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        1. 【題目】為了弘揚民族文化,某中學舉行了“我愛國學,傳誦經(jīng)典”考試,并從中隨機抽取了60名學生的成績(滿分100分)作為樣本,其中成績不低于80分的學生被評為優(yōu)秀生,得到成績分布的頻率分布直方圖如圖所示.

          (1)若該所中學共有2000名學生,試利用樣本估計全校這次考試中優(yōu)秀生人數(shù);

          (2)(i)試估計這次參加考試的學生的平均成績(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);

          (ii)若在樣本中,利用分層抽樣的方法從成績不低于70分的學生中隨機抽取6人,再從中抽取3人贈送一套國學經(jīng)典學籍,試求恰好抽中2名優(yōu)秀生的概率.

          【答案】(1)600;(2)(i)72.5;(ii).

          【解析】試題分析:(1)由頻率分布直方圖,頻率=(頻數(shù))/(樣本容量),通過的頻率,可求得優(yōu)秀人數(shù)。(2)由平均數(shù)公式求得平均成績,)由分層抽樣抽起成績在,,間分別抽取了3人,2人,1人.再由枚舉法列舉出6選3的所有情況,最后用古典概型公式求得概率。

          試題解析;(1)由直方圖可知,樣本中數(shù)據(jù)落在的頻率為,

          則估計全校這次考試中優(yōu)秀生人數(shù)為

          (2)(i)設樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)為

          ,

          則估計所有參加考試的學生的平均成績?yōu)?2.5.

          (ii)由分層抽樣知識可知,成績在,間分別抽取了3人,2人,1人.

          記成績在的3人為,,,成績在的2人為,成績在的1人為

          則從這6人中抽取3人的所有可能結果有,,,,,,,,,,,,共20種,

          其中恰好抽中2名優(yōu)秀生的結果有,,,,,,,共9種,

          所以恰好抽中2名優(yōu)秀生的概率為

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】若橢圓上有一動點,到橢圓的兩焦點,的距離之和等于,到直線的最大距離為.

          (Ⅰ)求橢圓的方程;

          (Ⅱ)若過點的直線與橢圓交于不同兩點、為坐標原點)且,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】設a1 , a2 , …,an為1,2,…,n按任意順序做成的一個排列,fk是集合{ai|ai<ak , i>k}元素的個數(shù),而gk是集合{ai|ai>ak , i<k}元素的個數(shù)(k=1,2,…,n),規(guī)定fn=g1=0,例如:對于排列3,1,2,f1=2,f2=0,f3=0
          (I)對于排列4,2,5,1,3,求
          (II)對于項數(shù)為2n﹣1 的一個排列,若要求2n﹣1為該排列的中間項,試求的最大值,并寫出相應得一個排列
          (Ⅲ)證明=

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】.

          1)求的單調(diào)區(qū)間;

          2)求[-5, ]的最大值與最小值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

          在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù),),以直角坐標系的原點為極點,以軸的正半軸為極軸建立坐標系,圓的極坐標方程為.

          (1)求圓的直角坐標方程(化為標準方程)及曲線的普通方程;

          (2)若圓與曲線的公共弦長為,求的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓C方程:+=1(a>b>0),M(x0 , y0)是橢圓C上任意一點,F(xiàn)(c,0)是橢圓的右焦點.
          (1)若橢圓的離心率為e,證明|MF|=a﹣ex0;
          (2)已知不過焦點F的直線l與圓x2+y2=b2相切于點Q,并與橢圓C交于A,B兩點,且A,B兩點都在y軸的右側,若a=2,求△ABF的周長.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某中學將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個“平行班”,每班50人.陳老師采用A,B兩種不同的教學方式分別在甲、乙兩個班級進行教改實驗.為了解教學效果,期末考試后,陳老師分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統(tǒng)計,作出莖葉圖如圖.記成績不低于90分者為“成績優(yōu)秀”.

          (1)在乙班樣本的20個個體中,從不低于86分的成績中隨機抽取2個,求抽出的2個均成績優(yōu)秀的概率;

          (2)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)作出列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下認為:“成績優(yōu)秀”與教學方式有關.

          0.400

          0.250

          0.150

          0.100

          0.050

          0.025

          0.708

          1.323

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          參考公式:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了調(diào)查患胃病是否與生活規(guī)律有關,在某地對歲以上的人進行了調(diào)查,結果是:患胃病者生活不規(guī)律的共人,患胃病者生活規(guī)律的共人,未患胃病者生活不規(guī)律的共人,未患胃病者生活規(guī)律的共人.

          (1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)列出列聯(lián)表;

          (2)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為“歲以上的人患胃病與否和生活規(guī)律有關系?”

          附:,其中.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,某污水處理廠要在一個矩形污水處理池(ABCD)的池底水平鋪設污水凈化管道(管道構成Rt△FHE,H是直角項點)來處理污水.管道越長,污水凈化效果越好.設計要求管道的接口H是AB的中點,E,F(xiàn)分別落在線段BC,AD上.已知AB=20米,AD=米,記∠BHE=

          (1)試將污水凈化管道的長度L表示為的函數(shù),并寫出定義域;

          (2)當取何值時,污水凈化效果最好?并求出此時管道的長度L.

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          同步練習冊答案