(2)

          解析試題分析:(1)解決類似的問題時,注意區(qū)分函數(shù)的最值和極值.求函數(shù)的最值時,要先求函數(shù)在區(qū)間內(nèi)使的點,再計算函數(shù)在區(qū)間內(nèi)所有使的點和區(qū)間端點處的函數(shù)值,最后比較即得.(2)第二問關(guān)鍵是分離參數(shù),把所求問題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最小值問題.(3)若可導函數(shù)在指定的區(qū)間上單調(diào)遞增(減),求參數(shù)問題,可轉(zhuǎn)化為恒成立,從而構(gòu)建不等式,要注意“=”是否可以取到.
          試題解析:解:(1)由題意,
          時,              
          為減函數(shù),為增函數(shù)             4分
           比較可得
          的值域為                                 6分
          (2)由題意得恒成立
          恒成立                8分

          恒成立
              
          即實數(shù)的取值范圍是                            12分
          考點:(1)利用導數(shù)求函數(shù)的最值;(2)利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          設函數(shù),曲線過P(1,0),且在P 點處的切線斜率為2.
          (1)求a,b的值;
          (2)證明:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知,設曲線在點處的切線為。
          (1)求實數(shù)的值;
          (2)設函數(shù),其中。
          求證:當時,。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)試判斷函數(shù)的單調(diào)性;
          (2)設,求上的最大值;
          (3)試證明:對,不等式.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),函數(shù)g(x)的導函數(shù),且
          (1)求的極值;
          (2)若,使得成立,試求實數(shù)m的取值范圍:
          (3)當a=0時,對于,求證:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          設函數(shù),曲線在點處的切線為.
          (1)求;
          (2)證明:.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)若曲線的一條切線的斜率是2,求切點坐標;
          (2)求在點處的切線方程.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          學;虬嗉壟e行活動,通常需要張貼海報進行宣傳,F(xiàn)讓你設計一張如圖所示的豎向張貼的海報,要求版心面積為128dm2 ,上、下兩邊各空2dm,左、右兩邊各空1dm。如何設計海報的尺寸,才能使四周空白面積最。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          積分的值是      

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