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        1. 【題目】某單位280名員工參加“我愛(ài)閱讀”活動(dòng),他們的年齡在25歲至50歲之間,按年齡分組:第1組[25,30),第2組[30,35),第3組[35,40),第4組[40,45),第5組[45,50),得到的頻率分布直方圖如圖所示.
          (I)現(xiàn)要從年齡低于40歲的員工中用分層抽樣的方法抽取12人,則年齡在第1,2,3組的員工人數(shù)分別是多少?
          (II)為了交流讀書(shū)心得,現(xiàn)從上述12人中再隨機(jī)抽取3人發(fā)言,設(shè)3人中年齡在[35,40)的人數(shù)為ξ,求ξ的數(shù)學(xué)期望;
          (III)為了估計(jì)該單位員工的閱讀傾向,現(xiàn)對(duì)從該單位所有員工中按性別比例抽取的40人做“是否喜歡閱讀國(guó)學(xué)類(lèi)書(shū)籍”進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示:(單位:人)

          喜歡閱讀國(guó)學(xué)類(lèi)

          不喜歡閱讀國(guó)學(xué)類(lèi)

          合計(jì)

          14

          4

          18

          8

          14

          22

          合計(jì)

          22

          18

          40

          根據(jù)表中數(shù)據(jù),我們能否有99%的把握認(rèn)為該單位員工是否喜歡閱讀國(guó)學(xué)類(lèi)書(shū)籍和性別有關(guān)系?
          附: ,其中n=a+b+c+d

          P(K2≥k0

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          k0

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

          【答案】解:(Ⅰ)由頻率分布直方圖得前三組的人數(shù)分別為:0.02×5×280=28,28,

          [1﹣(0.02+0.02+0.06+0.02)×5]×280=112

          所以前三組抽取的人數(shù)分別為 ,2,8

          (II)由上可知,ξ的所有可能取值為0,1,2,3,其概率分別為 ,

          所以,

          (Ⅲ)假設(shè)H0:“是否喜歡看國(guó)學(xué)類(lèi)書(shū)籍和性別無(wú)關(guān)系”,根據(jù)表中數(shù)據(jù),

          求得K2的觀測(cè)值 ,

          查表得P(K2≥6.635)=0.01,從而能有99%的把握認(rèn)為該單位員工是否喜歡閱讀國(guó)學(xué)類(lèi)書(shū)籍和性別有關(guān)系


          【解析】(Ⅰ)由頻率分布直方圖得前三組的人數(shù),即可求出年齡在第1,2,3組的員工人數(shù)分別是多少;(II)由上可知,ξ的所有可能取值為0,1,2,3,求出其概率,即可求ξ的數(shù)學(xué)期望;(III)求得K2的觀測(cè)值,查表得P(K2≥6.635)=0.01,即可得出結(jié)論.
          【考點(diǎn)精析】掌握頻率分布直方圖是解答本題的根本,需要知道頻率分布表和頻率分布直方圖,是對(duì)相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達(dá)方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構(gòu)成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過(guò)作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          ②對(duì)任意實(shí)數(shù)a,b,函數(shù)y=f(x)在R上都不是單調(diào)函數(shù);
          ③對(duì)任意實(shí)數(shù)a,b,函數(shù)y=f(x)的圖象都是中心對(duì)稱(chēng)圖象;
          ④存在實(shí)數(shù)a,b,使得函數(shù)y=f(x)的圖象不是中心對(duì)稱(chēng)圖象.
          A.①③
          B.②③
          C.①④
          D.③④

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          A.
          B.
          C.
          D.1

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          (Ⅱ)求直線BC1與平面AB1C1所成角的大。

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