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        1. 如圖,在三棱柱中, ,,,點的中點,.

          (Ⅰ)求證:∥平面
          (Ⅱ)設點在線段上,,且使直線和平面所成的角的正弦值為,求的值.
          (Ⅰ)連接于點,連接,得到,進一步可得∥平面.                          
          (Ⅱ)

          試題分析:(Ⅰ)證明:在三棱柱中,
          連接于點,連接,則的中點
          中,點的中點,
          所以,                   
          ,
          所以∥平面.                          (5分)
          (Ⅱ)在中,,點的中點
          所以,又,是平面內(nèi)的相交直線,
          所以平面,可知.                (7分)
          ,是平面內(nèi)的相交直線,交點是D,
          平面平面
          在三棱柱中,為線段上的點,
          分別作于點,于點,連接
          平面,,得
          ,、是平面內(nèi)的相交直線
          所以平面,
          在平面內(nèi)的射影,
          是直線和平面所成的角.                (12分)
          ,由,
          可得
          所以在中,, 解得 (14分)
          點評:中檔題,立體幾何問題中,平行關系、垂直關系,角、距離、面積、體積等的計算,是常見題型,基本思路是將空間問題轉化成為平面問題,利用平面幾何知識加以解決。要注意遵循“一作,二證,三計算”。利用“向量法”,通過建立空間直角坐標系,往往能簡化解題過程。
          練習冊系列答案
          相關習題

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          如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,且AD∥BC,∠ABC=∠PAD=90°,側面PAD⊥底面ABCD,若PA=AB=BC=,AD=1.

          (I)求證:CD⊥平面PAC;
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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,六棱錐的底面是邊長為1的正六邊形,底面。
          (Ⅰ)求證:平面平面;
          (Ⅱ)若直線PC與平面PDE所成角的正弦值為,求六棱錐高的大小。

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          如圖,在四棱錐中, 平面,,.
          (Ⅰ)求證:平面;
          (Ⅱ)求棱錐的高.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖1,在等腰直角三角形中,,,分別是上的點,,
          的中點.將沿折起,得到如圖2所示的四棱錐,其中.

          (Ⅰ) 證明:平面
          (Ⅱ) 求二面角的平面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在五面體中,四邊形是正方形,平面

          (1)求異面直線所成角的余弦值;
          (2)證明:平面;
          (3)求二面角的正切值。

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          設正四棱錐的側面積為,若

          (1)求四棱錐的體積;
          (2)求直線與平面所成角的大。

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          在長方體中,,過、、三點的平面截去長方體的一個角后,得到如圖所示的幾何體,且這個幾何體的體積為

          (1)求棱的長;
          (2)求點到平面的距離.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知正方體中,面中心為

          (1)求證:;
          (2)求異面直線所成角.

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