【題目】某中學將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個“平行班”,每班50人.陳老師采用A,B兩種不同的教學方式分別在甲、乙兩個班級進行教改實驗.為了解教學效果,期末考試后,陳老師分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統(tǒng)計,作出莖葉圖如圖.記成績不低于90分者為“成績優(yōu)秀”.
(1)在乙班樣本的20個個體中,從不低于86分的成績中隨機抽取2個,求抽出的2個均“成績優(yōu)秀”的概率;
(2)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)作出列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下認為:“成績優(yōu)秀”與教學方式有關.
0.400 | 0.250 | 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | |
0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
參考公式:
【答案】(1);(2)見解析
【解析】分析:(1)不低于86的成績有6個,可用列舉法列出任取2個的所有事件,計算出概率.
(2)由莖葉圖中數(shù)據(jù)得出列聯(lián)表中數(shù)據(jù),再根據(jù)計算公式計算出
得知結(jié)論.
詳解: (1)由題意知本題是一個等可能事件的概率,試驗發(fā)生包含的事件是從不低于86分的成績中隨機抽取兩個包含的基本事件是:(86,93), (86,96), (86,97), (86,99), (86,99), (93,96),(93,97), (93,99), (93,99), (96,97), (96,99), (96,99),(97,99),(97,99),(99,99),共有15種結(jié)果,
符合條件的事件數(shù)(93,96),(93,97),(93,99),(93,99),(96,97),(96,99),(96,99),(97,99),(97,99),(99,99),共有10種結(jié)果,
根據(jù)等可能事件的概率得到P==
.
(2)由已知數(shù)據(jù)得
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優(yōu)秀 | 1 | 5 | 6 |
成績不優(yōu)秀 | 19 | 15 | 34 |
總計 | 20 | 20 | 40 |
根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),計算得隨機變量K2的觀測值
k=≈3.137,
由于3.137>2.706,所以在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下認為:“成績優(yōu)秀”與教學方式有關.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù).
(1)請指出函數(shù)的定義域、周期性和奇偶性;(不必證明)
(2)請以正弦函數(shù)的性質(zhì)為依據(jù),并運用函數(shù)的單調(diào)性定義證明:
在區(qū)間
上單調(diào)遞減.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,若=
.
(1)求角A;
(2)若f(x)=sinx+cos(x+A),求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了弘揚民族文化,某中學舉行了“我愛國學,傳誦經(jīng)典”考試,并從中隨機抽取了60名學生的成績(滿分100分)作為樣本,其中成績不低于80分的學生被評為優(yōu)秀生,得到成績分布的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)若該所中學共有2000名學生,試利用樣本估計全校這次考試中優(yōu)秀生人數(shù);
(2)(i)試估計這次參加考試的學生的平均成績(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(ii)若在樣本中,利用分層抽樣的方法從成績不低于70分的學生中隨機抽取6人,再從中抽取3人贈送一套國學經(jīng)典學籍,試求恰好抽中2名優(yōu)秀生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】城市公交車的數(shù)量太多造成資源的浪費,太少又難以滿足乘客需求,為此,某市公交公司在某站臺的60名候車乘客中隨機抽取15名,將他們的候車時間(單位:分鐘)作為樣本分成5組,如下表所示:
組別 | 候車時間 | 人數(shù) |
一 | [0,5) | 2 |
二 | [5,10) | 6 |
三 | [10,15) | 4 |
四 | [15,20) | 2 |
五 | [20,25] | 1 |
(1)求這15名乘客的平均候車時間
(2)估計這60名乘客候車時間少于10分鐘的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,點M,N分別是邊AB,CD上的點,且MN∥BC,.若將矩形ABCD沿MN折起使其形成60°的二面角(如圖).
(1)求證:平面CND⊥平面AMND;
(2)求直線MC與平面AMND所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市為增強市民的環(huán)境保護意識,面向全市征召義務宣傳志愿者。現(xiàn)從符合條件的志愿者中 隨機抽取名按年齡分組:第
組
,第
組
,第
組
,第
組
,第
組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)若從第,
,
組中用分層抽樣的方法抽取
名志愿者參廣場的宣傳活動,應從第
,
,
組各抽取多少名志愿者?
(2)在(1)的條件下,該市決定在這名志愿者中隨機抽取
名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗,求第
組志愿者有被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: 的右頂點A(2,0),且過點
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過點B(1,0)且斜率為k1(k1≠0)的直線l于橢圓C相交于E,F(xiàn)兩點,直線AE,AF分別交直線x=3于M,N兩點,線段MN的中點為P,記直線PB的斜率為k2 , 求證:k1k2為定值.
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